九年級化學(xué)教學(xué)案例

1、九年級化學(xué)教學(xué)案例化學(xué)式和化合價 課題四 化學(xué)式與化合價一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識技能1理解化學(xué)式的含義及其表示的意義。；2記住常見元素的化合價。3、了解化合價的一般規(guī)律及化合價規(guī)則。（二）過程方法通過教師引導(dǎo)、學(xué)生觀察和討論，理解化學(xué)式的含義,歸納出物質(zhì)（單質(zhì)和化合物）化學(xué)式的寫法。（三）情感態(tài)度與價值觀感受化學(xué)式讀寫的規(guī)律，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力及探究問題和歸納總結(jié)的能力，逐步形成實事求是科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點、難點：理解化學(xué)式的含義，物質(zhì)（單質(zhì)和化合物）化學(xué)式的寫法。三、教學(xué)方法：啟發(fā)式、討論歸納、講練結(jié)合，以觀察和討論為主的科學(xué)探究方法。四、課時安排：本課題共3課時，本節(jié)課為第一課時五

2、、教學(xué)媒體：多媒體（自制課件）六、教學(xué)主線：導(dǎo)入新課化學(xué)式的含義化學(xué)式表示的意義化合物、單           質(zhì)化學(xué)式的寫法七、教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（一）復(fù)習(xí)引入課件展示：(1)  銅  (2)硫  (3)二氧化碳  (4)氧氣  (5)水  (6)氯化氫  (7)氦氣 (8)氨氣 那些是單質(zhì)，那些是化合物？提問：元素用什么表示？請你口頭例舉三種元素的寫法。 （二）進(jìn)行新課討論：（1）物質(zhì)的

3、名稱能表示出物質(zhì)的組成情況嗎？（2）表示這些物質(zhì)的化學(xué)符號能表示出物質(zhì)的組成情況嗎？（3）由元素組成的物質(zhì)用什么來表示呢？多媒體展示：正確，物質(zhì)用化學(xué)式來表示，展示幾種物質(zhì)的化學(xué)式：氮氣2 氫氣h2氧氣2水h2o二氧化碳co2提問：請同學(xué)們結(jié)合課前預(yù)習(xí)和對這幾種物質(zhì)的化學(xué)式的觀察，你認(rèn)為什么是化學(xué)式呢？ 展示：1、化學(xué)式的定義。展示：水的化學(xué)式為h2o,說明這種符號是通過什么來表示物質(zhì)的組成的？并說明它的意義。提問：請以水的化學(xué)式表示的意義為參考，說說二氧化碳的化學(xué)式co2表示的意義并討論一下化學(xué)式表示哪些意義？     展示：化學(xué)式

4、表示的意義；思考提問：o、2o、o2 、2o2各表示什么意義？ 展示：請同學(xué)觀察表格內(nèi)容，同組間展開討論：單質(zhì)的化學(xué)式如何讀寫？  展示：請同學(xué)觀察表格內(nèi)容，同組間展開討論：化合物的化學(xué)式如何讀寫？（這里只學(xué)習(xí)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式）    本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)：化學(xué)式的定義、表示意義、書寫方法。 鞏固練習(xí)  展示第九張幻燈片 學(xué)生思考回答，（1）（2）是單質(zhì)，其余的是化合物，          

5、  用元素符號來表示，例舉幾種元素的寫法     學(xué)生思考回答：（1）（2）不能（3）用化學(xué)式表示   學(xué)生觀察結(jié)合預(yù)習(xí)和的化學(xué)式的觀察，學(xué)生回答：用元素符號和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。  學(xué)生思考并引起學(xué)習(xí)的興趣，并觀察多媒體學(xué)生回答并每小組組展開討論，并在組內(nèi)交流：（1）表示一種物質(zhì)（2）表示物質(zhì)元素組成(3)表示組成這種物質(zhì)的元素之間各原子個數(shù)比，若這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成，則表示這種物質(zhì)的一個分子或一個分子由哪些原子構(gòu)成，可以明確到原子的個數(shù)。學(xué)生分小組討論、

6、思考并舉手回答上述符號意義。 教師引導(dǎo)歸納總結(jié)：單質(zhì)化學(xué)式的書寫分兩種1、直接用元素符號來表示；2、常見氣體單質(zhì)化學(xué)式用元素符號加下標(biāo)2表示。學(xué)生觀察，討論并交流：1、氧化物的化學(xué)式，氧元素總寫在后，其它元素寫在前面。2、金屬和非金屬元素組成的化學(xué)式，金屬元素寫在左邊，非金屬元素寫在右邊。 學(xué)生共同歸納小結(jié)  學(xué)生思考并舉手回答或上臺板書   復(fù)習(xí)舊知識，引入新課        讓學(xué)生思考并自己認(rèn)識到化學(xué)式的定義   

7、;      通過學(xué)生的觀察與討論，了解化學(xué)式的含義，并通過練習(xí)加深對化學(xué)式含義的認(rèn)識          通過學(xué)生觀察與討論，使學(xué)生了解單質(zhì)和化合物化學(xué)式的寫法     加深對本節(jié)重點知識的認(rèn)識  鞏固本節(jié)所學(xué)知識  八、板書設(shè)計：課題4 化學(xué)式與化合價（第一課時）一、化學(xué)式1定義：用元素符號和數(shù)字合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。2化學(xué)式的表示意義：（1）表示一種物質(zhì)（2）表示物質(zhì)元素組成（3）表示組成這種物質(zhì)的元素之間各原子個數(shù)比。 3化學(xué)式的書寫方法：單質(zhì)：1、直