《我們愛地球》主題活動(dòng)

1、精選文檔主題活動(dòng)我們愛地球設(shè)計(jì)思路：由于假期里，孩子們?cè)诩矣^看了雅典奧運(yùn)會(huì)，看到了很多升中國國旗和外國國旗的場(chǎng)面，很明顯僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的古怪心的，在老師的鼓舞下和家長的掛念下，孩子們開頭收集各國國旗的圖案，有的小伴侶家里買了世界地圖，有的買了插國旗的玩具，有的在書店找到了世界國旗地圖冊(cè)，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了很多彩色的國旗，通過收集國旗，孩子漸漸對(duì)國家、對(duì)七大洲、對(duì)地球的概況也有了肯定的了解，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國旗國家七大洲陸地（海洋）地球這樣一種從屬關(guān)系。綜合活動(dòng)（一）：地球的故事一、活動(dòng)的目的：1、了解地球的大致概

2、況，知道地球是由陸地和海洋組成，生疏七大洲。2、知道國旗代表一個(gè)國家，知道七大洲各代表國家。3、培育幼兒探究問題、獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的力量。二、教學(xué)預(yù)備：（一）學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了肯定的了解，如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。（二）物質(zhì)材料預(yù)備：1、環(huán)境預(yù)備：主題墻面：世界各國國旗；幼兒繪畫涂色作品各國國旗；教室里懸掛各國國旗卡片。2、材料預(yù)備：立體世界地圖；課件地球板塊變化圖；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。三、教學(xué)過程：（一）、運(yùn)用中國國旗引出話題：1、這是什

3、么？你們還見過哪些國旗？在哪里見到的？2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）3、你們還知道哪些國家？4、在我們的地球上有許很多多的國家，這些國家在什么地方呢？（二）、了解地球的概況。1、出示立體世界地圖，幼兒觀看并說出，地球由陸地和海洋組成。2、嘗試說出這些陸地的名稱。（七大洲）（三）、生疏七大洲，知道七大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。1、演示課件地球板塊變化圖，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）故事梗概：地球有七個(gè)孩子，其中歐洲和亞洲是一對(duì)雙胞胎兄妹，大家親熱地住在一起，有一天，七個(gè)孩子打算分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲

4、、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子國家，但是由于南極洲太冷，所以沒有國家。2、看后提問：地球有幾個(gè)孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒有自己的孩子？嘗試說說這些洲有那些孩子？（四）、啟發(fā)幼兒運(yùn)用自制橡皮泥和水制作地球的七個(gè)孩子和海洋，并將小國旗插件放入正確的洲。延長活動(dòng)：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。社會(huì)活動(dòng)（二）：地球媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要緣由。2、教育幼兒要從我做起，留意愛護(hù)環(huán)境，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：、大圖片兩幅（秀麗的家園圖和被污染的家園圖）、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆

5、人手一支。活動(dòng)過程：一、談話引出課題1、小伴侶，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們四周有一種格外可怕的病毒，是什么？2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小伴侶寄來了一封信。二、老師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。三、爭(zhēng)辯：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新穎）。2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新穎了）。3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）。4、環(huán)境的變化對(duì)小貓

6、有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新穎魚，呼吸不到新穎空氣，病毒滋長了）。5、我們是寵愛怎樣的小貓家呢？為什么？四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境開放爭(zhēng)辯，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要寵愛大自然，愛護(hù)環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大苦痛，在我們的生活中，你是寵愛怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不寵愛怎樣的環(huán)境？為什么？2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來哪些災(zāi)難？3、那么，怎樣才會(huì)有新穎的空氣，秀麗的風(fēng)景，美麗的環(huán)境呢？我們小伴侶可以做些什么？（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，觀察有人在搞破壞該怎么辦？）附小貓咪的信：友愛的小伴侶們：你們好！我的家住在一條小河

7、邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯；早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上閑逛，做玩耍，空氣真新穎，我們的生活可歡快了?？墒遣痪?，在我家的四周蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器"轟隆隆、轟隆隆"的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒有，工的大煙囪"咕嘟嘟"往外冒黑煙；煤灰處處漂移；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥也飛走了；連天空也變

