南昌大學職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、20112012學年下學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書信息工程學院中興通信111班目 錄 前言2 第一章 自我分析一、自身現(xiàn)狀二、360°評估三、自我MBTI測試及分析報告第2章 職業(yè)分析1、 職業(yè)興趣2、 職業(yè)發(fā)展分析3、 適合的崗位特質(zhì)4、 職業(yè)類型5、 自我分析6、 工作環(huán)境分析 第三章 實施方案 第四章 評估方案一、職業(yè)目標評估二、職業(yè)路徑評估三、其他因素評估四、評估時間 第五章 備選方案第六章 結(jié)束語前 言 在小的時候我們都擁有者屬于自己的夢想，現(xiàn)在我們踏入了大學，也仿佛是進入了半個社會。我們從這里開始深造學業(yè)，結(jié)交人脈，認識社會。在這里開始慢慢成長，慢慢接近我們的夢想。與此同時，

2、突如其來的寬松的獨立的生活，讓我們面對生活，面對也有了一絲絲的擔心、憂慮、迷茫、彷徨。 職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真地規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。 第一章 自我分析一、 自身現(xiàn)狀基本信息-就讀于南昌大學信息工程學院中興通信工程專業(yè)一年級同時也是南昌大學信息工程學院11級大學生骨干培訓班學員，現(xiàn)擔任本班團支書一職主要優(yōu)點-具有較強的協(xié)調(diào)組織能力及語言表達能力；學習能力

3、較強，易于接受和掌握新知識；富有責任感；具有較強的人際交往能力。二、 360°評估優(yōu)點缺點家人評價人際交往能力強；獨立自主；適應能力強對問題分析不理性，易沖動；有自我為中心的傾向朋友評價重感情；執(zhí)行能力強；誠實守信；說話偶爾會傷害別人；愛討論八卦老師評價學習能力很強；思考問題活躍；應變能力強有點耍小聰明；做事情不夠果決；對事物判斷過于感性其他社會關(guān)系評價充滿自信；人際交往能力強；對事物判斷過于感性；掌控全場的能力不夠三、自我MBTI測試及分析報告ENFP 公關(guān)型天下沒有不可能的事 基本描述:你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看

4、到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關(guān)系。 你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受。你在意維護人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。 你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。 可能的盲點:你

5、非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入。 你總是能輕意想出很多新注意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。 你組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節(jié)沒有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現(xiàn)實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。

6、第二章 職業(yè)分析一、 職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)測評系統(tǒng)對自己的職業(yè)興趣進行測評，結(jié)果如下：102030405060708090角色特征為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂于助人。善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望。有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮。有責任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心。堅持性強、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨立性強。感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩(wěn)重、誠實可靠。 您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務和社會道德。社會型Social

7、(S)：職業(yè)傾向：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或療等事務，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。性格與職業(yè)特征：1. 往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，和從事為他人服務和教育他人的工作；2. 通常善于表達，善于與周圍的人相處；3. 一般喜歡與人而不是與事物打交道。 二、職業(yè)發(fā)展分析工作中的優(yōu)勢 能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況 敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功 適應能力強，能迅速改變自己的行事

8、速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強 對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能 能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人 能洞察別人，能理解他們的需要和動機 富于創(chuàng)造的思考者，好的問題解決者 能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務 有穩(wěn)定平和的心態(tài) 有沖勁和闖勁，不患得患失工作中的劣勢 做事不太條理，或不善于分清主次順序，把握事情的輕重 對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心 通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式 易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后 不能容忍與過于嚴謹?shù)?/p>

9、機構(gòu)或個人工作，組織性觀念不強 傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情 在工作細節(jié)的完成上有一些困難 獨自工作時經(jīng)常效率較低 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力 在壓力和挫折面前不夠堅持三、適合的崗位特質(zhì) 在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾 工作充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險 可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實 工作環(huán)境與你的理念、個人價值觀一致 規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏 工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物 四、職業(yè)類型 創(chuàng)造性是吸引我一個很明顯的原因，

