九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期收官試卷含解析 滬教版

1、2015-2016學(xué)年浙江省杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（下）收官化學(xué)試卷一、選擇題（每小題3分，共18分）1下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A液體的量取B稱量藥品C測(cè)定某溶液的pHD傾倒液體2某些化合物在形成時(shí)，不同元素的原子各自提供電子，形成共用電子對(duì)在這種情況下，元素化合價(jià)的數(shù)值就是形成共用電子對(duì)的數(shù)目在一個(gè)H2S分子中，硫原子形成的共用電子對(duì)數(shù)目為（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）A對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí) B食品安全氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)CO與CO2元素組成相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都有堿性，都屬于堿用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制肉制品延長(zhǎng)保存期利用甲醛

2、水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐適量補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) D化學(xué)學(xué)科的價(jià)值花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，有白煙產(chǎn)生電解水生成氫氣和氧氣的體積比為3：1研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)開發(fā)新型材料，改善人類生存條件利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康A(chǔ)ABBCCDD42016年6月底即將竣工的“中國(guó)最美跑道”杭州濱江區(qū)聞濤路櫻花大道，采用國(guó)內(nèi)最環(huán)保的聚脲自結(jié)紋材料鋪設(shè)而成聚脲是一種高分子材料，色彩艷麗，任意可調(diào)，其最基本的特性就是防腐、防水、耐磨、抗氧化，具有良好的熱穩(wěn)定性，在施工和使用中，均無(wú)毒、無(wú)污染，被譽(yù)為“綠色材料、綠色技術(shù)”下列說(shuō)法最不合理的是（）A聚脲材料中可加入各種

3、顏料，制成不同顏色的制品B聚脲是一種有機(jī)物C聚脲材料容易老化，使用時(shí)間不長(zhǎng)D在杭州夏季高溫天氣下也不易使聚脲材料分解5進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是（）A用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液B用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件C用MnO2、CuO和H202溶液比較MnO2、CuO的催化效果D用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱6已知Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O一定量Ca（HCO3）2固體在密閉容器中受熱分解（此過程CaCO3不分解）下列圖象表示此過程中容器內(nèi)某些量的變化趨勢(shì)，其中正確的是（）ABCD二、填空題（共34分）7含有少量雜質(zhì)的某鹽酸樣品，經(jīng)分析只含有H+、Cl

4、和SO離子，則雜質(zhì)的化學(xué)式為_，若測(cè)得溶液中Cl和SO離子的個(gè)數(shù)比為20：1，則H+與C1的個(gè)數(shù)比為_8金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示步驟中使用的物理方法是_，步驟中加入的試劑可以是_溶液利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_三、實(shí)驗(yàn)探究題（共49分）9在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：滴入幾滴

5、稀硫酸試液后，從觀察到_現(xiàn)象，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液中的硫酸是否過量：同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)最后所得溶液為無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過量，他們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_；（3）若請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是_10為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華設(shè)計(jì)了如下方案：選用實(shí)際溶劑

6、為40ml的直玻璃管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞緊直玻璃管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)此裝置能按照小華的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將活塞前沿注射器的從20mL至15mL刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到20mL刻度處，則說(shuō)明_；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到冷卻到室溫后打開彈簧夾可觀察到的現(xiàn)象是_；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈直接給直玻璃管加熱充分燃燒至結(jié)束、試管直玻璃管可觀察到的現(xiàn)象是_；（4）若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可

7、能遇到諸多問題，發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗例如_11銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，但隨著近年來(lái)空氣中SO2含量增加，銅銹的主要成分被認(rèn)為是CuSO43Cu（OH）2銅銹的成份到底是什么？艾江南同學(xué)做出以下猜測(cè)：猜測(cè)一：只有Cu2（OH）2CO3；猜測(cè)二：只有CuSO43Cu（OH）2你認(rèn)為還有一種可能性，你的猜測(cè)是_資料（一）：Cu2（OH）2CO3的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuCO3混合物的性質(zhì)；CuSO43Cu（OH）2的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuSO4混合物的性質(zhì)資料（二）：CuCO3的分解溫度約為220，CuSO4分解溫度約為650，酒精燈外焰溫度約為400經(jīng)過分析