8、得灰蒙蒙的。最終有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明緣由的病毒開頭在我們四周滋生了，最終有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真難過啊！ 3 4 5 6 7 8 下一頁科學(xué)活動(dòng)（三）：大班“生疏日歷”一、活動(dòng)目的1.讓幼兒生疏日歷，知道一年有365天，一年共分12個(gè)月。12個(gè)月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又為什么只有28天（不講閏年和閏月）。2.讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，如今年是哪一年？今日是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？昨天又是幾月幾日，星期幾？一星期有多少天？并能在日常生活中運(yùn)用，從而擴(kuò)大幼兒的學(xué)問面，提高生疏力量，并

9、教育幼兒珍惜時(shí)間。二、活動(dòng)預(yù)備1.老師自制1994年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫大）。同時(shí)制作并復(fù)印供幼兒用的94年全年日歷表，每人一張。2.抽答問題的卡片若干張。3.發(fā)動(dòng)全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺(tái)歷若干。三、活動(dòng)過程1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。2.出示老師自制的1994年的整張日歷，貼在黑板上，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹這是日歷，教大家學(xué)說“日歷”。3.依據(jù)大班幼兒的生活閱歷及在學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷？并向幼兒介紹每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個(gè)月了。反復(fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月，并告知幼兒

10、一年中全部的天數(shù)加起來共有365天。4.再請(qǐng)幼兒看黑板上的大日歷，提出問題：一個(gè)大格子里（即每一個(gè)月）有多少天呢？（讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來回答）驚異，為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢？小伴侶，想知道緣由嗎？老師現(xiàn)在給大家講一個(gè)好玩的故事：在很早很早以前，羅馬帝國有一個(gè)叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個(gè)月，由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月（31天），雙月為小月（30天），這樣算下來一年是366天。多了一天，怎么辦呢？當(dāng)時(shí)的羅馬帝國認(rèn)為，一年中二月是不吉利的月份（因羅馬帝國處死犯人是在二月），所以凱撒皇帝就打算從二月里削減一天，即二月本應(yīng)是30天

11、，削減一天就是29天，這樣一年就是365天了。后來凱撒皇帝死了，由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月，八月本應(yīng)是小月，30天，但這個(gè)皇帝不愿自己的生日是小月，又將八月改成大月，變成31天，這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就打算再從不吉利的二月中削減一天，所以二月就變成了28天（平月），這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今，規(guī)定為一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月也大，九月小，十月大，十一月小，十二月大（老師一邊說，一邊指著日歷中每一個(gè)月所示的天數(shù)給幼兒看）。5.假如大家不看著日歷，能不能將一年中的大月、小月、平月說正確呢？現(xiàn)在，老師教小伴侶一個(gè)掛念記憶的好方

12、法。老師示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起，凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平。月大為31天，月小為30天，月平為28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小的口訣。要提示幼兒，數(shù)到七月后要回到食指關(guān)節(jié)凸出處，重新開頭數(shù)八月大、九月小這樣七月、八月連續(xù)兩月是大月。請(qǐng)小伴侶仿照老師的樣子來學(xué)習(xí)這種方法，一月一月地練習(xí)，學(xué)完后試試小伴侶學(xué)習(xí)的效果，先由老師提問，讓幼兒用左手食指指著左手背凸凹部分集體回答：一月是什么月？有多少天？二月是，特殊要提問七月、八月各是什么月？有多少天？然后再提問九月、十月。其次遍可提問個(gè)

13、別力量較強(qiáng)的幼兒，也可試問力量稍差的幼兒，如不行，老師再教。5.連續(xù)教幼兒看日歷，讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開頭，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。要求幼兒想想今日是哪一年幾月幾日，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？先集體回答，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在日歷上找出這一天，然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并自己上來在日歷上找出這一天。6.給每個(gè)幼兒發(fā)一張94年全年日歷，讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾。再請(qǐng)小伴侶二人一組，一人報(bào)出時(shí)間，另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置，報(bào)幾次后二人互換。7.提問幼兒：每周有幾天要上幼兒園？（6天）包

