五年級(jí)下數(shù)學(xué)學(xué)案青島版

1、學(xué)學(xué)案案五年級(jí)下冊(cè)第六單元第 1 信息窗第 1 課時(shí)課題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表課型預(yù)習(xí)指導(dǎo)目標(biāo)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表重點(diǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表的方法難點(diǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表的方法預(yù)習(xí)過程一、分析情境圖分析情境圖1、細(xì)心閱讀情境圖，你獲得了哪些信息？(口述)2、你能提出什么問題？(口述)二、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表二、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查表溫馨提示：我們要調(diào)查患近視的年齡是不是提前了，應(yīng)對(duì)不同年溫馨提示：我們要調(diào)查患近視的年齡是不是提前了，應(yīng)對(duì)不同年齡的人進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查學(xué)生開始患近視的年齡和家齡的人進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查學(xué)生開始患近視的年齡和家長(zhǎng)開始患近視的年齡長(zhǎng)開始患近視的年齡，易于對(duì)比易于對(duì)比。調(diào)查學(xué)生的學(xué)齡確定在調(diào)查

2、學(xué)生的學(xué)齡確定在 1515 歲左歲左右，家長(zhǎng)的年齡在右，家長(zhǎng)的年齡在 4040 歲左右。為了方便記錄，要設(shè)計(jì)調(diào)查表。歲左右。為了方便記錄，要設(shè)計(jì)調(diào)查表。中小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)開始患近視年齡調(diào)查表學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡18913171425133311411621010111813261834154293711131914271335643941312112017281336114417510131221929163718451366141222163014388781514231331123914812161424133212408家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編

3、號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡預(yù)習(xí)過程請(qǐng)根據(jù)上面的調(diào)查表，完成下面的問題：1、需要調(diào)查的數(shù)據(jù)是：題目中的學(xué)生和家長(zhǎng)。2、我們可以選用的調(diào)查方法有：3、我們可以用什么樣的方法來記錄數(shù)據(jù)呢？4、在調(diào)查表中，我們必須設(shè)計(jì)哪些欄目？5、為了便于對(duì)比，我們調(diào)查的兩組人群的人數(shù)應(yīng)該怎樣？三、當(dāng)堂檢測(cè)三、當(dāng)堂檢測(cè)請(qǐng)你調(diào)查班里同學(xué)愛吃水果的情況，并制作出調(diào)查表。110914171625193313411321310121817268341742183141116191527183511432041512142012281336184412561315211929203713451561

4、4141222153013381871115192317311539148131614241432174015學(xué)學(xué)案案五年級(jí)下冊(cè)第六單元第 1 信息窗第 2 課時(shí)課題認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課型預(yù)習(xí)目標(biāo)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并會(huì)分析及處理信息。重點(diǎn)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖分析信息，提出并解決問題。預(yù)習(xí)過程一、一、根據(jù)中小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)開始患近視的年齡調(diào)查表，制作復(fù)式根據(jù)中小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)開始患近視的年齡調(diào)查表，制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)表。(1)仔細(xì)觀察上表， 最小的年齡是()歲， 最大的年齡是()歲。(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)的范圍， 可以劃分幾個(gè)年齡段， 如 7 歲以下、 ()歲9 歲、10 歲(

5、)歲、()歲15 歲、()歲以上。(3)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡學(xué)生編號(hào)年齡18913171425133311411621010111813261834154293711131914271335643941312112017281336114417510131221929163718451366141222163014388781514231331123914812161424133212408家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡家長(zhǎng)編號(hào)年齡110914171625193313411321310121817268341

6、7421831411161915271835114320415121420122813361844125613152119292037134515614141222153013381871115192317311539148131614241432174015合計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)習(xí)過程從表中可以看出，()歲開始患近視的學(xué)生人數(shù)多于家長(zhǎng)人數(shù)。二、繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。二、繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。( (將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整) )中小學(xué)生患近視年齡統(tǒng)計(jì)圖家長(zhǎng)患近視年齡統(tǒng)計(jì)圖溫馨提示：觀察以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地反溫馨提示：觀察以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地反映出這一數(shù)據(jù)中各年齡段開

7、始患近視的人數(shù)，但不利于兩組數(shù)據(jù)映出這一數(shù)據(jù)中各年齡段開始患近視的人數(shù)，但不利于兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比。為了便于比較，可以把兩組數(shù)據(jù)在同一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中表示的對(duì)比。為了便于比較，可以把兩組數(shù)據(jù)在同一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中表示出來，這便是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。出來，這便是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。三、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖三、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。(1)中小學(xué)生和家長(zhǎng)分別在哪個(gè)年齡段開始患近視的人數(shù)最多？(2)人們患近視的年齡是不是提前了？四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：完成課本四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：完成課本 7777 頁第頁第 4 4 題。題。學(xué)學(xué)案案五年級(jí)下冊(cè)第六單元第 2 信息窗第 1 課時(shí)課題認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖課型預(yù)習(xí)15 歲以上1315 歲1012 歲79

