幼兒 小班 中班 主題：寒冷的冬天

1、寒冷的冬天一、主題產(chǎn)生寒冷的冬天是一個(gè)季節(jié)性較強(qiáng)的主題，適宜在天氣寒冷的十二月冬天來(lái)臨的時(shí)候開展。主題的切入點(diǎn)可以根據(jù)天氣的變化直接導(dǎo)入：如冷空氣的突然來(lái)臨；也可以是活動(dòng)中孩子的直接生活體驗(yàn)生成，如活動(dòng)中感覺身體冷了，身上衣服穿得多了；感覺動(dòng)植物的變化等。冬天到了，節(jié)日也多了起來(lái)。如：圣誕節(jié)、元旦、新年等。在這樣的喜慶的日子中，孩子們就可以做鞭炮、做賀卡、送圣誕禮物孩子在不知不覺中也長(zhǎng)大了一歲，多姿多彩寒冷的冬天的活動(dòng)由此開始了。二、主題適宜開展階段：中班第一學(xué)期十二月開始進(jìn)行。三、主題目標(biāo)：1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法

2、抵御寒冷。3、了解一些我國(guó)歡慶新年的民間習(xí)俗，感受新年的快樂。4、用多種感官感知冬天明顯的季節(jié)特征。四、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與資源：（一）主題環(huán)境： （二）游戲環(huán)境： 雪花排排隊(duì) 裝糖果 制作雪人 卷爆竹 溫暖的冬衣 冬天的帽子 雪人 暖洋洋商店 雪人排排隊(duì) 圣誕樹 新年禮物 下雪了（三）家園共育： 1、與孩子一起收集一些與冬天有關(guān)的用品、圖片或有關(guān)資料；一起討論有關(guān)龍（龍年）的事情。2、參加各種有趣的冬季體育活動(dòng)，體驗(yàn)人們用各種方法抵御寒冷，培養(yǎng)孩子不怕冷的勇敢精神。五、活動(dòng)內(nèi)容安排：（一）活動(dòng)內(nèi)容與安排：周次活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)第一周美麗的雪花1、 在看看說(shuō)說(shuō)雪花制作步驟的過程中，學(xué)習(xí)剪雪花。2、 在制

3、作中體驗(yàn)雪花的美。動(dòng)物過冬1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。2、激發(fā)探索、關(guān)注自然的興趣。冬天的帽子1、嘗試運(yùn)用有規(guī)律的花紋裝飾冬天的帽子。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)人們用冬天的帽子來(lái)抵御寒冷的冬天。小螞蟻過冬1、初步理解故事內(nèi)容，知道小螞蟻有藏糧過冬的習(xí)慣。2、在學(xué)說(shuō)小螞蟻和小蝴蝶的對(duì)話中，體驗(yàn)幫助別人的快樂。帽子商店1嘗試按照帽子的不同特征進(jìn)行歸類擺放。2在游戲的情景中，發(fā)展幼兒的交往能力。第二周冬1、在聽賞、表現(xiàn)冬天的季節(jié)特征的基礎(chǔ)上跟唱歌曲。2、在唱唱跳跳活動(dòng)中感受到冬天帶給我們的快樂。暖洋洋的商店1、 了解穿著冬衣御寒的作用。2、 學(xué)習(xí)使用感覺明亮、溫暖的蠟筆顏色涂色表現(xiàn)暖洋洋的冬衣。雪地里的小畫家

4、1、了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。2、識(shí)別各種動(dòng)物腳印。雪花魔術(shù)師1、嘗試按照雪花的不同特征進(jìn)行有規(guī)律地排序。2、愿意和同伴交流表達(dá)，提高合作能力。雪獅子1、理解故事內(nèi)容，感受其中的情趣。2、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，知道雪遇熱會(huì)融化。艾瑪打雪仗1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽地運(yùn)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。2、感受雪天的美景和快樂，激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情。第三周太陽(yáng)寶寶的新衣1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。2、給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂的情感。恭喜恭喜1、學(xué)唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動(dòng)作。2、體驗(yàn)互相祝福帶來(lái)的快樂。有雪人的賀卡1、初步了解制作賀年卡的意

