縮句修改病句 - 答案

1、縮句練習(xí)題引導(dǎo)語：縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語 謂語 賓語。1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬里長城。4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。9、海邊的沙地上都種著一

2、望無際的碧綠的西瓜。10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空16、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。17、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。20、其實(shí)雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。標(biāo)準(zhǔn)答案1、刺猬縮成一團(tuán)。2、桑娜補(bǔ)帆。3、條石

3、和城磚筑成了長城。4、工程是奇跡。5、小兔跑來跑去。6、老人見到天安門。7、臉上露出笑容。8、學(xué)生做廣播體操。9、沙地上種著西瓜。10、鳥做窩。11、小螃蟹揮舞著鉗子。12、小鳥發(fā)出鳴叫。13、雪花飄落。14、民工撒下鹽巴。15、氣球飄向天空16、這是鐵路干線。17、微風(fēng)吹拂著柳絲。18、孫平擋住了球 。19、腳落在松針上。20、萬里長城是象征。修改病句練習(xí)1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。1.2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。2.3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。3.4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。4.5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。5.6、

4、異口同聲地說：“贊成！”6.7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。7.8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。8.9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。9.10、春天的景色我覺得十分美麗。10.11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。11.12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。12.13、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。13.14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。14.15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。15.16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。16.17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。17.19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。18.20、我的腦

5、海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。19.21、我敢肯定，明天大概要下雪。20.22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。21.23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。22.24、香山的秋天是令人向往的地方。23.1.【答案】2.1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。3.病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。4.2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。5.病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。6.3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。7.病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。8.4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。9.病句類型：搭配

6、不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄?0.5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。11.病句類型：用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”。12.6、異口同聲地說：“贊成！”13.病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”14.7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。15.病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。16.8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。17.病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)”。18.9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。19.病句類型：用詞不當(dāng)。“富強(qiáng)”改為“富?！薄?0.10、春天的景色我覺得十分美麗。21.病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。22

7、.11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。23.病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。24.12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。25.病句類型：語義重復(fù)。去掉“必須”。26.13、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。27.病句類型：搭配不當(dāng)。“態(tài)度”改為“要求”。28.14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。29.病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。30.15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。31.病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。32.16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。33.病句類型：用詞不當(dāng)?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。34.17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。35.病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。36.19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。37.病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。38.20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。39.病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。40.21、我敢肯定，明天大概要下雪。41.病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。42.22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。43.病句類型