2019年度上學(xué)期高一年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

1、.2019年度上學(xué)期高一年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)工作方案-范文匯編一、指導(dǎo)思想: 新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探究,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),我們的教學(xué)要實(shí)在有利于廣闊學(xué)生的自主開(kāi)展;針對(duì)這一新形勢(shì),我們提出了“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界目光的現(xiàn)代人這一口號(hào)。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才,首先要求老師自身應(yīng)該胸懷祖國(guó),放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田,對(duì)我們老師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深化考慮,努力理論才能贏得主動(dòng),獲得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在

2、接下來(lái)的教學(xué)理論中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知才能和求知興趣,實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新打破。 二、學(xué)生情況分析: 高一年級(jí)共六個(gè)班近三百四十個(gè)學(xué)生,重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對(duì)較好,普通班生源質(zhì)量相對(duì)差一些,高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,另一方面由于初中的歷史根底知識(shí)都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重根底的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識(shí)與歷史開(kāi)展脈絡(luò)通過(guò)生動(dòng)活波和直觀粗淺的方式

3、呈現(xiàn)給學(xué)生。 三、教學(xué)方法: 綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接,注重學(xué)科間的貫穿,拓寬學(xué)生知識(shí)面,進(jìn)步學(xué)生的思維才能;根底訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在進(jìn)步;綜合訓(xùn)練,重在開(kāi)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)上拓展,又能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,融會(huì)貫穿。 高中歷史教材的主體構(gòu)造按“學(xué)習(xí)專題構(gòu)建。歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會(huì)有許多意想不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。 四、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施: 一、重點(diǎn)工作: 1明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重根底知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。 2精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,注

4、重教學(xué)設(shè)計(jì)的探究。 3注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。 二、詳細(xì)措施: 1、增加歷史教學(xué)的興趣性,活潑課堂氣氛 高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)程度相較于初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全合適他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析,也要糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清 2每?jī)芍芤淮涡】?把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。 3每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。 3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究才能 1每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)才能。 2課堂教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)