帶著感動(dòng)出發(fā)【“我說(shuō)我的教育故事”五分鐘演講稿獲獎(jiǎng)作品】_圖

1、帶 著 感 動(dòng) 出 發(fā)我說(shuō)我的教育故事五河三中 吳瓊尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與您分享一段珍藏于我的心中太久、太深的記 憶。您也許知道,在咱們五河縣的東北角有這么一塊土地?！半u鳴兩省聽,犬 吠聞三縣” ,道出了這里的僻遠(yuǎn)與神奇。天 井 湖 , 宛 如 一塊 藍(lán) 水 晶 鑲 嵌 在它 的南 部; 與之 相連 的 石梁 河, 自北 向南 , 流成 了一 條碧 玉帶 。老師 們,在 此我 還想 驕傲 地 告 訴您 這 方水 土,那 是哺 育我 成長(zhǎng) 的故 鄉(xiāng)! 天井湖畔的的彌 陀寺 中學(xué) ,曾 是 我教 育生 涯的 起點(diǎn) 。寒暑易節(jié),歲月如歌!這片紅色的沃土,留下了我無(wú)法忘

2、懷的青春足跡,伴 我走過(guò)了整整十五年的從教之路。此刻,請(qǐng)您和我一起回望那個(gè)歷史性的節(jié)點(diǎn)2001年 8月 31日,星期五,下午第二節(jié)課。我走進(jìn)了初三(2班教室,開始這最后一課!看看下課時(shí)間已近,我不得 不告訴孩子們:老師已經(jīng)被選調(diào)到縣城中學(xué),明天就要去那里上班。話音未落, 不少學(xué)生已伏在座位上啜泣。 隨即, 班長(zhǎng)走到講臺(tái)前, 遞過(guò)來(lái)一本展開的硬面抄。 顯然,他們已經(jīng)早早獲知這一消息。因?yàn)?他們?cè)诠P記本的扉頁(yè)上,用紅筆畫了 一個(gè)醒目的心形圖案,緊貼著這顆紅心,全班 46名同學(xué)都簽上了自己的名字! 紅心圖案的內(nèi)部寫著這樣一段話:老師, 在這兩年里,您為我們付出了太多的心血,而您現(xiàn)在又快要離開我們 了

3、。我們沒(méi)有什么別的東西送給您, 只能用這小小的日記本代表我們的心意。 祝 您在今后的日子里工作順利。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,敬愛(ài)的老師!此時(shí),下課鈴響了,我“逃出 " 教室,我不想讓孩子們看到老師流淚了 放學(xué)了, 全班的孩子們不約而同地來(lái)到我的辦公室, 送給我各種心愛(ài)的禮物。 然后, 他們自己聯(lián)系好了攝影師,簇?fù)碇? 在校園那棵蒼翠的雪松旁拍下了我 生平最珍愛(ài)的一幅照片!也許是因?yàn)楹⒆觽冇X(jué)得還不能盡情表達(dá)心意,三天后他們又輾轉(zhuǎn)打來(lái)電話, 囑我當(dāng)晚務(wù)必趕回班級(jí)來(lái),要再給我一個(gè)驚喜!那一天, 我忙完了新班級(jí)的開學(xué)瑣事,在傍晚時(shí)分才乘車返回, 車到界溝夜 幕降臨。幾個(gè)男生騎著自行車,已經(jīng)在此久久地

4、迎候。于是,伴著一輪明月,伴 著一路歡笑, 我享受著坐在車后座的貴賓禮遇,躍過(guò)石梁河大橋, 飛一般很快就 接近校園了。這時(shí),有兩個(gè)大嗓門的孩子齊聲喊道:“老師回來(lái)啦! ” 。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)時(shí), 幾十名學(xué)生全體起立、鼓掌!講臺(tái)上放著一盒大大的蛋糕, 上面點(diǎn)燃起一支支蠟 燭, 錄音機(jī)里正播放著孩子們錄好的祝福語(yǔ)面對(duì)這用心準(zhǔn)備的送別場(chǎng)景, 我 心潮難平,我難忘今宵!就是這樣,從天井湖畔我?guī)е@份感動(dòng)出發(fā),帶著四十六顆美好的心靈啟 程,繼續(xù)我的平淡如水的教育人生。彈指一揮間,如今的我早已步入不惑之年。 然而,這段記憶卻一直珍藏于我的心底,不經(jīng)意間總會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)中講臺(tái)催人老,粉筆染白頭。一年又一年, 我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水, 但我收獲的是師生間彼此 心中無(wú)盡的牽掛和感動(dòng), 更是雖經(jīng)歲月流逝卻在心底越來(lái)越醇的師生之情;