5、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

1、五、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能學(xué)會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2過程與方法在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟 。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體驗交流合作的重要和成果共享的喜悅。【教學(xué)重難點】重點：連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。難點：能正確使用電流表測出各點的電流。【教學(xué)方法】探究、實驗、討論法【教學(xué)器材】電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線若干、投影儀、電視機、錄像機錄像帶【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)提問、引入新課教學(xué)過程引入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)

2、了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道它們在連接方式上有哪些不同的特點，但是還不知道電流流過串、 并聯(lián)電路時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象， 有什么規(guī)律？這節(jié)課我們就來探究這個問題。二、新課開始第 5 節(jié) 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：你認(rèn)為串聯(lián)電路中各點電流可能有怎樣的關(guān)系？（學(xué)生猜想并回答，回答時要說出猜想的依據(jù)）實驗：（讓學(xué)生說出都需要哪些儀器，記錄哪些數(shù)據(jù)，實驗時的步驟及最后得出的結(jié)論）兩個燈泡，一個電源，一塊電流表，一個開關(guān)，若干條導(dǎo)線。分別設(shè)計兩個小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)的電路， 并進行連接。 用電流表分別測出串聯(lián)時的電流和并聯(lián)時干路和個支路的電流。電路圖1. 串聯(lián)A 點的電流 IB 點的電流 IC 點的電

3、流 I第一次測量第二次測量2. 并聯(lián)A 點的電流 IB 點的電流 IC 點的電流 I第一次測量第二次測量分析論證1. 串聯(lián)：測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？串聯(lián)電路中電流處處相等。 IA=IB=IC 從電源正極流出的電流與從電源負(fù)極流入的電流相等。2. 并聯(lián)：并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流的和。 IA=IB + IC 評估1. 實驗設(shè)計有不合理地方或不充分、 不完美之處嗎？ （僅測兩到三次電流是否能歸納出普遍適用下結(jié)論）2. 操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時是否與所需量程對應(yīng)？）3. 測量結(jié)果是不是可靠？有什么因素可能會影響測量結(jié)果嗎？交流1. 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？（知識技能方面，過程和