14、括星期天，一周共有幾天呢？再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，學(xué)會(huì)看一周，明確7天為一周，一周共有7天。8.老師講解一年的意義，如過了一年，小伴侶都長大了一歲。問到2000年你們有多大？那時(shí)你們想干什么事？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。9.老師小結(jié)，并鞏固提問（可集體或個(gè)別回答交替進(jìn)行）：一年有多少天？一年有幾個(gè)月？大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？一星期有幾天？回答完后，再讓部分幼兒上來抽老師手里的卡片，卡片上提什么問題，就回答什么問題，答對(duì)的獎(jiǎng)一朵小紅花。10.觀賞詩歌時(shí)間伯伯，教育幼兒珍惜時(shí)間。時(shí)間伯伯時(shí)間伯伯，你是宏大的旅行家，你從不停止自己的腳步，從過去走到現(xiàn)在，從昨天走到今日，從現(xiàn)在走向

15、將來。時(shí)間伯伯，叔叔阿姨告知我們，“一寸光陰一寸金”，我們肯定疼惜你，跟隨你的腳步，做時(shí)間的小仆人。11.老師擺出或掛出各種日歷，進(jìn)行展覽，告知幼兒，日歷可做成各種外形，如掛在墻上的叫掛歷，貼在墻上的單張日歷叫墻歷，放在桌上的叫臺(tái)歷，還有小日歷卡，有的手表上也有日歷。最終讓全體幼兒自由地參觀各種秀麗的日歷，評(píng)評(píng)哪一種最好看，設(shè)計(jì)得最美，自己最寵愛哪一種。全活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延長1.在家中，讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日，并自己練習(xí)每天看日歷。2.教室里掛一個(gè)日歷，讓幼兒每天來幼兒園時(shí)，輪番撕下一張，知道今日是幾月幾日，星期幾。3.要求每個(gè)幼兒在家長的指導(dǎo)和掛念下自制2005年日歷一張。教學(xué)

16、活動(dòng)（四）：健康領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：健康活動(dòng)人的呼吸活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒懂得呼吸對(duì)人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。2、通過活動(dòng)讓幼兒知道要愛護(hù)人體呼吸器官。3、培育幼兒自我愛護(hù)的力量。活動(dòng)預(yù)備：1、圖書人的呼吸（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。2、塑料袋若干?；顒?dòng)過程：1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做試驗(yàn)。（1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。“誰知道為什么塑料袋會(huì)鼓起來？（袋中有氣）（2）塑料袋里的氣又是從哪里來的？身體里為什么有氣？老師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請(qǐng)幼兒說說自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說出自己的感覺，然后再將氣呼出來，再說說自己的感受。2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對(duì)人

17、有什么作用。（1）請(qǐng)幼兒拿出圖書，翻到圖（一），引導(dǎo)幼兒觀看呼吸器官圖，老師結(jié)合圖向幼兒介紹。人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸取了；身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。（2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時(shí)的難過，再說說自己的感受。（3）啟發(fā)幼兒爭(zhēng)辯呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒適。引導(dǎo)幼兒說出：感冒時(shí)會(huì)鼻塞，會(huì)咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會(huì)發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難過。3、怎樣愛護(hù)我們的呼吸器官。呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的愛護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀看并爭(zhēng)辯圖書內(nèi)容（二）、（三）、（四）、（五），

18、使幼兒知道如何愛護(hù)呼吸器官?；顒?dòng)延長：1、在帶領(lǐng)幼兒參與體育活動(dòng)的同時(shí)，讓幼兒感知人由于加大運(yùn)動(dòng)呼吸也會(huì)急促，以及人在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多的氧氣。2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸，體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過程科學(xué)活動(dòng)（五）：地球生病了一、活動(dòng)目標(biāo)1初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，漸漸形成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2能用連貫的語言表述自己的見解，情愿與同伴和老師進(jìn)行樂觀的溝通。二、材料預(yù)備1圖片若干2錄像帶（錄有秀麗大自然的風(fēng)景）3錄音帶（地球的自述）4被污染和秀麗的地球。三、活動(dòng)過程（一）觀賞秀麗的家園1師：前些天，我們小伴侶已經(jīng)一起爭(zhēng)辯過關(guān)于地球和人的關(guān)系，今日，我們一起來看一段關(guān)于地球上秀麗風(fēng)景的電視片。2你們剛才看了電

19、視：感受到地球上那些地方是很美的？3你們?nèi)ミ^那些地方，也感受到地球的是很美的？師：秀麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當(dāng)做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會(huì)生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽聽？（二）了解地球正在患病的種種危害1請(qǐng)個(gè)別幼兒說說地球上的哪些地方生病了？2幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由溝通。過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？3聽錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有很多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變