5、義，體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂。2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加各種材料加以表現(xiàn)。第四周冬天是什么1、在說(shuō)說(shuō)看看中，了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式，感受冬天的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒用較連貫的語(yǔ)句大膽表達(dá)自己的想法。新年禮物1、嘗試根據(jù)禮物單上糖果的種類和數(shù)量為同伴挑選新年禮物，復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)數(shù)、匹配與對(duì)應(yīng)的方法。2、在為好朋友準(zhǔn)備新年禮物的過程中，體驗(yàn)分享與過新年的快樂。（二）活動(dòng)方案：活動(dòng)一：美麗的雪花活動(dòng)目標(biāo)：3、 在看看說(shuō)說(shuō)雪花制作步驟的過程中，學(xué)習(xí)剪雪花。4、 在制作中體驗(yàn)雪花的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、剪刀、三種顏色、大小、材質(zhì)不同的紙張若干。活動(dòng)過程：一、欣賞小雪花的兒歌，

6、激發(fā)剪雪花的興趣。雪花，雪花，你有幾片小花瓣？我用手心接住你。讓我數(shù)數(shù)看 一、二、三、四、五、六。 咦？剛數(shù)完，雪花不見了，只剩下一個(gè)圓圓的、亮亮的小水點(diǎn)。二、剪剪小雪花。出示范例1、說(shuō)一說(shuō)小雪花有幾個(gè)花瓣。2、教師示范怎樣剪雪花。3、幼兒動(dòng)手剪雪花。重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒仔細(xì)地剪好轉(zhuǎn)折的地方，學(xué)習(xí)對(duì)折剪的方法。三、分享交流1、比比誰(shuí)的雪花剪得多又美麗。2、剪好后邊念兒歌，邊與幼兒一起玩下雪的游戲，讓幼兒把紙雪花一起灑向天空，然后觀察它飄落的樣子。比一比誰(shuí)接住的雪花多?；顒?dòng)二：動(dòng)物過冬活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。2、激發(fā)探索、關(guān)注自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、談話引起興趣。1、現(xiàn)在是

7、什么季節(jié)？“冬天的天氣怎么樣？” 2、“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉等）3、“動(dòng)物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）4、小結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。二、欣賞散文，了解動(dòng)物過冬的方式。1、“這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的？2、“你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的？”（幼兒講述）3、“我們?cè)僖黄饋?lái)看一看小動(dòng)物過冬的方式吧！”（播放課件）欣賞散文詩(shī)。4、你聽到的散文詩(shī)里的動(dòng)物們都是怎么過冬的？5、引導(dǎo)幼兒將各種動(dòng)物過冬的方法進(jìn)行歸類。6、總結(jié)：熊都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵?lái)

8、臨之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的；因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。三、延伸：師：你還知道動(dòng)物的哪些過冬方式？師：植物也有抵御寒冬的方式，我們回去也可以去了解一下?；顒?dòng)三：冬天的帽子活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用有規(guī)律的花紋裝飾冬天的帽子。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)人們用冬天的帽子

9、來(lái)抵御寒冷的冬天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、繪畫用具、帽子模型?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入主題：1、預(yù)設(shè)：今天爸爸媽媽是怎樣送你來(lái)幼兒園的？你是怎樣使自己保暖的？用了些什么辦法？（讓幼兒談?wù)劄槭裁催@樣穿戴?從而引出冬天的帽子）二、欣賞討論1、讓幼兒注意欣賞帽子的花紋及布局。（注意引導(dǎo)花紋的規(guī)律）2、帽子是用什么裝飾而成？（根據(jù)孩子的回答老師進(jìn)行總結(jié)，并知道我們能用帽子來(lái)抵御冬天的寒冷。）3、讓幼兒進(jìn)行想象，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。三、聯(lián)想創(chuàng)作注意點(diǎn)：（1）帽子要畫得大一點(diǎn)，否則戴不下。（2）注意花紋得設(shè)計(jì)。（3）能運(yùn)用相似色進(jìn)行涂色，但也要注意色彩得規(guī)律性。四、欣賞帽子：開一個(gè)帽子店，你愿意買哪一頂帽子？為什么？活動(dòng)