8、 歲7 歲以下學(xué)生家長(zhǎng)10152025年齡人數(shù)(人)05目標(biāo)認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)作出分析和判斷。重點(diǎn)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)分析折線統(tǒng)計(jì)圖。預(yù)習(xí)過程一、閱讀信息，提出問題一、閱讀信息，提出問題閱讀課本 79 頁情境圖，你獲得了哪些信息？能提出什么問題？(口述)要比較城鎮(zhèn)和農(nóng)村患近視人數(shù)的變化情況，我們應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖呢？二、繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖二、繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1、憶一憶：怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？(口述)2、結(jié)合上節(jié)課繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，繪制出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。某地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生患近視情況統(tǒng)計(jì)圖三、分析折線統(tǒng)計(jì)圖三、分析折線統(tǒng)計(jì)圖1、從圖中

9、可以明顯看出該地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生患近視人數(shù)都呈趨勢(shì)。預(yù)2、從圖中發(fā)現(xiàn)患近視人數(shù)上升比較快的是城鎮(zhèn)農(nóng)村人數(shù)(人)10152005五年級(jí)四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)年級(jí)習(xí)過程。3、從圖中還可以發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)學(xué)生患近視的人數(shù)比農(nóng)村。4、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是：不但能表示出兩組數(shù)據(jù)的多少，數(shù)量增減的情況，而且可以比較兩組數(shù)據(jù)的趨勢(shì)。四、當(dāng)堂檢測(cè)四、當(dāng)堂檢測(cè)世紀(jì)小學(xué)對(duì) 2019 年入學(xué)學(xué)生五年中每年的平均身高記錄如下(單位：厘米)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，并說一說男、女生身高的變化情況。2019 年2019 年2019 年2019 年2019 年男生121128136143150女生1221301391451542

10、0192019201920192019男生女生1501551451401251301350120年份平均身高 (厘米)學(xué)學(xué)案案五年級(jí)下冊(cè)第六單元第 2 信息窗第 2 課時(shí)課題統(tǒng)計(jì)圖的不同畫法對(duì)數(shù)據(jù)描述產(chǎn)生的影響課型預(yù)習(xí)目標(biāo)體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的不同畫法對(duì)數(shù)據(jù)描述產(chǎn)生的影響以及對(duì)事物判斷產(chǎn)生的差異。重點(diǎn)體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的不同畫法對(duì)數(shù)據(jù)描述產(chǎn)生的影響。難點(diǎn)體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的不同畫法對(duì)事物判斷產(chǎn)生的差異。預(yù)習(xí)過程一、閱讀情境圖，獲取信息一、閱讀情境圖，獲取信息某地對(duì)兩所高中各 2019 名學(xué)生的視力進(jìn)行跟蹤調(diào)查。 麗麗和平平分別用統(tǒng)計(jì)圖(1)和統(tǒng)計(jì)圖(2)反映兩校患近視人數(shù)的變化情況。統(tǒng)計(jì)圖(1)統(tǒng)計(jì)圖(2)二、比較不同

11、畫法的統(tǒng)計(jì)圖二、比較不同畫法的統(tǒng)計(jì)圖1、分析兩幅統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì)：觀察以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖，從感覺上，哪一幅圖看起來更舒展些？從折線圖上觀察，數(shù)據(jù)的變化幅度不同：第一幅圖從到甲、乙兩校近視人數(shù)的變化很大；第二幅圖從到甲、人數(shù)(人)甲校乙校年級(jí)高三高二高一4003002001006007000500650630640600610680年級(jí)人數(shù)(人)甲校乙校高三高二高一6206406606807006000600610630640680650預(yù)習(xí)過程乙兩校近視人數(shù)的變化不大。2、分析原因：(為什么會(huì)有這樣的不同呢？)(1)這兩幅圖的相同點(diǎn)是：都是統(tǒng)計(jì)圖，都是描述甲、乙兩校從到患近視的人數(shù)，即描述的相同。(2)不同點(diǎn)是：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度表示的不同，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的描述產(chǎn)生差異。溫馨提示：要準(zhǔn)確表示數(shù)據(jù)的變化情況，要恰當(dāng)?shù)剡x擇單位長(zhǎng)度所溫馨提示：要準(zhǔn)確表示數(shù)據(jù)的變化情況，要恰當(dāng)?shù)剡x擇單位長(zhǎng)