山東大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)(設(shè)計稿)

1、山東大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)山東大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)（設(shè)計稿）一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)和等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC1實(shí)踐教學(xué)大綱及實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書11實(shí)踐教學(xué)大綱論證科學(xué)，內(nèi)容完整全面，符合教學(xué)要求，充分反映實(shí)踐教學(xué)新理念，符合“三維度”法律專門人才培養(yǎng)目標(biāo)。論證基本科學(xué)，內(nèi)容基本完整，基本符合教學(xué)要求，基本符合“三維度”法律專門人才培養(yǎng)目標(biāo)。12 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書論證科學(xué)，內(nèi)容完整，闡述詳盡，符合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求論證基本科學(xué)，內(nèi)容基本完整，基本符合專業(yè)教學(xué)要求2實(shí)踐教學(xué)計劃21實(shí)踐計劃內(nèi)容完整細(xì)致，有創(chuàng)新思路，落實(shí)計劃措施有力內(nèi)容基本完整，有思路，落實(shí)計劃有措施22實(shí)踐形

2、式與地點(diǎn)實(shí)踐單位與法學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切，有固定成熟的實(shí)習(xí)基地、有固定完善的法律援助中心、有固定或者專門的庭審模擬場所等等實(shí)踐單位與法學(xué)專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)，有一般固定的實(shí)習(xí)基地、有一定的場所從事法律援助實(shí)踐和庭審模擬演練等等3實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)31實(shí)踐基地數(shù)量實(shí)踐教學(xué)基地數(shù)量充足，符合實(shí)踐教學(xué)大綱以及教學(xué)計劃要求的學(xué)生人數(shù)與基地數(shù)的比例，按照大綱和教學(xué)計劃要求的校級和院級基地比例數(shù)，且有校級優(yōu)秀實(shí)踐基地可作示范實(shí)踐教學(xué)基地基本符合實(shí)踐教學(xué)大綱以及教學(xué)計劃的要求，多為院級基地。32實(shí)踐基地建設(shè)狀況實(shí)踐基地方面有專人負(fù)責(zé)實(shí)踐事務(wù)，配備專門的指導(dǎo)教師符合實(shí)踐大綱和計劃對實(shí)踐指導(dǎo)教師與實(shí)踐學(xué)生的數(shù)量比例，實(shí)踐所需

3、設(shè)施設(shè)備齊全，書籍刊物充足實(shí)踐基地方面有負(fù)責(zé)實(shí)踐事務(wù)的人員，有指導(dǎo)教師，基本符合實(shí)踐大綱和計劃對實(shí)踐指導(dǎo)教師與實(shí)踐學(xué)生的數(shù)量比例，實(shí)踐所需設(shè)施設(shè)備、書籍刊物一般33實(shí)踐基地類別情 況實(shí)踐基地類別協(xié)調(diào)，法院、檢察院、律師事務(wù)所等實(shí)踐基地比例符合大綱和計劃要求實(shí)踐基地類別比較單一，基本集中在法院和檢察院4實(shí)施與實(shí)踐情況41實(shí)踐教學(xué)實(shí)施經(jīng)費(fèi)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施經(jīng)費(fèi)充足，按照大綱和計劃要求的人均經(jīng)費(fèi)數(shù)量匹配；經(jīng)費(fèi)來源廣泛，學(xué)校、學(xué)院和基地按照教學(xué)計劃要求及時提供相應(yīng)比例的經(jīng)費(fèi)能夠提供基本實(shí)施經(jīng)費(fèi)；經(jīng)費(fèi)來源單一，主要由學(xué)院提供42 帶隊(duì)指導(dǎo)教師學(xué)院根據(jù)實(shí)踐大綱和計劃派出帶隊(duì)指導(dǎo)教師，工作中能夠深入了解學(xué)生實(shí)踐

4、、生活等各方面情況，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常性與基地進(jìn)行溝通，解決實(shí)踐中存在問題。帶隊(duì)指導(dǎo)教師的工作量、與基地的比例數(shù)符合大綱和計劃要求學(xué)院根據(jù)實(shí)踐大綱和計劃派出帶隊(duì)指導(dǎo)教師，工作中能夠了解學(xué)生實(shí)踐、生活等各方面情況，與基地進(jìn)行溝通，基本能解決實(shí)踐中存在問題。一個帶隊(duì)教師兼顧多個基地實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)工作43實(shí)踐內(nèi)容與法學(xué)專業(yè)課程、課題、實(shí)務(wù)結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容作為法學(xué)專業(yè)課程出現(xiàn)或與課題結(jié)合緊密或與實(shí)務(wù)需要結(jié)合緊密實(shí)踐內(nèi)容與專業(yè)知識、課題或?qū)崉?wù)有聯(lián)系44實(shí)踐記載全部實(shí)踐學(xué)生的實(shí)踐記錄詳細(xì)，有客觀結(jié)果記錄，有主觀感悟記錄，有反思性文字記錄。指導(dǎo)者批閱認(rèn)真、交流充分、注重反思性引導(dǎo)，記載詳細(xì)大部分學(xué)生有實(shí)踐記錄，但內(nèi)

5、容不全，有疏漏。指導(dǎo)者有批閱但不認(rèn)真，交流和要求或者反思性引導(dǎo)少45實(shí)踐報告與實(shí)踐成果全部學(xué)生有實(shí)踐報告，總體質(zhì)量好或者實(shí)踐表現(xiàn)、效果好或者處理實(shí)務(wù)結(jié)果好大部分學(xué)生有實(shí)踐報告，總體質(zhì)量一般或者實(shí)踐表現(xiàn)效果一般或者實(shí)務(wù)處理結(jié)果一般5實(shí)踐管理、紀(jì)律與時間利用51實(shí)踐管理與紀(jì)律有嚴(yán)格的管理制度和紀(jì)律要求，有專門的管理教師，執(zhí)行嚴(yán)格，遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，學(xué)生無違紀(jì)和事故發(fā)生有管理規(guī)定和紀(jì)律要求，執(zhí)行一般，能遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，學(xué)生無重大違紀(jì)和事故發(fā)生52時間利用實(shí)踐時間利用率=實(shí)際時間學(xué)時數(shù)/計劃實(shí)踐學(xué)時數(shù)80%60%70%6學(xué)生對實(shí)踐學(xué)習(xí)收獲的評價總體評價，包括熟悉司法過程、鞏固知識、專業(yè)實(shí)踐能力、職業(yè)倫理修養(yǎng)等認(rèn)為收獲較大的80%認(rèn)為收獲較大的50%認(rèn)為收獲一般的30%評估結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)（一）評估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，其標(biāo)準(zhǔn)如下：80%以上的指標(biāo)為A，且無D者為優(yōu)秀；60%以上的指標(biāo)為A，指標(biāo)D少于或等于1項(xiàng)者為良好；