202X高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十章第2講物質(zhì)的分離、提純與檢驗課件新人教版

1、第第2講物質(zhì)的分離、提純與檢驗講物質(zhì)的分離、提純與檢驗【2020備考】備考】最新考綱：最新考綱：1.掌握常見物質(zhì)分離與提純的常用方法。掌握常見物質(zhì)分離與提純的常用方法。2.掌握常見離子的檢驗方法。掌握常見離子的檢驗方法。核心素養(yǎng)：核心素養(yǎng)：1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：認(rèn)識科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：認(rèn)識科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和應(yīng)用的科學(xué)實踐活動；能發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題，從問題和假設(shè)出發(fā)，應(yīng)用的科學(xué)實踐活動；能發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題，從問題和假設(shè)出發(fā)，確定物質(zhì)的分離和提純以及檢驗探究方案，進(jìn)行科學(xué)探究；善于合作，敢于質(zhì)確定物質(zhì)的分離和提純以及檢驗探究

2、方案，進(jìn)行科學(xué)探究；善于合作，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。疑，勇于創(chuàng)新。2.科學(xué)精神與社會責(zé)任：在物質(zhì)分離與提純的方案設(shè)計中，要具有環(huán)境保護(hù)和合理科學(xué)精神與社會責(zé)任：在物質(zhì)分離與提純的方案設(shè)計中，要具有環(huán)境保護(hù)和合理開發(fā)、利用資源的意識；能關(guān)心并積極參與和化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題的討論，開發(fā)、利用資源的意識；能關(guān)心并積極參與和化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題的討論，有社會責(zé)任感，敢于參與力所能及的決策和實踐活動。有社會責(zé)任感，敢于參與力所能及的決策和實踐活動?？键c(diǎn)一物質(zhì)的分離和提純考點(diǎn)一物質(zhì)的分離和提純(頻數(shù)：頻數(shù)：難度：難度：)物質(zhì)的分離與提純是高頻考點(diǎn)，在一卷和二卷都有所涉及，應(yīng)掌握物質(zhì)的分離與提純是高頻考點(diǎn)

3、，在一卷和二卷都有所涉及，應(yīng)掌握常見分離裝置及使用注意事項，常見物質(zhì)分離、提純方法，能設(shè)計相關(guān)分離、提純方常見分離裝置及使用注意事項，常見物質(zhì)分離、提純方法，能設(shè)計相關(guān)分離、提純方案，另外一些創(chuàng)新型的分離、提純裝置也應(yīng)加以關(guān)注。案，另外一些創(chuàng)新型的分離、提純裝置也應(yīng)加以關(guān)注。1.分離、提純的含義分離、提純的含義純凈物純凈物純凈物純凈物2.物質(zhì)分離與提純的實驗裝置物質(zhì)分離與提純的實驗裝置(1)常規(guī)實驗裝置常規(guī)實驗裝置過濾過濾適用范圍適用范圍把不溶性固體與把不溶性固體與液體液體進(jìn)行分離進(jìn)行分離注意事項注意事項一貼一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低二低 濾紙上緣低于濾紙上緣低于 液面低于液面低

4、于三靠三靠 燒杯緊靠燒杯緊靠 玻璃棒下端緊靠玻璃棒下端緊靠 漏斗下端緊靠漏斗下端緊靠漏斗口漏斗口濾紙上緣濾紙上緣玻璃棒玻璃棒三層濾紙?zhí)幦龑訛V紙?zhí)師瓋?nèi)壁燒杯內(nèi)壁蒸發(fā)蒸發(fā) 適用范圍適用范圍分離易溶性固體的溶質(zhì)和溶劑分離易溶性固體的溶質(zhì)和溶劑注意事項注意事項玻璃棒的作用：攪拌，防止玻璃棒的作用：攪拌，防止 停止加熱的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有大量晶體析出時停止加熱，利停止加熱的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有大量晶體析出時停止加熱，利用余熱蒸干用余熱蒸干液體局部過熱而飛濺液體局部過熱而飛濺萃取和分液萃取和分液適用范圍適用范圍萃?。豪萌苜|(zhì)在互不相溶的溶劑里的萃取：利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的 不同，用不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種

