托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)課設(shè)報告

1、頁腳實驗題目托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)1實驗?zāi)康臄?shù)據(jù)庫與信息管理課程設(shè)計是軟件工程專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是計算機學(xué)科基礎(chǔ)的一門重要的實踐教學(xué)課程，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫概論課程后進行的一次全 面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用數(shù)據(jù) 庫進行軟件設(shè)計的基本法，提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力，最終實現(xiàn)對于給定 的應(yīng)用要求，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存 儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求（信息要求和處理要求）。實驗要求1處理學(xué)生報名根據(jù)學(xué)生報名的科目查詢科目信息，如果該科目已經(jīng)滿員，貝U提醒學(xué)員，如果該科目沒有滿員，則讓用戶選擇相應(yīng)的教師，并

2、報名登記，交納學(xué)費。2維護科目開設(shè)不同的科目，同一門課程根據(jù)教師的知名度，向?qū)W生收取不同的費用。3安排教室及上課日程根據(jù)教師及學(xué)生信息確定某個科目的上課地點及時間，并形成學(xué)生的課表。4管理帳目收取學(xué)費并入帳，催交費用等。孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)2四需求分析托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)，有兩類用戶：一是培訓(xùn)中心的管理者，可添加、刪除、修改、查詢學(xué)生信息、課程信息、賬目信息等，是托管中心信息管理系統(tǒng)的最高權(quán)力者。添加、刪除、修改時，若遇到類型不匹配或破壞了數(shù)據(jù)庫完整性，應(yīng)彈出相應(yīng)的提示對話框，查詢時，應(yīng)盡量使信息一目了然；另一個用戶則是學(xué)生用戶，學(xué)生可查詢課程信息、教師信息、個人課表和個人賬目信息

3、，可選課并自助交費。選課時，讓學(xué)生選擇課程和教師，若該課程人數(shù)已滿，則提示報名人數(shù)已滿，若該生已經(jīng)選擇該課程，也提示您已經(jīng)選擇了該課程，力爭使軟件的操作性友好。為了便于管理，管理員編號為以“00”開頭的四位數(shù)字，教師編號為以“01”開頭的四位數(shù)字，學(xué)生編號為以“02”開頭的四位數(shù)字，這樣在登陸時，系統(tǒng)就可以通過判斷編號類型，調(diào)用不用的界面。當(dāng)有學(xué)生注冊或添加教師或課程時，系統(tǒng)將自動生成學(xué)生號、教師號、課程號，為了防止刪除時產(chǎn)生編號的缺失，系統(tǒng)在分配編號時，將分配給新數(shù)據(jù)當(dāng)前未使用的最小編號，填補之前刪除的數(shù)據(jù)的空白，這樣就能保證編號的連續(xù)性。數(shù)據(jù)字典：1.管理員表表名：Manager字段名類型

4、備注MnoVarchar管理員編號頁腳Mn ameVarchar管理員姓名MpasswordVarchar登陸密碼2學(xué)生表表名：Student字段名類型備注SnoVarchar學(xué)生編號Sn ameVarchar學(xué)生姓名SpasswordVarchar登陸密碼3.教師表表名：Teacher字段名類型備注TnoVarchar教師編號Tn ameVarchar教師姓名TlevelVarchar教師等級TcharacterVarchar教師特點4.課程表表名：Course字段名類型備注CnoVarchar課程號孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)4Cn ameVarchar課程名TnoVarchar教師號Cn

5、 eed_Stude ntInt招生人數(shù)Class_TimeVarchar學(xué)時CcycleVarchar課程期CaddrVarchar上課地點Camountint學(xué)費5.賬目表表名：SC_Amount字段名類型備注CnoVarchar課程號SnoVarchar學(xué)生號My_Amou ntInt交費金額SC_Amou nt_TimeDate交費時間五實驗設(shè)計1概要結(jié)構(gòu)設(shè)計頁腳孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)62.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計管理員表：Man ager (Mn o,M name,Mpassword) 3NF學(xué)生表：Student (Sno,Sname,Spassword) 3NF教師表：Teacher

6、(Tno,Tname,Tlevel,Tcharacter) 3NF課程表：Course (Cno,Cname,Tno,Cneed_Stu,Cclass_time,Ccycle,Caddr,Camount)3NFTno是參照Teacher表的外碼賬目表：SC_Amount (Cno,Sno,My_Amount,SC_Amount_Time) 3NF頁腳Cno是參照Course表的外碼Sno是參照Student表的外碼3 .物理結(jié)構(gòu)設(shè)計管理員表：CREATE TABLE Manager(Mno Varchar(5) primary key,Mn ame Varchar(20) not null,M