10、四：小螞蟻過冬活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，知道小螞蟻有藏糧過冬的習(xí)慣。2、在學(xué)說(shuō)小螞蟻和小蝴蝶的對(duì)話中，體驗(yàn)幫助別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過程：一、引出故事，介紹故事名稱1、觀察畫面：畫面上有什么呀？小雪花是什么時(shí)候才會(huì)有的呀？2、今天我就給大家?guī)?lái)一個(gè)好聽的故事，小螞蟻過冬。讓我們一起來(lái)聽聽發(fā)生在小螞蟻身上的有趣故事吧。二、理解故事內(nèi)容1、講述故事，提問：小蝴蝶看見小螞蟻在干什么？它們是怎么說(shuō)的？鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。小螞蟻為什么要忙著準(zhǔn)備糧食和棉被？小結(jié)：原來(lái)小螞蟻是冬眠動(dòng)物，有藏糧過冬的習(xí)慣。（解釋：冬眠）2、繼續(xù)講述故事：冬天到了，小蝴蝶怎么了？小螞蟻有沒有幫她？為什么？3、講述

11、故事：小螞蟻?zhàn)詈笫窃趺醋龅?？小蝴蝶得救了，它是怎么?duì)小螞蟻說(shuō)的？小螞蟻又是怎么回答的？學(xué)說(shuō)對(duì)話。小結(jié)：原來(lái)相互幫助是非?？鞓返氖隆?、 完整欣賞故事。三、遷移設(shè)疑：1、聽了這個(gè)故事，現(xiàn)在我知道了原來(lái)小螞蟻在冬天會(huì)躲在洞里睡覺，是冬眠動(dòng)物。2、你知道還有哪些會(huì)冬眠的動(dòng)物嗎？活動(dòng)五：帽子商店活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試按照帽子的不同特征進(jìn)行歸類擺放。2在游戲的情景中，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置帽子商店、價(jià)格牌（上面有要求）及相對(duì)應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)過程：一、參觀帽子商店1、參觀帽子商店， 注意觀察帽子的不同特征。2、說(shuō)說(shuō)帽子的特征：顏色、形狀、花紋的裝飾等。二、分類擺放進(jìn)行標(biāo)價(jià)1、思考：怎樣讓買帽子的人便于

12、挑選？（歸類、要有價(jià)格）2、怎么擺放帽子？幼兒討論，教師總結(jié)。三、進(jìn)行標(biāo)價(jià)1、讓孩子根據(jù)標(biāo)價(jià)牌上的要求進(jìn)行標(biāo)價(jià)。如：比1大1；排在2和4中間四、游戲：逛帽子商店1、分配帽子商店里的角色：帽子商店的營(yíng)業(yè)員、購(gòu)物員、銀行工作人員。2、談?wù)勗鯓觼?lái)進(jìn)行購(gòu)買帽子？（根據(jù)孩子的回答進(jìn)行總結(jié)，提升孩子購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)）活動(dòng)六：冬活動(dòng)目標(biāo):1、在聽賞、表現(xiàn)冬天的季節(jié)特征的基礎(chǔ)上跟唱歌曲。2、在唱唱跳跳活動(dòng)中感受到冬天帶給我們的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：（童易軟件：寒冷的冬天）活動(dòng)過程：一、聽賞音樂表現(xiàn)歌曲：1、欣賞冬天的景色。說(shuō)說(shuō)冬天明顯的季節(jié)特征。2、聽賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪句歌詞，為什么？3、再次欣賞，引導(dǎo)關(guān)注歌詞

13、的特征。4、在音樂聲中，請(qǐng)小朋友嘗試表現(xiàn)冬天的美麗景色。二、跟唱歌曲體驗(yàn)快樂：1、 聽聽歌曲，尤其注意前奏。2、 嘗試跟唱，注意和前奏銜接。3、 關(guān)注、提醒重難點(diǎn)的唱法，進(jìn)行專門的練習(xí)。4、 在音樂聲中邊唱邊表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)七：暖洋洋的商店活動(dòng)目標(biāo)：3、 了解穿著冬衣御寒的作用。4、 學(xué)習(xí)使用感覺明亮、溫暖的蠟筆顏色涂色表現(xiàn)暖洋洋的冬衣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制圣誕老人服裝一套、身穿白色連褲的紙娃娃若干。2、紙制冬娃娃衣帽各三件?；顒?dòng)過程：一、 觀察談?wù)?、 新年快到了，圣誕老人為小朋友們準(zhǔn)備許多的禮物觀察圣誕老人的服飾和穿著。2、 冬娃娃知道了，也想和圣誕老人一起出發(fā)。觀察冬娃娃的服裝為什么不能跟圣

