偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的自述

1、 東明縣焦園鄉(xiāng)辛莊希望小學(xué)位于焦園鄉(xiāng)斜新莊村，是山東省東明縣和河南省蘭考縣、長(zhǎng)垣縣交界區(qū)域，有“雞鳴聞兩省，一炮聽(tīng)三縣”的說(shuō)法，這里也是曾經(jīng)好干部焦裕祿治理鹽堿地的范疇。 這個(gè)小村西臨黃河，滾滾黃河從這里開(kāi)始進(jìn)入山東省，斜新莊村也有著“黃河入魯?shù)谝淮濉钡姆Q呼。然而，這里東面僅有一條崎嶇的道路通往山東，偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。因?yàn)樨毟F，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件落后，教師宿舍緊張，沒(méi)有象樣的食堂，教師在危房中做飯。更不用提微機(jī)室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施了。外地老師不愿來(lái)，也留不住，以至于學(xué)校教師缺編較多，工作量大，工作壓力大。 百年大計(jì)，教育為本。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村里，

2、學(xué)校承載著村民們的希望。2012年，劉世雷從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)到辛莊希望小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。諸多困難擺在面前，這個(gè)偏僻的灘區(qū)小學(xué)如何破繭重生？扎根黃河邊，甘做灘區(qū)教育“墊腳石”“對(duì)自己管理的學(xué)校都沒(méi)有信心，那叫別人怎么相信你？” 把自己的兒子從灘外條件較好的學(xué)校帶到辛莊希望小學(xué)，劉世雷的做法讓很多人都不理解。 劉世雷到任時(shí)，毫不猶豫地把正在讀二年級(jí)的兒子帶到辛莊希望小學(xué)就讀。相對(duì)于辛莊希望小學(xué)，兒子正在就讀的學(xué)校無(wú)論從硬件設(shè)施還是師資力量，都要強(qiáng)于辛莊希望小學(xué)，身邊的親人朋友就問(wèn)他不怕影響孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎?！皩?duì)自己管理的學(xué)校都沒(méi)有信心，那叫別人怎么相信你？”劉世雷理直氣壯又滿懷信心地答復(fù)。 劉世雷說(shuō)，他

3、的“理直氣壯、滿懷信心”并不盲目。就任校長(zhǎng)后，劉世雷就對(duì)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查了解，辛莊的人民淳樸、善良、熱情，辛莊的孩子一樣的活潑可愛(ài)、聰明能干，辛莊學(xué)校的教師同樣的優(yōu)秀，并且更有上進(jìn)心，更有美好的人生追求。對(duì)此，他在全鄉(xiāng)教師大會(huì)上作了客觀的情況分析，鼓勵(lì)全體教師要滿懷信心，以滿腔的熱情投入到自己的工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)。 在他的影響下，一些本來(lái)打算轉(zhuǎn)走的學(xué)生留了下來(lái)，已經(jīng)在外面讀書(shū)的學(xué)生也陸續(xù)轉(zhuǎn)回來(lái)了。特色辦學(xué) 教學(xué)質(zhì)量顯著提高 盡快提高教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校面貌，是擺在劉世雷面前的首要問(wèn)題。 劉世雷抓住一切時(shí)機(jī)多安排學(xué)校教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參加各類教學(xué)競(jìng)賽，努力提高教師

4、的業(yè)務(wù)水平。抓住有利條件，多外派教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開(kāi)展手拉手活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，爭(zhēng)取到了名師的大力幫扶。為了青年教師的盡快成長(zhǎng)，學(xué)校組織開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師手把手指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。 另外，劉世雷把自己的看家絕技豐富的電腦應(yīng)用知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給全體教師，制作課件，多媒體教學(xué)，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，師生參加的電腦教學(xué)競(jìng)賽曾多次獲省市級(jí)大獎(jiǎng)等。使現(xiàn)代化的以電腦教學(xué)為特色的辦學(xué)在一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校形成一道引人注目的靚麗景象。 功夫不負(fù)有心人，在劉世雷的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)躍居全鄉(xiāng)前列，在連續(xù)

