六年級下冊科學(xué)試卷期中試題_冀教版

1、.冀教版六年級科學(xué)下冊期中質(zhì)量評估家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 一、填空分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國

2、策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。1.建筑物的美，一方面表達在它的自身 和 上，另一方面還表如今與周圍環(huán)境及功能的 上。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有

3、夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 2.呼吸是生命體的 的過程。通過呼吸，我們可以將 輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的 排除體外。3.生態(tài)瓶的實驗說明在一個完好的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)， 和 之間， 和 之間應(yīng)保持平衡。4.舉5個不同風(fēng)格的房屋建筑 寫出樓房構(gòu)成的簡圖： 。5.早在55萬年前，我們的祖先為了 ，開場尋找可以遮風(fēng)、避雨、御寒的“ ，后來

4、他們終于找到了可以當(dāng)房子的 。 是人類居住、生存的地方。有了 ，人類才完畢了露宿原野的歷史；有了 ，人類才有了穩(wěn)定的生活。從山洞到如今的 ，人類的房屋發(fā)生了很大變化。人類房屋的開展經(jīng)歷了由 到 ， 到 ，功能由 到 的過程。二、判斷分1.在不同的歷史時期，人類的房屋在許多方面發(fā)生著變化。 2.組成人體最根本的單位是組織 3.生態(tài)系統(tǒng)中的平衡是不變的 4.在大多數(shù)條件下，我們對刺激的感覺與刺激的真實情況是一致的 5.兒童的心率一般高于成年人 2食物主要在胃內(nèi)被消化與吸收。 三、選擇分1.食物進入人體后的道路正確的選項是 A 口腔 胃 食道 大腸 小腸 肛門B 口腔 食道 胃 小腸 大腸 肛門C

5、胃 食道 口腔 大腸 小腸 肛門2.女孩比男孩進入青春期平均早 A早4歲 B 晚4歲 C 晚2歲 D早2歲3.心臟收縮時，把血液壓入 。A.動脈血管 B.靜脈血管 C.毛細血管4在口腔就被初步消化的營養(yǎng)物質(zhì)是 。A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì)5心臟位于胸腔的 側(cè)。 A.左側(cè) B.右側(cè) C.中間6少年兒童在正常情況下每分鐘心跳 次。 A.80120 B.6090 C.601007、世界上第一架顯微鏡是一位名叫 的生物學(xué)家創(chuàng)造的。 A、達爾文 B、列文虎克 C、羅伯特胡克 D、培根四、連線題：趙州橋 框架構(gòu)造 采用圓弧拱形式,省材料，采用敝肩，進步了橋梁的承載力和穩(wěn)定性安普卡特中心 弧形構(gòu)造 球體向外彎曲，構(gòu)造鞏固地下隧道 拱形構(gòu)造 有很好的抗壓、抗震才能和抗彎才能，以減輕建筑物的重量， 管狀構(gòu)造 金字塔 球形構(gòu)造 由三個點組成的三角形穩(wěn)固性最強埃菲爾鐵塔 殼形構(gòu)造 樓板、立柱 三角構(gòu)造 受力夠用的情況下，減輕自重,空心 抗剪才能強，方便走線五、答復(fù)以下問題 1. 引起房屋開展變化的主要原因是什么？建筑技術(shù)的進步對房屋的開展有什么作用？2.寫一首贊美建筑物的詩，請你說說這首詩從哪個方面贊美建筑物的。