10、它們能夠讓我穎獨特的想法充分發(fā)揮，尤其當環(huán)境無拘無束，并能從幫助別人中獲得鼓勵時。 例如：人力資源開發(fā)/培訓/招聘人員、銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、市場（拓展）人員等。我的特點是可以輕易的看到某個方法、計劃或服務可能給別人帶來的后果，善于深謀遠慮，還可以發(fā)明一些富有創(chuàng)造意義的解決問題的方法。 例如：公共關(guān)系、營銷、市場開發(fā)、客戶服務、藝術(shù)指導、廣告人、戰(zhàn)略規(guī)劃人員等。我有活力、有感染力，喜歡能夠?qū)e人產(chǎn)生積極影響的工作，幫助他人找到新穎的解決方法。 例如：文科/藝術(shù)類教師、社會工作者、職業(yè)顧問、社會學者、心理學者、職業(yè)治療、城市規(guī)劃、營養(yǎng)學者等。那些自由靈活，可以實現(xiàn)我各種想法，尤其是能對別人產(chǎn)生一

11、定影響的想法是我所喜歡的領(lǐng)域，通常不是傳統(tǒng)的商業(yè)界。 例如：顧問、人力資源人員、策劃、企業(yè)團隊培訓人員、業(yè)務主管、銷售等。 填寫獨特的才儲性格能力檔案,讓適合的職業(yè)找到自己 五、自我分析判斷和把握事情輕重，優(yōu)先處理重要的事情集中精力于某一目標，盡量將事情計劃和落實減少外界無關(guān)因素的干擾，對自己接受的事情堅持到底，不要輕易妥協(xié)需要關(guān)注重要的細節(jié)，避免總是丟三落四需要規(guī)劃和計劃，并運用時間管理技能暫時不考慮在壓力大的環(huán)境中工作在適合的時候，主動承擔一些工作，盡量思考成熟后再采取行動，碰到困難時，需要堅持6、 工作環(huán)境分析我對于織的社會性要求非常高我非常喜歡那些經(jīng)常有外出機會，果斷和行動導向的企業(yè)文

12、化。我非常希望每天能與許多人接觸，愿意積極的建立起廣泛的社會關(guān)系網(wǎng)，建立起新的商業(yè)機會。工作可以直接與客戶打交道，如銷售人員，商業(yè)拓展人員等。自信、有挑戰(zhàn)性，發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的市場機會，有這樣工作空間的環(huán)境適合我。我對組織及對細節(jié)的關(guān)注度要求較低。對結(jié)構(gòu)松散，不要求很高的精確度和不強調(diào)細節(jié)的組織更喜歡。我喜歡自己設(shè)定目標和工作的完成期限，并且有權(quán)力決定自己的工作方式。工作中我相信我的直覺，而不是精細的計劃和安排。以人為本，互動性強和高度自主的文化對我都很合適。我對組織的合作性和和諧性要求非常高。我很喜歡那種能培養(yǎng)友好、合作和“溫暖”工作氛圍的企業(yè)文化。辦公室對我來說既是一個商業(yè)場合也是一個交朋友的

13、地方。我有很強的利他主義情感，并且期望大多數(shù)同事有著此種情感或價值觀。我傾向于沒有沖突和爭論，并鼓勵相互尊重、支持的企業(yè)文化。那種崇尚內(nèi)部競爭和敢闖敢干的企業(yè)肯定不是我成功的地方第3章 實施方案一短息規(guī)劃大學一年級（學業(yè)準備期）：熟悉校園及所在城市（南昌）的環(huán)境，盡快步入大學的生活結(jié)構(gòu)；學好法學專業(yè)的基礎(chǔ)知識，爭取每學期都拿獎學金，積極參與校園文化活動和社會實踐活動；探索自我，了解自己的愛好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢和劣勢；學會與同學、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康；下學期通過國家英語四級考試大學二年級（學業(yè)準備期）：上學