5、溶劑組成的溶液里提取出來一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液里提取出來分液：分離兩種分液：分離兩種 且易分層的液體且易分層的液體注意事項注意事項溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中大；溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中大；萃取劑與原溶劑不反應(yīng)、不相溶；萃取劑與原溶劑不反應(yīng)、不相溶；萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)；萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)；常用的萃取劑是苯或常用的萃取劑是苯或CCl4，一般不用酒精作萃取劑，一般不用酒精作萃取劑溶解度溶解度互不相溶互不相溶蒸餾蒸餾適用范圍適用范圍分離分離 相差較大且互溶的液體混合物相差較大且互溶的液體混合物注意事項注意事項溫度計的水銀球在蒸餾燒瓶的溫度計的水銀球在蒸餾燒瓶的 處處

6、蒸餾燒瓶中要加沸石或碎瓷片，目的是蒸餾燒瓶中要加沸石或碎瓷片，目的是冷凝管水流方向為冷凝管水流方向為 口進(jìn)，口進(jìn)， 口出口出支管口支管口沸點(diǎn)沸點(diǎn)防止暴沸防止暴沸下下上上升華升華適用范圍適用范圍某種組分易某種組分易升華升華的混合物，利用物質(zhì)升華的的混合物，利用物質(zhì)升華的性質(zhì)在加熱條件下分離的方法性質(zhì)在加熱條件下分離的方法注意事項注意事項如如NaCl固體中的固體中的I2可用該方法，但可用該方法，但NH4Cl固固體中的體中的I2不能用升華的方法分離不能用升華的方法分離(2)創(chuàng)新實驗裝置創(chuàng)新實驗裝置過濾裝置的創(chuàng)新過濾裝置的創(chuàng)新抽濾抽濾由于水流的作用，使裝置由于水流的作用，使裝置a、b中氣體的壓強(qiáng)減小，

7、中氣體的壓強(qiáng)減小，故使過濾速率加快故使過濾速率加快蒸餾裝置的創(chuàng)新蒸餾裝置的創(chuàng)新由于冷凝管豎立，使液體混合物能冷凝回流，若以此由于冷凝管豎立，使液體混合物能冷凝回流，若以此容器做反應(yīng)容器，可使反應(yīng)物能循環(huán)利用，提高了反容器做反應(yīng)容器，可使反應(yīng)物能循環(huán)利用，提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率3.物質(zhì)分離與提純的實驗方法物質(zhì)分離與提純的實驗方法物質(zhì)分離提純的物理方法物質(zhì)分離提純的物理方法物質(zhì)分離提純的化學(xué)方法物質(zhì)分離提純的化學(xué)方法飽和食鹽水飽和食鹽水CuO、Cu(OH)2速查速測速查速測1.(易混點(diǎn)排查易混點(diǎn)排查)正確的打正確的打“”“”，錯誤的打，錯誤的打“”(1)(全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷)除去除

8、去Cu粉中混有粉中混有CuO的實驗操作是加入稀硝酸溶解、過濾、洗滌、的實驗操作是加入稀硝酸溶解、過濾、洗滌、干燥干燥( )(2)(全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷)將將Cl2與與HCl的混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的的混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2( )(3)( 全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷)用用CCl4萃取碘水中的萃取碘水中的I2的實驗操作是先從分液漏斗下口放出有機(jī)的實驗操作是先從分液漏斗下口放出有機(jī)層，后從上口倒出水層層，后從上口倒出水層( )(4)(海南化學(xué)海南化學(xué))過濾操作中，漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁過濾操作中，漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁( )(5)(天津理綜天津理綜)將氣體通入澄清石