14、誕老人出門去？（只穿著內(nèi)衣褲）他們決定到暖洋洋商店去買冬裝。二、 比較分辨冬娃娃來(lái)到暖洋洋商店，看見商店里衣服很多，究竟哪一件冬裝暖洋洋呢？第一件涂色不均勻有厚有薄。第二件涂抹輪廓線什么地方脫落線腳。第三件均勻涂色，不涂輪廓線。重點(diǎn)提問為什么冬娃娃喜歡這件暖洋洋冬裝，怎樣才能保暖又不脫落線腳？三、操作表現(xiàn)1、每人為冬娃娃做一件暖洋洋冬衣，在比較自己和同伴的冬衣，發(fā)現(xiàn)涂色的新方法。2、變化新的圖案和配色，使衣服更好看。3.檢查哪些地方不均勻或涂出輪廓外？局部進(jìn)行補(bǔ)色修正。四、交流欣賞1、各組選擇一個(gè)冬娃娃，比較哪幾件冬裝最保暖，給他穿上其中的一件。2、冬娃娃穿了暖洋洋的衣服，跟著圣誕老人乘上雪橇

15、，唱著新年歌曲快樂地出發(fā)送禮物?；顒?dòng)八：雪地里的小畫家活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。2、識(shí)別各種動(dòng)物腳印。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過程：一、發(fā)現(xiàn)腳印：雪越下越大，地上結(jié)起了厚厚的一層積雪，你們一起來(lái)看看，這是什么？二、猜猜腳印：雪地里有這么多的腳印，你們知道是誰(shuí)的嗎？三、認(rèn)識(shí)腳?。何覀円黄饋?lái)看一看是不是和你們說(shuō)的一樣？小結(jié)：真的呀，原來(lái)這個(gè)像竹葉一樣的腳印是小雞留下的。梅花一樣的腳印是小狗留下的。楓葉一樣的腳印是小鴨留下的。小動(dòng)物的腳印真有趣。四、欣賞故事：1、完整欣賞：提問：小畫家的本領(lǐng)為什么大？（因?yàn)樗麄儾挥妙伭喜挥霉P就可以完成一幅畫）都有哪些小畫家來(lái)了？（小雞、小狗、小鴨）2、幼兒學(xué)

16、念。五、提升經(jīng)驗(yàn)：冬眠的小動(dòng)物 1、青蛙：剛才詩(shī)歌的最后一句是怎么說(shuō)的？小青蛙為什么不來(lái)畫畫？小青蛙睡在哪里呢？2、其它冬眠的小動(dòng)物：提問：你們還知道哪些小動(dòng)物會(huì)冬眠嗎？ （一起來(lái)看一看，老師準(zhǔn)備的圖片中，是不是都有你們說(shuō)到的小動(dòng)物。）為什么小動(dòng)物會(huì)冬眠？活動(dòng)九：雪花魔術(shù)師活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試按照雪花的不同特征進(jìn)行有規(guī)律地排序。2、愿意和同伴交流表達(dá)，提高合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 PPT：雪花魔術(shù)師。2、 幼兒自制的雪花若干（貼有寶貼），景紙為人數(shù)的一半?；顒?dòng)過程：一、 情景導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)：冬天到了，天氣越來(lái)越冷，看下雪了。二、啟發(fā)探究1、播放PPT重點(diǎn)提問（1） 雪花漫天飛舞著，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)神奇

17、的魔術(shù)師，看它們變成了什么？（2） 找找它們是用什么方法變成*的？2、小結(jié)幼兒的回答。三、幼兒操作1、過渡語(yǔ)：你們剪的雪花也想來(lái)玩玩變魔術(shù)的游戲，請(qǐng)你們幫忙來(lái)試試。2、幼兒兩兩結(jié)伴，嘗試不同的排序方法，比比誰(shuí)的雪花魔術(shù)師本領(lǐng)大。四、分享交流1、欣賞各組的作品，猜猜其中的規(guī)律。2、比比哪組的雪花魔術(shù)師本領(lǐng)大。 活動(dòng)十：雪獅子活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受其中的情趣。2、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，知道雪遇熱會(huì)融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)回憶：你知道大獅子嗎？它是什么樣的？今天講的是一個(gè)“雪獅子”的故事，猜猜為什么會(huì)叫“雪獅子”？它和一般的獅子會(huì)有什么不一樣？二、師清講故事，幼兒仔細(xì)聽。1、

