包河區(qū)第二學(xué)期期末考試八年級物理試卷

1、包河區(qū)2014/2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級物理試卷題號一二三四總分得分-裝-訂-線- 座位號 班級 姓名 溫馨提示：本試卷中g(shù) 值取10N / kg一、填空題（每空2分，共2分）1試用分子動理論解釋：當(dāng)兩滴水銀靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說明分子之間存在著相互作用的 。 2一個攜帶有氣象儀器的高空探測氣球以3m/s的速度勻速上升，若其總質(zhì)量為200kg，在忽略空氣阻力的情況下，該氣球受到空氣的浮力是N。若有儀器零件從氣球上脫落，則該零件剛脫落時會（填“立即下落”“靜止不動”或“向上運(yùn)動”）。3小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的每只腳與地面接觸的面積為200cm2，當(dāng)他雙腳站

2、立時對水平地面的壓強(qiáng)為_Pa。4如圖所示，斜面長5m，高，工人用沿斜面方向，大小為400N的推力，把重1600N集裝箱勻速推到車上，則在此過程中這個斜面的機(jī)械效率是_ 。5如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢能_B點(diǎn)的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機(jī)械能_（選填“增大”“減小”或“不變”）。6在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示。若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，用時約0.75s。則球下降過程中重力做功為J，功率為W。 第4題 第5題 第6題7如圖所示，

3、燒杯內(nèi)盛有某種液體，把一體積為1 10-4m3的鋁塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)下浸沒在液體中，靜止時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.5N，已知鋁的密度為2.7l03kg/m3。則鋁塊在液體中受到的浮力等于_N，液體的密度為_ kg/m3。 第7題 第8題 第9題8如圖所示，物體A重20N，滑輪重1N，繩重和摩擦不計(jì)，彈簧秤示數(shù)為25N，則物體B的重為_N。9如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計(jì)），已知AO=2OB。固定O點(diǎn)，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F=_N的力，并在圖中畫出力的示意圖（其中作圖分）。二、選擇題（

4、小題只有一個選項(xiàng)是符合題意的，請將該選項(xiàng)的標(biāo)號填在答題表內(nèi)，每小題3分，共30分）題號10111213141516171819選項(xiàng)10我國近年在航空航天領(lǐng)域取得了巨大成果，如圖所示下面物體的機(jī)械能增大的是11在下圖的四種情境中，人對物體做功的是A手臂伸直提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B扛著米袋慢慢爬上樓梯C用力推汽車，汽車沒動D舉著杠鈴原地不動12如圖所示，茶杯靜止在水平桌面上，下列屬于一對平衡力的是A茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力B桌子的重力與桌面對茶杯的支持力C茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力13甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先

5、后放入其中當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示則A甲杯底部所受的液體壓力較大B乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大C雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大D雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大14某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓。請估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于A1W B10W C100W D1000W15用如圖所示甲、乙兩種方式分別勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是A手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；機(jī)械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；機(jī)械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；機(jī)械效率：甲

6、乙16合福高速鐵路即將于今年7月1日正式通車，動車組的時速可達(dá)300km/h。 當(dāng)動車組高速列車經(jīng)過時，若人離鐵軌太近容易被“吸進(jìn)”鐵軌，所示應(yīng)要特別注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的A空氣流速增大，壓強(qiáng)增大B空氣流速增大，壓強(qiáng)減小C空氣流速減小，壓強(qiáng)增大D空氣流速減小，壓強(qiáng)減小17如圖甲圖所示，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是A兩次木塊運(yùn)動的速度相同B木塊第一次受到的摩擦力較大C兩次拉力對木塊做的功一樣多D兩次拉力對木塊做功的功率一樣大18下列關(guān)于功、功率和機(jī)械效率

7、的說法中，正確的是A功率大的機(jī)械，做功一定多B做功快的機(jī)械，功率一定大C效率高的機(jī)械，功率一定大D做功多的機(jī)械，效率一定高19如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直位置。端可以看作支點(diǎn)，在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F大小將A逐漸變大 B逐漸變小 C保持不變 D先變小后變大三、實(shí)驗(yàn)題探究題（每空2分，共20 分）20如圖所示，圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰撞同一木塊。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程

8、度不同的平面上運(yùn)動。請回答以下問題： （1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與_的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受_的關(guān)系。（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過觀察_的大小，從而判斷鋼球動能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的距離遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果_，將一直做勻速直線運(yùn)動。22小明同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)： （1）實(shí)驗(yàn)時，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_位置平衡；通過多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力

9、計(jì)的示數(shù)是_N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將_（變大不變變?。?2在比較滑輪（組）機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程如下：如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)測量兩個鉤碼的總重力為G；如圖乙所示，用動滑輪提升同樣的兩個鉤碼；如圖丙所示，用滑輪組提升同樣的兩個鉤碼。（1）在圖乙實(shí)驗(yàn)中，豎直勻速向上拉動彈簧測力計(jì)，測出拉力F，用刻度尺測量出鉤碼提升的高度為h，彈簧測力計(jì)移動的距離為s，則機(jī)械效率=_（用測得的物理量符號表示）（2）實(shí)驗(yàn)所用的滑輪均相同，繩重不計(jì)，乙、丙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F乙和F丙，則F乙_F丙（選填“大于”、“等于”或“小于”），測量出的機(jī)械效率乙丙，其原因主要是_。四、計(jì)算與推理題（23題7分，24題8分，25題7分，共22分）23如圖所示，斜面的長s為10 m，用沿斜面向上方向的推力F，若將一個重為100 N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B過程中，物體克服摩擦力做了100 J的功。求：（1）在此過程中，所做的有用功大?。唬?）斜面的機(jī)械效率大?。唬?）請利用功的原理（即任何機(jī)械都不省功），推導(dǎo)出物體所受的推力F的表達(dá)式為：24如圖所示，一邊長為0.1m，密度為0.6g/cm3的正方體實(shí)心木塊，用細(xì)線置于容器的水中。求：（1）木塊所受的重力大?。唬?）木塊