8、，你認(rèn)為驗(yàn)證你的猜測(cè)只要判斷銅銹中有無(wú)_和_（填離子符號(hào)）兩種離子即可為此，你利用如圖裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取樣品放于試管中，加熱若觀察到_則證明有Cu2（OH）2CO32取加熱后試管中的殘留固體投入裝有水的燒杯中，并向其中滴入幾滴BaCl2溶液若觀察到溶液先變藍(lán)色，后有_則證明有CuSO43Cu（OH）2四、解答題（共37分）12艾江南同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，想對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選用了三種試劑：A蒸餾水 B鋅、銅合金 C稀硫酸他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的

9、氣體，通過上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計(jì)算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)試回答下列問題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)時(shí)在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，底部有小孔的試管中應(yīng)加入_（填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號(hào)）如要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實(shí)驗(yàn)方法_（填“能”或“不能”）（2）艾江南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（氫氣的密度為0.089g/L）13為迎接G20的到來(lái)，政府從各方面著手整治杭州的交

10、通、空氣質(zhì)量等相關(guān)部門采取的大氣污染防治措施有：西湖景區(qū)實(shí)施機(jī)動(dòng)車“環(huán)保行動(dòng)”，全年雙休日和節(jié)假日實(shí)行單雙號(hào)限行，形成公交車、出租車、公共自行車、水上巴士、電瓶車“五位一體”的低碳交通方式，并倡導(dǎo)“停車3分鐘以上熄火”；淘汰黃標(biāo)車4萬(wàn)多輛截止2016年6月，全市空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣數(shù)量較大幅度減少；全市可吸入顆粒物（PM10）濃度同比下降10%以上，優(yōu)良天氣數(shù)量逐年增加；全市細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度同比下降26%以上，杭州人期盼的“西湖藍(lán)”有望天天見（1）下列不屬于空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)中檢測(cè)指標(biāo)的是_A吸入顆粒物（PM10）B細(xì)顆粒物（PM2.5）CSO2 DCO2（4）汽車尾氣中的CO2

11、過多排放會(huì)加重溫室效應(yīng)，人工光合作用能夠借助太陽(yáng)能，將CO2和H2O反應(yīng)，制備甲酸（HCOOH），請(qǐng)寫出該反應(yīng)方程式_若用此甲酸制作成甲酸燃料電池汽車，那么給汽車供電的能量最終來(lái)源于_2015-2016學(xué)年浙江省杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（下）收官化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共18分）1下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A液體的量取B稱量藥品C測(cè)定某溶液的pHD傾倒液體【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；溶液的酸堿度測(cè)定【分析】A、根據(jù)量筒使用分析B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的方法分析判

12、斷【解答】解：A、量筒使用時(shí)，視線應(yīng)該與凹液面底部持平，圖中所示操作正確B、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，應(yīng)該放到容器內(nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液置于干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以防污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤D、向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，瓶塞拿下后要倒放在桌面上，標(biāo)簽要向著手心，瓶口與試管口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵2某些化合物在形成時(shí)，不同元素的原子各自提供電子，形成共用電子對(duì)在這種情況下

13、，元素化合價(jià)的數(shù)值就是形成共用電子對(duì)的數(shù)目在一個(gè)H2S分子中，硫原子形成的共用電子對(duì)數(shù)目為（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可【解答】解：元素化合價(jià)的數(shù)值就是形成共用電子對(duì)的數(shù)目，在H2S中，硫元素的化合價(jià)為2，故硫原子形成的共用電子對(duì)數(shù)目是2個(gè)，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是原子的結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行3下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）A對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí) B食品安全氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)CO與CO2元素組成相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都有堿性，都屬于堿用大量工

14、業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制肉制品延長(zhǎng)保存期利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐適量補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) D化學(xué)學(xué)科的價(jià)值花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，有白煙產(chǎn)生電解水生成氫氣和氧氣的體積比為3：1研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)開發(fā)新型材料，改善人類生存條件利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康A(chǔ)ABBCCDD【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；酸的物理性質(zhì)及用途；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；分子的定義與分子的特性；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法【分析】A、