18、設(shè)疑討論：雪獅子怎么會(huì)不見了呢？2、師生、生生互動(dòng)：幼兒對(duì)于不明白的地方互相提問和答疑三、觀看課件雪獅子，幼兒再次感受理解故事。1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)講故事中的對(duì)話。2、重點(diǎn)欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。四、延伸活動(dòng)除了用火燒，還可以用什么辦法使雪融化？活動(dòng)十一：艾瑪打雪仗活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽地運(yùn)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。2、感受雪天的美景和快樂，激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入故事，激發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：1、引出主要角色提問：看這是誰(shuí)??？跟艾瑪打打招呼敘述：一天早上，艾瑪出門到森林里散步，遇見他的大象朋友們，看見他們都悶悶

19、不樂的。（1）提問：艾瑪遇見了誰(shuí)？大象們是怎么回答的？有什么好辦法讓他們暖和起來(lái)？（2）提問：嘩啦啦，發(fā)生了什么事情？小結(jié)：天上飄著雪花，原來(lái)是下雪了，寒冷的冬天到了。2、聯(lián)系生活（1）提問：大雪過后，周圍有什么不一樣的了呀？（2）提問：你們喜歡下雪嗎？為什么？小結(jié)：原來(lái)下雪這么好玩阿！二、逐頁(yè)講述故事 敘述：艾瑪和他的大象朋友們從來(lái)沒見過雪，因此看到下雪了也都高興極了。1、 出示畫面：山坡上提問：看看，大象們?cè)谧鍪裁茨?？小結(jié)：他們有的在雪地里滾來(lái)滾去，有的在雪地里奔跑。2、 出示畫面：小河邊提問：猜猜小河邊會(huì)有什么變化呢？大象們平時(shí)最喜歡在河里洗澡了，唉，現(xiàn)在結(jié)冰了，該怎么辦呢？ 看看他們都

20、怎么了？引導(dǎo)幼兒觀察、模仿3、出示畫面：雪地里敘述：艾瑪突然想到，“我們來(lái)玩捉迷藏吧，我來(lái)藏，你們來(lái)找”（1）提問：艾瑪說(shuō)了什么？該怎么玩呢？師幼互動(dòng)（2）提問：快來(lái)找一找，艾瑪躲到什么地方去了？你為什么猜這是艾瑪呢？敘述：其中一頭大象伸出長(zhǎng)鼻子輕輕的摸了摸雪象，結(jié)果。發(fā)生了什么事？小結(jié)：這可不是艾瑪，是大雪堆成的（3）提問：那么艾瑪?shù)降锥愕绞裁吹胤饺チ四兀?（4）提問：艾瑪在做什么呢？ 敘述：艾瑪早就準(zhǔn)備好了一堆雪球，扔向了大象們，他們玩起了打雪仗。三、完整講述活動(dòng)十二：太陽(yáng)寶寶的新衣活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。2、給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體

21、驗(yàn)快樂的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、繪畫工具等活動(dòng)過程：一、猜一猜用猜謎方式導(dǎo)入，謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停! 猜一猜是什么？二、聽一聽1、(出示圖片)今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?2、冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖。3、提出繪畫要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫一件新衣服。A房頂三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。B小花半圓形。C刺猬線條長(zhǎng)短及排序。D小朋

22、友曲線。4、你還能為太陽(yáng)寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。三、看一看師幼共同欣賞范例，感受太陽(yáng)色彩的豐富。 太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。四、畫一畫 1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。2、提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。3、幫助能力較弱的幼兒。五、講一講1、你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？2、穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們?活動(dòng)十三：恭喜恭喜活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動(dòng)作。2、體驗(yàn)互相祝福帶來(lái)的快樂。

23、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：一、欣賞歌曲。1、教師和一位幼兒拱手祝福，請(qǐng)大家說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作表示什么意思。2、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)句祝福的話。3、教師示范唱恭喜恭喜。二、學(xué)唱歌曲。1、完整聽一遍歌曲（磁帶）。2、說(shuō)說(shuō)聽到這首歌曲有什么感受。（高興、快樂）。3、再次傾聽歌曲，聽清歌詞。4、歌曲里唱了些什么？哪個(gè)詞出現(xiàn)的次數(shù)最多？（恭喜）。5、有節(jié)奏的誦念歌詞，感受歌詞反復(fù)的特點(diǎn)。6、學(xué)唱歌曲2-3遍。（1）要求掌握“恭喜恭喜”的節(jié)奏。（2）分組演唱。三、游戲：恭喜恭喜。1、播放四段歌曲，每播放一段幼兒唱一遍歌曲并表演。2、游戲玩法：樂曲的前四句邊唱邊拍手，四處走動(dòng)；唱到第四句時(shí)找到朋友，面對(duì)面站好；后兩句，