7、password Varchar(20) n ot null);學(xué)生表：CREATE TABLE Stude nt(Sno Varchar(5) primary key,Sn ame Varchar(20) not null,Spassword Varchar(20) not null);教師表：CREATE TABLE Teacher(Tno Varchar(5) primary key not nu II,Tn ame Varchar(20) not n ull,Tlevel Varchar(10),孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)8Tcharacter Varchar(100);課程表：CR

8、EATE TABLE Course(Cno Varchar(5) PRIMARY KEY not null,Cname Varchar(20) not null,Tno Varchar(5),Cn eed_Stu int,Cclass_time Varchar(10),Ccycle Varchar(10),Caddr Varchar(20),Camount int,FOREIGN KEY(T no) REFERENCES Teacher(T no)ON DELETE CASCADE);賬目表：CREATE TABLE SC_Amou nt(Cno Varchar(5),Sno Varchar(

9、5),FOREIGN KEY(C no) REFERENCES Course(C no)頁腳ON DELETE CASCADE,FOREIGN KEY(S no) REFERENCES Stude nt(S no)ON DELETE CASCADE,PRIMARY KEY(C no,S no),MyAmou nt int,SCamou nt_time DATE);六軟件設(shè)計與實現(xiàn)1.登陸與注冊界面登陸界面仿照QQ登陸界面，設(shè)計簡單，一目了然，要求用戶輸入用戶名和密碼，界面下有兩個按鈕，分別是“登陸”和“注冊”。輸入用戶名和密碼后，點擊“登陸”按鈕時，判斷用戶名是否存在，若不存在, 則彈出提示對

10、話框；若存在，則判斷密碼是否相符；若相符，進入相應(yīng)的界面；若 不相符，彈出對話框提示密碼錯誤。點擊“注冊”按鈕時，彈出注冊界面，要求輸入姓名和密碼，并要求確認密碼; 當(dāng)有未輸入項時，彈出對話框提示輸入；若兩次輸入的密碼不一致，彈出對話框提 示重新輸入；提交成功后，彈出對話框告知學(xué)生號。學(xué)生注冊時，系統(tǒng)將自動生成學(xué)生號，為了防止刪除時產(chǎn)生編號的缺失，不便 于管理，系統(tǒng)在分配編號時， 將分配給新數(shù)據(jù)當(dāng)前未使用的最小編號， 如： 原有0201,0202,0203,0204四個學(xué)生，管理員將0203號學(xué)生信息刪除后，再有新學(xué)生 來注冊時，系統(tǒng)分配給他的學(xué)生號就是0203號，而不是0205號，這樣能填補

11、之孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)10前刪除的編號缺失，保證編號的連續(xù)性分配學(xué)生號的代碼如下：ResultSet rsno;String b;rsn o=sql.executeQuery(SELECT Sno FROM Stude nt GROUP BY Sn o);rsnoast();n=rsno .getRow();rsno .beforeFirst();int k=0;b = new Stri ngn;while(rs no.n ext()bk=rs no .getStri ng(1);k+;int sno=0, i;for(i=0;i n;i+)if(In teger.parseI nt(

12、bi)!= 200+i+1)sn o=200+i+1;break;頁腳if(i=n)sno=200+n+1;2.管理員界面登陸到管理員界面后，窗口標題為“歡迎你，管理員某某” 。管理員界面是 個選項卡窗格，分“添加” “刪除”“查詢” “更新”四個選項卡，每個選項卡上有不同的圖片背景和對應(yīng)功能的按鈕，點擊按鈕時會彈出不同的功能窗口，完成各種添加時，要求輸入該實體的主碼作為索引，彈出一個只有一行空白區(qū)表格的窗登陸和注冊界面如下:管理活動，主界面如下:孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)12口，輸入要添加的信息后，點擊“確定”按鈕，即可提交，領(lǐng)取相應(yīng)的編號，若失 敗，彈出對話框提示添加失?。粍h除時，要求輸

13、入該實體的主碼作為索引，點擊“確定”按鈕，在下顯示要刪 除的信息，再點擊“刪除”按鈕，即可刪除；若該實體不存在，則彈出對話框提示;查詢時，彈出帶有表格的窗體，顯示要查詢的相應(yīng)信息；更新時，要求輸入該實體的主碼作為索引，點擊“確定”按鈕，在下顯示要修 改的信息，再點擊“修改”按鈕，即可修改；修改成功彈出對話框提示，修改失敗 彈出對話框提示；若該實體不存在，彈出對話框提示；由于添加、刪除、修改窗體皆是通過表格組件實現(xiàn)的，所以界面在此處不一一舉例，盡給出添加課程和查詢欠費學(xué)生信息的界面:欠燙學(xué)生名單學(xué)主呂學(xué)生姓名0301C201趙偉0302口才0205oaos吉他0202張力虹0305吉他02110