14、期通過國家計算機二級考試；國家英語六級考試及普通話考試，并爭取取得好成績以便參加口語能力測試；充分利用和分配時間，繼續(xù)學習深造，全面學習和掌握專業(yè)技能知識，拓展知識面，經(jīng)常去圖書館，博覽群書。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。大學三年級（學業(yè)成熟期）：加強專業(yè)知識的學習。多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機會實習，多多接觸工程師。學習工程師在做通信工程的時候的工作流程，抓住每一次和工程師交流溝通的機會。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機會，在大家面前展現(xiàn)自己。擴大校內(nèi)外交際圈，加強與

15、校友、職場人士的交往，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等了解通信行業(yè)的發(fā)展方向。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康；準備參加研究生考試大學四年級（學業(yè)成熟期）：提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學習寫簡歷、求職信，向老師和同校學長了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備；爭取在畢業(yè)前得到律師行業(yè)的工作申請，積極參加各種招聘活動，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。另外，學習方面也不能放松，要為自己做兩手打算，一邊尋找工作一邊準備考研。2 中期方案（2016-2019）考取北京郵電大學 通信專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。繼續(xù)學習通信方面的知識，一方面豐富自己的知識

16、儲備，另一方面也為以后進入社會后，在職業(yè)競爭中更有優(yōu)勢3 長期目標（2019-） 就業(yè)初期 1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內(nèi)） 在研究生的實習階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解。正式工作的第一年應對工作有個全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營狀況。向公司的前輩學習工作經(jīng)驗。 2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年） 多向一起工作的其他人學習和交流。在休息日和同事交流感情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會中的其他公司內(nèi)也應交往一些朋友。 3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。成為

17、上級器重的人才。（開始工作到工作后7年） 提高自我的能動性，主動做事。工作時注意積累經(jīng)驗把工作作為一項學習任務，認真學習。想前輩討教經(jīng)驗，注意一些工作細節(jié)。注重工作技巧。開拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益，獲得上級的器重。 4、業(yè)績或工作優(yōu)異，領(lǐng)導才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級工程師。（工作后5年到工作后10年） 用一貫的創(chuàng)新意識，發(fā)揮自己的領(lǐng)導才能，是整個部門的業(yè)績得以提升，成為部門的主管人員。或者自己學習深造，成為高級工程師。 就業(yè)中后期 優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗。 1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。（工作后10年到工

18、作工作后工作后12年） 學習管理一個大的部門。發(fā)揮領(lǐng)導優(yōu)勢，是本部門的業(yè)績在全公司位處前三。以次成為公司的主要領(lǐng)導者。熟悉整個公司的經(jīng)營和銷售理念。為公司開拓銷售方向，獲得更大的市場。 2、管理好一個部門、有自己的出版物。（工作后12年到工作后15年） 如果在沙鋼、浦項、華爾潤工作。則基本按照上述方案，若從事CAD制圖方面的工作，則在工作之余，自己習修，每天下班后將工作的經(jīng)驗和理論聯(lián)系起來，并自學其他相關(guān)資料，獲得高級工程師的資格。 3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。（工作后15年到工作后35年左右） 當自我能力達到一定的程度時，嘗試挖掘別人的能力，用別人的能力幫自己開拓事業(yè)。 4、工作后35年左右 當自我能力達到一定的程度時，嘗試挖掘別人的能力，用別人的能力幫自己開拓事業(yè)。第4章 評估方案一、 職業(yè)目標評估如果從事工程師的過程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個行業(yè)或者自己并不能適應律師行業(yè)的一些具體問題及不能避免的行業(yè)潛規(guī)則等，那么我將重回學?？既∧暇┼]電大學研究生繼續(xù)深造。二、 職業(yè)路徑評估如果畢業(yè)后六年自己不能夠有充足的實力，就考取公務員，爭取進入政府工作，以此實現(xiàn)自己人生價值。三、 其他因素評估對自己的身體就健康狀況、家庭、經(jīng)濟條件以及機遇意外情況及時評估。并根據(jù)實際情況做好相應的改變與調(diào)整。四、 評估