六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題綜合練習(xí)

1、.北師大版六年級(jí)下冊(cè)綜合練習(xí)及答案九一.填空。1250201990讀作 ，寫成以“萬(wàn)作單位的數(shù)是 萬(wàn)，省略“億后面的尾數(shù)寫作 億。22.5時(shí)= 分 2元4分= 元3把一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的大正方體切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，可以切成 個(gè)小正方體。4一間教室長(zhǎng)12米，寬8米，畫在比例尺是1400的平面圖上，長(zhǎng)應(yīng)畫 厘米，寬應(yīng)畫 厘米。5五年一班在上學(xué)期期末檢測(cè)時(shí)，有2名學(xué)生不及格，及格率是95，五年一班共有學(xué)生 名。據(jù)調(diào)查，世界200個(gè)國(guó)家中，缺水的國(guó)家有100個(gè)，嚴(yán)重缺水的國(guó)家有40個(gè)。缺水的國(guó)家占 ，嚴(yán)重缺水的國(guó)家占 。7一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓的周長(zhǎng)相等。長(zhǎng)方形長(zhǎng)10厘米，寬5.7厘米。長(zhǎng)方形的面積是

2、平方厘米，圓的面積是 平方厘米。8將一個(gè)周長(zhǎng)是16分米的平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 分米。10一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別是4厘米和3厘米，這個(gè)直角三角形的面積是 平方厘米。1115、30和60三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。12某家電商場(chǎng)“五一期間開展大酬賓活動(dòng)，全場(chǎng)家電按80%銷售，原價(jià)150元的電飯鍋，如今售價(jià)是 元。13圓規(guī)兩腳間間隔 為1厘米，畫出的圓的周長(zhǎng)是 厘米。14. 在3：a中，假如比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上 。二判斷題對(duì)的打，錯(cuò)的打×1100克鹽放入400克水中，鹽和鹽水的比是15。 2四年一班同學(xué)栽了50棵楊樹，活

3、了49棵。楊樹的成活率是49。 325比20多5，20比25少20。 4一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，假如它的高是6厘米，那么它的上底與下底的和是6厘米。 52019年的第一季度有90天。 6. 由三條線段組成的圖形叫三角形。 三選擇將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1正方形的邊長(zhǎng)與它的周長(zhǎng)成 。 A、正比例 B、反比例 C、不成比例 2一個(gè)圓柱體削去12立方分米后，正好削成一個(gè)與它等底等高的圓錐體，這個(gè)圓錐體體積是 立方分米。A、24 B、12 C、63一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角是30°，其余兩個(gè)內(nèi)角的比是32，這個(gè)三角形是 三角形。A、 銳角 B、直角 C、鈍角4假如a=2a，那么a= A、0

4、 B、2 C、48. 過直線外一點(diǎn)，能畫 條與這條直線垂直的線。A、1 B、2 C、無(wú)數(shù)四計(jì)算五動(dòng)手操作1畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，然后圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，然后涂一下正方體的外面，最后求陰影部分的面積。六解決問題1媽媽花150元錢給我買了一套服裝，上衣的價(jià)錢是褲子的1.5倍，上衣和褲子各花了多少錢？2一個(gè)量筒，盛有400毫升的水，放入4顆半徑相等的鋼珠后，水面上升到480毫升的地方。每顆鋼珠的體積是多少立方厘米？3王老師2019年3月的工資是1800元。按照規(guī)定，每月的個(gè)人收入超過1600元的部分按5的稅率繳納個(gè)人所得稅，王老師這個(gè)月應(yīng)繳納稅多少元？4一個(gè)圓錐形沙堆，底面周長(zhǎng)是12.56米，

5、高1.5米，用這些沙在寬10米的公路上鋪厚2厘米的路面，可以鋪多長(zhǎng)的路面？5、一件工作，甲單獨(dú)完成要8天，乙的工作效率是甲的2倍，兩人同時(shí)合作，幾天能完成這件工作？6、老師買了一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋玻璃魚缸玻璃的厚度忽略不計(jì)，長(zhǎng)8分米，寬4分米，高5分米。1把魚缸放在柜子上，需要在柜子上留出多大的面積？2做這個(gè)魚缸至少要用多少平方分米的玻璃？3這個(gè)魚缸最多能盛水多少升？參考答案一、1、二億五千零二十萬(wàn)零八百九十 25020.089 3 2、150 2.04 3、64 4、3 2 5、406、50 20 7、 57 78.58、 16 10、6 11、60 15 12、120 13、6.28 14、2a

6、二、1. 2.× 3. 4.× 5. 6.×三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 四、略五、略六、1、150÷1.5+1=60元 1.5×60=90元 答：褲子60元，上衣 90 元。2、480- 400÷4=20毫升20毫升=20立方厘米答：每顆鋼珠的體積是20立方厘米。3、1800-1600×5%=10元 答：王老師這個(gè)月應(yīng)繳納稅10元。4、12.56÷3.14÷2=2米3.14×22×1.5÷3=6.28立方米語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較

7、優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之

8、中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。2厘米=0.02米家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。6.28÷10÷0.02=31.4米答：可以鋪31.4米。我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“