15、根據(jù)物質(zhì)的組成和構(gòu)成微粒進(jìn)行分析解答；B、根據(jù)食品安全知識(shí)分析解答；C、根據(jù)常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答；D、根據(jù)化學(xué)與生活的知識(shí)解答【解答】解：A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，正確；CO與CO2元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，因此不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都有堿性，碳酸鈉屬于鹽，不屬于堿，錯(cuò)誤；B、亞硝酸鈉具有毒性，不能用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制肉制品延長(zhǎng)保存期，錯(cuò)誤；甲醛對(duì)蛋白質(zhì)有破壞作用，不能利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，錯(cuò)誤；適量補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥，正確；C、花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，正確；打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，有白霧產(chǎn)生，不是白煙，錯(cuò)誤；電解水生成氫氣和氧氣

16、的體積比為2：1，錯(cuò)誤；D、研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)，正確；開發(fā)新型材料，改善人類生存條件，正確；利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康，正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中歸納和總結(jié)有錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）是快速正確解答此類題的捷徑42016年6月底即將竣工的“中國(guó)最美跑道”杭州濱江區(qū)聞濤路櫻花大道，采用國(guó)內(nèi)最環(huán)保的聚脲自結(jié)紋材料鋪設(shè)而成聚脲是一種高分子材料，色彩艷麗，任意可調(diào)，其最基本的特性就是防腐、防水、耐磨、抗氧化，具有良好的熱穩(wěn)定性，在施工和使用中，均無(wú)毒、無(wú)污染，被譽(yù)為“綠色材料、綠色技術(shù)”下列說(shuō)法最不合理的是（）A聚脲材料中可加入各種顏料

17、，制成不同顏色的制品B聚脲是一種有機(jī)物C聚脲材料容易老化，使用時(shí)間不長(zhǎng)D在杭州夏季高溫天氣下也不易使聚脲材料分解【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別【分析】根據(jù)題中信息及有的高分子材料具有耐化學(xué)腐蝕、耐熱、耐磨、耐油、不透水等特點(diǎn)進(jìn)行分析解答【解答】解：A、聚脲是一種高分子材料，色彩艷麗，任意可調(diào)，聚脲材料中可加入各種顏料，制成不同顏色的制品，故正確；B、聚脲是一種高分子材料，是一種有機(jī)物，故正確；C、聚脲是一種高分子材料，其最基本的特性就是防腐、防水、耐磨、抗氧化，具有良好的熱穩(wěn)定性，不是容易老化，使用時(shí)間不長(zhǎng)，故錯(cuò)誤；D、聚脲是一種高分子材料，具有良好的熱穩(wěn)定性

18、，高溫天氣下也不易使聚脲材料分解，故正確答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查高分子化合物的性質(zhì)，題目難度不大，注意掌握高分子化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解5進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是（）A用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液B用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件C用MnO2、CuO和H202溶液比較MnO2、CuO的催化效果D用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法【分析】控制變量法進(jìn)行對(duì)比要有一個(gè)變量，其它條件必須相同【解答】解：A酸不能使酚酞試液變色，堿能使酚酞試液變紅色，無(wú)需控制變量；B探究可燃物燃燒的條件時(shí)，均與氧氣接觸，

19、只是可燃物的著火點(diǎn)不同，屬于控制變量法；C此時(shí)實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫溶液的濃度、質(zhì)量均相同，只是加入的催化劑不同，根據(jù)產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)判斷，屬于控制變量法；D此實(shí)驗(yàn)中，金屬片的長(zhǎng)度、厚薄、稀鹽酸的濃度均相同，只是金屬的種類不同，根據(jù)反應(yīng)生成氣泡的速率來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性，屬于控制變量法故選A【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論6已知Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O一定量Ca（HCO3）2固體在密閉容器中受熱分解（此過程CaCO3不分解）下列圖象表示此過程中容器內(nèi)某些量的變化趨勢(shì)，其中正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì)

20、【分析】碳酸氫鈣受熱才分解為碳酸鈣、水和二氧化碳，此過程CaCO3不分解，根據(jù)反應(yīng)情況可以判斷相關(guān)方面的問題【解答】解：剛開始加熱時(shí)，溫度不能達(dá)到碳酸氫鈣的分解溫度，因此要經(jīng)過一段時(shí)間后，碳酸氫鈣才開始分解，當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，容器中仍然有一定量的固體碳酸鈣，所以固體的量不能為零，該選項(xiàng)不正確；B、因?yàn)榉磻?yīng)在密閉容器中進(jìn)行，因此碳元素的質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)不正確；C、當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，碳酸鈣的質(zhì)量不再增加，該選項(xiàng)不正確；D、加熱一段時(shí)間后，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，二氧化碳質(zhì)量不再增加，該選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)

