五子棋社團(tuán)工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五子棋社團(tuán)工作計劃白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)于紅一、指導(dǎo)思想：五子棋課是我校義務(wù)教育階段對學(xué)生培養(yǎng)愛國情感，推廣體育文化知識，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過學(xué)習(xí)必將對學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。二、課程實施總體目標(biāo)：五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，時間觀念，

2、陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。三、活動目標(biāo)：掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。    通過下五子棋，培養(yǎng)尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。    通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位的邏輯思維，對于水平較高的，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施： 1通過理論教學(xué)和實戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2通過學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的

3、下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。 3通過學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則，就沒有五子棋這個項目的辨證道理，“沒有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識，體會沒有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒有我們?nèi)祟惿鐣恼軐W(xué)思想。 4、通過由學(xué)生自選對手比賽，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方法。五、活動對象：    白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生。六、活動時間： 每周三下午社團(tuán)活動時間。七、活動安排：

4、0;    第一周：初步了解五子棋的基本知識。     第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語     第三周：三的分類     第四周：四的分類     第五周：棋盤     第六周：棋子     第七周：記譜方法     第八周：基本規(guī)則（1）   

5、60; 第九周：基本規(guī)則（2）     第十周：特殊規(guī)則     第十一周：比賽相關(guān)術(shù)語     第十二周：那氏五子兵法     第十三周：五子棋開局     第十四周：中國五子棋競賽規(guī)則的五子棋開局     第十五周：五子棋-棋人棋語1     第十六周：五子棋-棋人棋語2第十七周：五子棋-棋人棋語3第十八

6、周：社團(tuán)競賽五子棋社團(tuán)活動總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)于紅為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，在這個學(xué)期里，我們學(xué)校開展了五子棋社團(tuán)活動，提高了學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將本社團(tuán)的活動情況總結(jié)如下：一、基本情況參加本學(xué)期五子棋社團(tuán)活動的同學(xué)來自全校的32名學(xué)生，他們都自覺按照老師的要求，在每星期三下午社團(tuán)活動課自覺集中在三年三班教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)五子棋

7、的種種趣聞逸事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣和民族自豪感。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。

8、“棋樂無窮五子棋社團(tuán)”活動總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)于紅五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。在這學(xué)期的教學(xué)中,做到了以下幾點(diǎn):1、 使學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好的棋德意識。學(xué)會參加家庭、學(xué)校及社會上組織的各種比賽的方法和注意事項，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當(dāng)今時代，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競爭

9、意識。2、 通過理論教學(xué)和實戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識。培養(yǎng)學(xué)生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信，今后我們的五子棋社團(tuán)活動活動會再上一個新臺階。五子棋社團(tuán)活動總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)于紅為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校的開展了五子棋社團(tuán)活動。我參與了五子棋社團(tuán)的輔導(dǎo)，我們的這個社團(tuán)有36人參加。人數(shù)是比較多的，這得益于五子棋的簡單易學(xué)，會的人較多。這些人更多的是對五子棋一知半解，這也給社團(tuán)活動帶來了困難。為了做到既能照顧大多數(shù)學(xué)生，又能保持學(xué)習(xí)五子棋的興趣，使他們都能有提高。我們采取精講多練的方法。輔導(dǎo)前都在網(wǎng)上尋找案例，然后結(jié)合自己的體會，有條理的演示給學(xué)生。目前為止，已經(jīng)為學(xué)生講解了：五子棋的歷史演變和相關(guān)規(guī)則；五子棋中的眠三、活三；眠三沖四，四三連；三三、四四長連禁手等知識。為了保持學(xué)生對五子棋的興趣，我們每次輔導(dǎo)都會留出足夠的