24、兩人互相拱手做恭喜的動(dòng)作。間奏的時(shí)候交換位置，繼續(xù)進(jìn)行?；顒?dòng)十四：有雪人的賀卡活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解制作賀年卡的意義，體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂。2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加各種材料加以表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 范例：雪人賀年卡數(shù)張。2、 若干手工紙、剪刀。活動(dòng)過程：一、欣賞談?wù)摮鍪痉独^察有雪人的賀卡的內(nèi)容。重要提問幾張賀卡有哪些不同，為什么賀卡的畫面有直有橫。二、進(jìn)入情境1、冬天來(lái)到的時(shí)候，蛤蟆和青蛙都鉆進(jìn)各自的地洞再也不見面（蛤蟆和青蛙在哪里過冬）2、快過年了，蛤蟆非常想念青蛙（它能怎樣對(duì)青蛙表示祝賀），最后它決定為青蛙寄上一張賀年卡表示祝賀。三、參與討論與嘗試1、可

25、是蛤蟆除了會(huì)畫圓，什么也不會(huì)，于是它真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蛤蟆。這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。2、蛤蟆再也不會(huì)畫了，就把這張賀卡寄了出去。3、郵遞員小松鼠見了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，蛤蟆雖然只會(huì)畫圓，可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下?！彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐見了也很感動(dòng)，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，小鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來(lái)了自己最喜歡的樹枝，插在雪人身上。以上部分可由師生共同操作完成。3、 賀卡在送往青蛙家

26、的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內(nèi)容和材料。最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對(duì)蛤蟆表示感謝。蛤蟆說(shuō)：“我只是畫了兩個(gè)圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢！”它倆忽然明白了，一起對(duì)著樹林大聲地說(shuō)：“謝謝你們啦，真心誠(chéng)意的朋友們?！睆拇?，每年新年來(lái)到的時(shí)候，人們都會(huì)想到蛤蟆做的事情，為朋友們寄上一張有雪人的賀年卡，表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。四、制作賀卡1、像蛤蟆那樣認(rèn)認(rèn)真真地畫兩個(gè)圓，涂上厚厚的白色。2、按自己的經(jīng)驗(yàn)想象雪人的形象。3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。4、真心誠(chéng)意地進(jìn)行制作，表示自

27、己對(duì)朋友的真誠(chéng)。五、交流1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí)。2、談?wù)摚哼€準(zhǔn)備為誰(shuí)制作賀卡?；顒?dòng)十五：冬天是什么活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)說(shuō)看看中，了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式，感受冬天的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒用較連貫的語(yǔ)句大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化?；顒?dòng)過程：一、說(shuō)一說(shuō)：冬天與其它季節(jié)不一樣的地方。二、感受冬天：1、了解動(dòng)物的過冬方式 提問：聽到了什么聲音？（是風(fēng)）感覺怎么樣？（冬天的風(fēng)吹在身上冷颼颼的）。小結(jié)：冬天是什么？冬天，就是北風(fēng)呼呼，雪花飄飄。 冬天真冷啊，小動(dòng)物們是怎么過冬的？觀看PPT：冬眠（青蛙、蛇、烏龜），南飛（大雁、杜鵑、燕子）小結(jié)：冬天是什么？冬天，就是青蛙、小蛇、烏龜在冬眠。冬天是什么？冬天，就是大雁、杜鵑、燕子飛到溫暖的南方。2、了解人們的過冬方式怎么樣能讓我們不怕寒冷？（穿厚衣服、圍巾等）小結(jié)：冬天，就是穿上棉衣，穿上棉褲。冬天，就是早睡早起，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。冬天，就是和家人熱熱鬧鬧的過年。冬天，就是和朋友開開心心的玩雪。冬天，就是我們的快樂時(shí)光。三、完整欣賞詩(shī)歌“冬天是什么”引導(dǎo)幼兒學(xué)念詩(shī)歌。活動(dòng)十六：新年禮物活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)禮物單