21、、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)二、填空題（共34分）7含有少量雜質(zhì)的某鹽酸樣品，經(jīng)分析只含有H+、Cl和SO離子，則雜質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，若測(cè)得溶液中Cl和SO離子的個(gè)數(shù)比為20：1，則H+與C1的個(gè)數(shù)比為11：10【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】根據(jù)溶液中陰離子和陽(yáng)離子所帶的電荷數(shù)值相等進(jìn)行分析解答即可【解答】解：鹽酸中含有氫離子、氯離子和硫酸根離子，故含有的雜質(zhì)是硫酸；溶液中Cl和SO離子的個(gè)數(shù)比為20：1，則陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)為：20+1×222，故氫離子所答IDE正電荷總數(shù)為22，故氫離子的個(gè)數(shù)為22，則氫離子和氯離子的個(gè)數(shù)比為

22、22：20=11：10，故填：H2SO4，11：10【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是溶液中陰陽(yáng)離子所帶的電荷數(shù)相等的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行8金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示步驟中使用的物理方法是磁鐵吸引，步驟中加入的試劑可以是硫酸溶液利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4FeSO4+Cu【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；常見金屬的特性及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)金屬鎂、鐵、銅的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析，鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殒V鐵銅

23、，且鎂鐵的活動(dòng)性在氫前，所以使用磁鐵分離出鐵后，剩余的鎂銅可通過與酸反應(yīng)分離，也可通過鎂與硫酸銅反應(yīng)分離出銅，據(jù)此解決即可【解答】解：由于鐵能被磁鐵吸引，所以步驟中使用的物理方法是磁鐵吸引，由題意可知要制取硫酸鎂，鎂能與硫酸反應(yīng)，所以步驟中加入的試劑可以是硫酸溶液由于鐵的活動(dòng)性大于銅，能將銅從其溶液中置換出來(lái)，所以利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，例如：Fe+CuSO4FeSO4+Cu故答為：磁鐵吸引、硫酸；Fe+CuSO4FeSO4+Cu【點(diǎn)評(píng)】此題是一道實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)分離的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題三、實(shí)驗(yàn)探究題（共49分）9在研究酸和堿

24、的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：滴入幾滴稀硫酸試液后，從觀察到溶液褪色現(xiàn)象，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液中的硫酸是否過量：同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)最后所得溶液為無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過量，他們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正

25、確的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；（3）若請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅?！究键c(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)【分析】（1）根據(jù)酚酞遇堿變紅色分析，根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫出化學(xué)方程式；（2）根據(jù)生成的硫酸鈉也與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀分析；（3）石蕊試液遇酸變紅色以及活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣填寫【解答】解：（1）酚酞遇堿變紅色，所以氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅滴入幾滴稀硫酸試液后，觀察到溶液褪色，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（2）因?yàn)镹

26、aOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4，而石蕊試液遇酸變紅色，所以方案二正確；（3）因?yàn)榛顫娊饘倥c酸反應(yīng)生成氫氣，所以可以加入鋅粒等活潑金屬（或碳酸鈉等），若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量；故答案為（1）溶液褪色；（2）方案二；NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；（3）鋅粒（或碳酸鈉等）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了酸堿中和反應(yīng)，要完成此題可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備10為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華設(shè)計(jì)了如下方案：選用實(shí)際溶劑為40ml的直玻璃管作反應(yīng)容器，將過量

27、的白磷放入試管，用橡皮塞緊直玻璃管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)此裝置能按照小華的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將活塞前沿注射器的從20mL至15mL刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性好；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到冷卻到室溫后打開彈簧夾可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞停在12mL；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈直接給直玻璃管加熱充分燃燒至結(jié)束、試管直玻璃管可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞先向右移動(dòng)，然后停在8mL處；（4）

28、若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可能遇到諸多問題，發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗例如試管發(fā)生炸裂【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定【分析】本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實(shí)驗(yàn)中用的是過量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間本實(shí)驗(yàn)中用的是40mL的試管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器，并且活塞在20mL處，有助于反應(yīng)結(jié)束后計(jì)算體積要使本實(shí)驗(yàn)成功，必須注意以下幾點(diǎn)：裝置的氣密性好；白磷足量；必須冷卻到室溫再讀數(shù)還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大，從而造成試管炸裂【解答】解：（1）打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然