20、了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀?。ㄈ┙育埻嫠＃翰檎覟榈厍蛑尾〉姆椒ǎǔ鍪旧〉牡厍颍煟何覀冇惺裁捶椒ㄗ尩厍虻牟『闷饋砟兀坑變悍謨山M競(jìng)賽，說出一個(gè)方法，老師拿掉一塊被污染的地球，露出秀麗的地球。（四）小結(jié)：小伴侶已經(jīng)想出了很多治病的方法，但是地球還有很多病，還有很多治病的方法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎？1998年322個(gè)城市的環(huán)境監(jiān)測(cè)表明，72以上的城市空。環(huán)?；顒?dòng)（六）：可怕的白色污染目的：使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增加

21、環(huán)保意識(shí)。培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好，進(jìn)展想象力，制造力。預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀看塑料袋、一次性快餐用具的使用狀況。組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過一段時(shí)間后觀看、比較其變化?；脽羝咨廴緦?duì)環(huán)境的危害，錄像片塑料袋、泡沫用品留下的苦惱。過程：組織談話人們到商店買東西大都用什么袋來裝？到快餐店吃東西都用什么盤子來盛？使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺怎樣？（很便利）它們給人們生活帶來便利，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性引導(dǎo)幼兒觀看錄像塑料袋、泡沫用品留下的苦惱，提問：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不行以？引導(dǎo)幼兒回

22、憶試驗(yàn)狀況，說說塑料袋和果皮、樹葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么？老師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。生疏白色污染的危害，查找削減白色污染的方法。將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀看，比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。觀看幻燈片白色污染對(duì)環(huán)境的危害敘述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。老師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。組織幼兒爭(zhēng)辯在日常生活中，怎樣削

23、減白色污染，鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。引導(dǎo)幼兒敘述自己想出的解決方法。如購買東西時(shí)自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣揚(yáng)畫?；顒?dòng)延長：組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)削減白色污染的小品。社會(huì)活動(dòng)（七）：街道上的花草樹木（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒如何疼惜街道上的花木。2、簡潔了解街道上、道路旁花草樹木的多種價(jià)值：美觀、環(huán)保；知道種植、照看花木的辛苦。（二）活動(dòng)預(yù)備：與家長聯(lián)系，讓家長在節(jié)假日中帶幼兒上街觀看街道上的樹木。（三）活動(dòng)過程：1、觀看幼兒園里的樹木，激發(fā)幼兒愛好。帶幼兒觀看街道上的花草樹木

24、；觀賞；介紹常見植物的名稱。2、請(qǐng)花木工人介紹如何種植或如何管理花木。如：剪枝、澆水。了解：為什么要在街上種植花木，怎么才能讓它們長得好，需要留意什么等。3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷，疼惜花草樹木的情感。指：花匠伯伯很辛苦，我們感謝花匠伯伯，通過花匠伯伯的介紹我們都知道花木作用很大，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？4、爭(zhēng)辯疼惜花草樹木的方法。5、活動(dòng)結(jié)束。健康活動(dòng)（八）：不亂扔垃圾目標(biāo)：1在玩耍的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。2通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。預(yù)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導(dǎo)入部分：1寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我

25、們到草地上坐會(huì)。（二）基本部分1.小伴侶猜猜，今日會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2.木偶表演a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，順手一扔，下場(chǎng)）b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a小兔怎么了？B.怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講勸慰的話C.是誰扔的香蕉皮？D.那，香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那？快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3分糖幼兒每人一顆觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游汽車開來了。環(huán)?；顒?dòng)（九）：生疏生活垃圾目的：1.知道垃圾的來源及處理方法。2.激發(fā)愛護(hù)環(huán)境的情感。預(yù)備：1做好去公園的各項(xiàng)預(yù)備。2錄像帶、攝像機(jī)。3繪畫用紙、筆。4小試驗(yàn)材料。過程：活動(dòng)一一、到公園查找美1你們看，公園里美嗎？請(qǐng)大家一起找找公園里的美，好嗎？2幼兒自由活動(dòng)，老師攝下公園美景及幼兒活動(dòng)的情景。3幼兒集中坐在草地上，老師請(qǐng)他們說說：公園里的什么很秀麗？為什么？4老師小結(jié)。二、激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)1在幼兒休息、吃點(diǎn)心時(shí)，老師有意識(shí)地拍攝幼兒任憑丟瓜皮、