電影馮志遠(yuǎn)觀后感想感受

1、電影馮志遠(yuǎn)觀后感想感受電影馮志遠(yuǎn)觀后感想感受今天，我?guī)е鴮W(xué)生觀看了電影馮志遠(yuǎn)，被片中主人公那崇高的人格深深的折服， 感動(dòng)。我想，同樣作為教育教學(xué)工作者，馮志遠(yuǎn)為了教育事業(yè)，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學(xué)生耕耘著 當(dāng)看到他雙目失明后，為了能和心愛(ài)的學(xué)生在一起。為了能給他們傳授更多的知識(shí)時(shí)，央求校長(zhǎng)能讓自己繼續(xù)工作。我不由的悄然淚下，我為在課堂上瀟灑自如，到背如流的講授岳陽(yáng)樓記而感動(dòng)，此時(shí)我的內(nèi)心當(dāng)中充滿(mǎn)了對(duì)他的崇敬， “可敬的老師”“偉大的老師”。你真了不起。當(dāng)學(xué)生悄悄頭看我的表情時(shí)， 我沒(méi)有掩飾自己。任自己的感情流露，讓淚掛滿(mǎn)面頰，讓學(xué)生看到真實(shí)的自我。在馮老師的身

2、上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足。找到了自己，今后在教育教學(xué)方面的方向，。雖不能像馮老師那樣， 將畢生經(jīng)歷投入到教學(xué)中，但會(huì)以極大的熱情，去感染學(xué)生，教育學(xué)生，最終能找到自己生命的真諦 電影馮志遠(yuǎn)觀后感想感受今天，我?guī)е鴮W(xué)生觀看了電影馮志遠(yuǎn)，被片中主人公那崇高的人格深深的折服， 感動(dòng)。我想，同樣作為教育教學(xué)工作者，馮志遠(yuǎn)為了教育事業(yè)，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學(xué)生耕耘著 當(dāng)看到他雙目失明后，為了能和心愛(ài)的學(xué)生在一起。為了能給他們傳授更多的知識(shí)時(shí)，央求校長(zhǎng)能讓自己繼續(xù)工作。我不由的悄然淚下，我為在課堂上瀟灑自如，到背如流的講授岳陽(yáng)樓記而感動(dòng)，此時(shí)我的內(nèi)心當(dāng)

3、中充滿(mǎn)了對(duì)他的崇敬， “可敬的老師”“偉大的老師”。你真了不起。當(dāng)學(xué)生悄悄頭看我的表情時(shí)， 我沒(méi)有掩飾自己。任自己的感情流露，讓淚掛滿(mǎn)面頰，讓學(xué)生看到真實(shí)的自我。在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足。找到了自己，今后在教育教學(xué)方面的方向，。雖不能像馮老師那樣， 將畢生經(jīng)歷投入到教學(xué)中，但會(huì)以極大的熱情，去感染學(xué)生，教育學(xué)生，最終能找到自己生命的真諦 電影馮志遠(yuǎn)觀后感想感受今天，我?guī)е鴮W(xué)生觀看了電影馮志遠(yuǎn)，被片中主人公那崇高的人格深深的折服， 感動(dòng)。我想，同樣作為教育教學(xué)工作者，馮志遠(yuǎn)為了教育事業(yè)，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學(xué)生耕耘著 當(dāng)看到他雙目失明后，為了能和心愛(ài)的學(xué)生在一起。為了能給他們傳授更多的知識(shí)時(shí)，央求校長(zhǎng)能讓自己繼續(xù)工作。我不由的悄然淚下，我為在課堂上瀟灑自如，到背如流的講授岳陽(yáng)樓記而感動(dòng)，此時(shí)我的內(nèi)心當(dāng)中充滿(mǎn)了對(duì)他的崇敬， “可敬的老師”“偉大的老師”。你真了不起。當(dāng)學(xué)生悄悄頭看我的表情時(shí)， 我沒(méi)有掩飾自己。任自己的感情流露，讓淚掛滿(mǎn)面頰，讓學(xué)生看到真實(shí)的自我。在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足。找到了自己，今后在教育教學(xué)方面的方