29、后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明整個(gè)裝置都不漏氣；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×=8mL，所以活塞應(yīng)停在20mL8mL=12mL的刻度處；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為（40mL+20mL）×=12mL，所以活塞應(yīng)停在20mL12mL=8mL的刻度處；（4）因?yàn)榘琢兹紵懦龃罅康臒?，?huì)使密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，所以該實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題有：橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等故答案為：試管發(fā)生炸裂（答案合理即可）故答案為：（1）裝置氣

30、密性好；（2）注射器的活塞停在12mL；（3）注射器的活塞先向右移動(dòng)，然后停在8mL處；（4）試管發(fā)生炸裂【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析，解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)11銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，但隨著近年來(lái)空氣中SO2含量增加，銅銹的主要成分被認(rèn)為是CuSO43Cu（OH）2銅銹的成份到底是什么？艾江南同學(xué)做出以下猜測(cè)：猜測(cè)一：只有Cu2（OH）2CO3；猜測(cè)二：只有CuSO43Cu（OH）2你認(rèn)為還有一種可能性，你的猜測(cè)是Cu2（OH）2CO3和CuSO43Cu（OH）2資料（一）：Cu2（OH）

31、2CO3的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuCO3混合物的性質(zhì)；CuSO43Cu（OH）2的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuSO4混合物的性質(zhì)資料（二）：CuCO3的分解溫度約為220，CuSO4分解溫度約為650，酒精燈外焰溫度約為400經(jīng)過分析，你認(rèn)為驗(yàn)證你的猜測(cè)只要判斷銅銹中有無(wú)CO32和SO42（填離子符號(hào)）兩種離子即可為此，你利用如圖裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取樣品放于試管中，加熱若觀察到澄清的石灰水變渾濁則證明有Cu2（OH）2CO32取加熱后試管中的殘留固體投入裝有水的燒杯中，并向其中滴入幾滴BaCl2溶液若觀察到溶液先變藍(lán)色，后有白色沉淀產(chǎn)生則證明有C

32、uSO43Cu（OH）2【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)空氣中含有二氧化碳和SO2含量增加分析猜想；根據(jù)銅銹成分的組成特點(diǎn)和碳酸根離子、硫酸根離子檢驗(yàn)方法分析回答有關(guān)的問題【解答】解：由題意可知，空氣含有二氧化碳、二氧化硫含量的增加，我的猜想是銅銹的成分是：Cu2（OH）2CO3和CuSO43Cu（OH）2的混合物由于Cu2（OH）2CO3的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuCO3混合物的性質(zhì)；CuSO43Cu（OH）2的化學(xué)性質(zhì)可看成Cu（OH）2和CuSO4混合物的性質(zhì)所以驗(yàn)證我的猜測(cè)只要判斷銅銹中有無(wú)CO32 和SO42 兩種離子

33、即可由于碳酸銅受熱易分解生成了二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，硫酸銅能與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀所以，利用如圖裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取樣品放于試管中，加熱若觀察到澄清的石灰水變渾濁 則證明有Cu2（OH）2CO32取加熱后試管中的殘留固體投入裝有水的燒杯中，并向其中滴入幾滴BaCl2溶液若觀察到溶液先變藍(lán)色，后有白色沉淀產(chǎn)生 則證明有CuSO43Cu（OH）2故答為：Cu2（OH）2CO3和CuSO43Cu（OH）2；CO32和 SO42；澄清的石灰水變渾濁；白色沉淀【點(diǎn)評(píng)】本題利用實(shí)驗(yàn)的方法探究了銅銹的成分，掌握碳酸根離子、硫酸根離子的檢驗(yàn)方法是解答本題的關(guān)鍵

34、四、解答題（共37分）12艾江南同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，想對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選用了三種試劑：A蒸餾水 B鋅、銅合金 C稀硫酸他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計(jì)算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)試回答下列問題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)時(shí)在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，底部有小孔的試管中應(yīng)加入B（填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號(hào)）如要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實(shí)驗(yàn)方法能（填“能”或“不能”）（2）艾江南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（氫氣的密度為0.089g/L）【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【分析】銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水【解答】解：（