5、幾年的教師教師考評(píng)中，學(xué)校成績(jī)?nèi)种某煽?jī)都在前五名。改善硬件條件 改變學(xué)校落后面貌 學(xué)校硬件條件的改善，劉世雷同樣沒(méi)有無(wú)視，畢竟這也是吸引學(xué)生和老師的一大因素。 2012年冬，劉世雷在大眾日?qǐng)?bào)上看到中國(guó)體彩開(kāi)展“公益體彩，快樂(lè)操場(chǎng)”公益活動(dòng)，便想到爭(zhēng)取中國(guó)體彩的支持。在劉世雷和學(xué)校老師們的積極爭(zhēng)取下，2012年冬，兩個(gè)棟嶄新的籃球架和兩個(gè)乒乓球案屹立在并不寬敞的教學(xué)樓前，2013年春在“第一書(shū)記”的資助下為學(xué)校鋪設(shè)水泥籃球場(chǎng)，讓鄉(xiāng)村的孩子見(jiàn)到籃球和乒乓球羽毛球等健身器材。為了進(jìn)一步緩解學(xué)校女教師住校安全，劉世雷多方努力，終于在2014年為教師安裝防盜窗防盜門(mén)等讓女教師以校為家，安心教學(xué)。

6、2014年在第一書(shū)記的資助下計(jì)劃在焦元鄉(xiāng)辛莊村建立一座公辦幼兒園，因焦元鄉(xiāng)辛莊村周圍被河南包圍土地緊張，村民不愿出地皮建院，劉世雷校長(zhǎng)多方和村民發(fā)動(dòng)講解協(xié)調(diào)，終于焦元鄉(xiāng)辛莊幼兒園落成，并于2014年9月開(kāi)始為辛莊村服務(wù)。 2014年在劉世雷校長(zhǎng)的多方努力下菏澤新聞廣播的“一本書(shū)，一份愛(ài)一個(gè)夢(mèng)”暨“中山愛(ài)心書(shū)屋“成立，給學(xué)生帶來(lái)精神食糧和體育用品，同時(shí)菏澤新聞廣播學(xué)校做了廣泛的正能量的傳播。留住人心 甘做“男保姆” 地理位置偏遠(yuǎn)，如何留住老師和學(xué)生的心，劉世雷同樣做了不少工作。 辛莊地理位置偏僻，交通不便，外地老師較多，每次周末都有劉世雷校長(zhǎng)和田老師接送，全校九名教師八名住校，學(xué)生130余人，教

7、師以校為家。劉校長(zhǎng)鼓勵(lì)教師每天下午和晚上老師們義務(wù)的為學(xué)生補(bǔ)課，幾年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生的成績(jī)上升明顯，得到家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)。 水是生命源泉，辛莊村地處黃河邊緣，但每逢夏季干旱，學(xué)校唯一的一口井就無(wú)水可用。為此，劉世雷和學(xué)校的田老師親自改裝一眼水錨井，但每逢干旱水仍有異味。村里沒(méi)有集市買(mǎi)菜和米面糧油不便，劉世雷為老師購(gòu)置冰箱，為了讓幾名女教師安心教學(xué)劉校長(zhǎng)又添置了洗衣機(jī)和太陽(yáng)能等。 2013年學(xué)校迎來(lái)6位外地女教師，有濟(jì)南的淄博的。冬天來(lái)臨，劉校長(zhǎng)到黃河邊上割蒲草，動(dòng)手為6位女教師編制蒲草墊御寒。 幾年來(lái)劉世雷校長(zhǎng)挖糞、修電腦、修電鍋、壘墻頭、縫衣服、理發(fā)一個(gè)十足的男保姆。 一點(diǎn)一滴，普普通通，但年輕的劉世雷已微見(jiàn)白發(fā)。如今，走進(jìn)東明縣辛莊希望小學(xué)，眼前展現(xiàn)的是開(kāi)闊整潔嶄新靚麗的校園，一群群活潑可愛(ài)、勤學(xué)上進(jìn)的孩子和一位位愛(ài)崗敬業(yè)的教師，讓我們看到了東明縣辛莊希望小學(xué)更加燦爛美好的明天。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believ