14、309口才02Q1趙偉0310英語0202張力虹0314圍棋0206上關(guān)美云3 .學(xué)生界面當(dāng)軟件檢測到用戶名為學(xué)生編號時，則自動進入學(xué)生登陸界面，窗口標題為“歡 迎你，某某同學(xué)”。當(dāng)該生有未交費或費用已到期的情況時，將彈出對話框提示，該 功能是通過存儲過程實現(xiàn)的：create or replace procedure Warni ng(PC no in Varchar2,頁腳PSn o in Varchar2, time out nu mber)asPMyAmou nt int;PSCamou nt_Time Date;BEGINSelect MyAmou nt,SCamou nt_Timei

15、nto PMyAmou nt,PSCamou nt_TimeFrom SC_Amou ntWhere Cn o=PC no and Sn o=PS no;if PSCamou nt_Time IS null the ntime:=30;elseselecttrun c(sysdate)-tru nc(PSCam oun t_Time)into timefrom dual;end if;commit;end;該存儲過程傳入兩個參數(shù)，課程號和學(xué)生號，返回一個參數(shù)，距上次交費的課程開始日期的天數(shù)，如果這個天數(shù)大于28(一般托管中心都是四為一個月的課程)，則孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)14提示“請及時

16、交費”，存儲過程調(diào)用代碼如下：CallableStateme nt proc = n ull;for(i nt i=0;i28)rs=sql.executeQuery(SELECT Cn ame FROM Course WhereCno=+bi+”);rs. next();JOptionPane.showMessageDialog(button1,請及時交費：+rs.getString(1)+課(課程號為+bi+),交費通知,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);學(xué)生登陸界面有兩個菜單，分別是“查詢”和“管理”，管理則有一個菜單項，“注 銷課程”，窗口中間有兩個按鈕，分別為

17、“選擇課程”和“自助交費”，點擊“選擇課頁腳程”，將彈出選課界面，學(xué)生主界面如下圖:孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)16在制作這個界面時，我真是下了不少的功夫，因為 它要與數(shù)據(jù)庫動態(tài)連接，前面的JCheckBox是通過查 詢得到的，而后面的JComboBox是根據(jù)前面的JCheckBox的值查詢課程表得到的，所以過程有些復(fù) 雜，一面想要代碼簡單，另一面又要考慮數(shù)據(jù)庫在同 一時刻有允的最接數(shù)目，而通過實踐發(fā)現(xiàn)同時對兩個ResultSet進行操作就會出錯，所以最終只能將查詢到 的科目存在數(shù)組中，再供它用。我所采用的是盒式布局，科目是可以添加的，所以在查詢科目個數(shù)之前無法確定盒子的個數(shù)，好在java能夠

18、用變量定義數(shù)組，于是我創(chuàng)建了一個盒子數(shù)組，終于實現(xiàn)如圖效果可隨之而來又產(chǎn)生了一個問題，隨著科目的增加，窗體大小不夠顯示所有組件了, 所以我又想到可以將這些盒子添加到一個滾動面板里，最后終于得到我想要的效果了選課界面:歡迎你，趙怖同學(xué)頁腳還有一個小插曲，就是由于我添加了背景圖片，沒加入滾動面板時，圖片能夠顯示，加入滾動面板后，圖片就怎么都不顯示了，即使我將滾動面板pane設(shè)為透明:pan e.setOpaque(false);圖片依然無確顯示，后來通過上網(wǎng)查找解決法，了解到要想讓滾動面板透明，光 設(shè)置面板透明是不夠的，同時還要要設(shè)pan e.getViewport().setOpaque(fal

19、se);滾動條也要設(shè)置成透明：pan e.getVerticalScrollBar().setOpaque(false);最終得到理想的效果。部分代碼如下：JCheckBox chbox;JComboBox cbox;/查詢Cname并將科目名存入JCheckBox類型的chbox數(shù)組的代碼略/通過JCheckBox類型的chbox數(shù)組中的Cname值獲得相應(yīng)的教師信息，并存入JComboBox類型的cbox數(shù)組中，代碼如下：ResultSet rs2;Stri ng str;孫昕托管培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)18for(j=0;j n ;j+)rs2=sql.executeQuery(SELECT Tno FROM Course WHERE Cn ame =+ chboxj.getText() + ORDER BY Tno);rs2.last();m=rs2.getR