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1、質(zhì)量與密度一、填空題1. 小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)盤中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示,則被測(cè)小石塊的質(zhì)量為_g。2. 用托盤天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量為_g。3. 用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在天平的_盤,天平平衡時(shí),所用砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則所測(cè)物體的質(zhì)量為_g。4. 小麗用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量,天平平衡時(shí)在右盤所加砝碼和在標(biāo)尺上滑動(dòng)游碼的情況如圖所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_g。二、單選題5. 一間的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量( )A. 一支粉筆B. 一瓶礦泉水C.
2、 一名中學(xué)生D. 一輛轎車6. 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知( )A. 體積相等時(shí),甲的質(zhì)量大B. 質(zhì)量相等時(shí),乙的體積大C. 甲的密度比乙的大D. 乙的密度為7. 小李使用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質(zhì),他首先將重為的金屬塊,和首飾用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接如圖所示;然后將首飾浸入純水中,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)首飾浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為,剛好全部浸入時(shí)讀數(shù)為已知首飾為某一單一材質(zhì)制成,該首飾用的材質(zhì)為( ),A. 鉑 B. 金 C. 銀 D. 銅8. 為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖
3、象,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )A. 該液體密度為B. 該液體密度為C. 量杯質(zhì)量為40gD. 該液體質(zhì)量為60g9. 在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的基本單位是( )A. NB. kgC. mD. s10. 下列實(shí)際應(yīng)用中,主要從密度的角度考慮的是( )A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料B. 用液體氫作為燃料給火箭提供動(dòng)力C. 用塑料作為插座外殼的材料D. 用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”11. 如圖是小亮用漫畫的方式描繪了“迷糊教授”的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( )A. B. C. D. 12. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示。、分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度,據(jù)圖可知( )
4、A. ,且B. ,且C. ,且D. ,且13. 為測(cè)出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示:接著用量筒和水測(cè)石塊的體積,其過(guò)程如圖乙所示。下列判斷不正確的是( )A. 石塊的質(zhì)量是B. 石塊的體積是C. 石塊的密度是D. 若先用量筒測(cè)石塊的體積,接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏大三、實(shí)驗(yàn)探究題14. 小亮測(cè)試某種液體的密度:將托盤天平放在_桌面上,將_移至標(biāo)尺左端零刻度處,并調(diào)節(jié)天平平衡。圖甲是他測(cè)量空瓶質(zhì)量時(shí)的情景,錯(cuò)誤的是_。糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得空瓶質(zhì)量是20g。用瓶子裝滿液體,用天平測(cè)得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示,是_g,已知瓶子的容積
5、是40ml,則該液體的密度是_。四、計(jì)算題15. 如圖所示,一個(gè)容積、質(zhì)量的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口。若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量的水。求:(水的密度,石塊密度瓶中水的體積;烏鴉投入瓶子中的石塊的體積;烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m。參考答案1. 2. 3. 右; 4. 5. 水平;游碼;被測(cè)物體放在右盤,砝碼放在左盤; 6-14 BCDABDBDB 16. 解:由得瓶?jī)?nèi)水的體積:;石塊總體積:;由得石塊的質(zhì)量:,烏鴉投入石
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