9、灰水，溶液變渾濁，證明原氣體是將氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，證明原氣體是CO2( )2.分離提純裝置判斷分離提純裝置判斷(1)(天津理綜天津理綜)圖圖A是蒸餾時的接收裝置是蒸餾時的接收裝置( )(2)(安徽理綜安徽理綜)用圖用圖B完成苯萃取碘水中完成苯萃取碘水中I2，分出水層后的操作，分出水層后的操作( )(3)(全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷)用圖用圖C裝置除去粗鹽溶液中不溶物裝置除去粗鹽溶液中不溶物( )(4)( 全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷)用圖用圖D裝置除去裝置除去CO氣體中的氣體中的CO2氣體氣體( )(5)(江蘇化學(xué)江蘇化學(xué))用圖用圖E裝置蒸干裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備飽和溶液制備N

10、H4Cl晶體晶體( )(6)(天津化學(xué)天津化學(xué))用圖用圖F裝置從裝置從KI和和I2的固體混合物中回收的固體混合物中回收I2( )3.(教材實驗探究教材實驗探究)教材教材“實驗實驗11”探究探究答案答案(1)BaCl2、NaOH、Na2CO3或或BaCl2、Na2CO3、NaOH或或NaOH、BaCl2、Na2CO3(2)燒杯、漏斗、玻璃棒燒杯、漏斗、玻璃棒(3)不能，如果將母液蒸干后，再停止加熱，蒸發(fā)皿的余熱會使析出的晶體受熱不不能，如果將母液蒸干后，再停止加熱，蒸發(fā)皿的余熱會使析出的晶體受熱不均而飛濺，造成食鹽損失和實驗事故均而飛濺，造成食鹽損失和實驗事故A組基礎(chǔ)知識鞏固組基礎(chǔ)知識鞏固1.(

11、2018山東名校聯(lián)盟期末聯(lián)考山東名校聯(lián)盟期末聯(lián)考)煉丹秘訣中的煉丹秘訣中的“抽汞法抽汞法”有如下敘述：有如下敘述：“朱砂不朱砂不計多少。入沙鍋中以炭屑填平鍋口，剪蠣殼板如鍋大密鉆小竅蓋之，卻將空沙鍋一計多少。入沙鍋中以炭屑填平鍋口，剪蠣殼板如鍋大密鉆小竅蓋之，卻將空沙鍋一個與前鍋二口相合，鐵絲固濟(jì)個與前鍋二口相合，鐵絲固濟(jì)(包括有用鐵絲纏和用鹽泥固濟(jì)二法包括有用鐵絲纏和用鹽泥固濟(jì)二法)，地下掘一穴安，地下掘一穴安埋空鍋，鍛煉之后候冷取出，大概銀朱一兩只有真汞三錢。埋空鍋，鍛煉之后候冷取出，大概銀朱一兩只有真汞三錢?！蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄎ闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ鞘?)A.蒸餾蒸餾 B.升華升華 C.干

12、餾干餾 D.萃取萃取解析解析意思為意思為“向一沙鍋中放入一定量的朱砂，用炭屑填平鍋口，剪與鍋一般大蠣殼向一沙鍋中放入一定量的朱砂，用炭屑填平鍋口，剪與鍋一般大蠣殼板，在上面鉆許多小孔，蓋在鍋上，再將一空沙鍋與該鍋的口密合，再用鐵絲等固板，在上面鉆許多小孔，蓋在鍋上，再將一空沙鍋與該鍋的口密合，再用鐵絲等固定密封，在地上挖一洞，將空鍋放在洞口上，加熱鍛燒，冷卻后可以得到汞定密封，在地上挖一洞，將空鍋放在洞口上，加熱鍛燒，冷卻后可以得到汞”。即通。即通過加熱反應(yīng)產(chǎn)生的汞蒸氣冷卻后得純凈汞。過加熱反應(yīng)產(chǎn)生的汞蒸氣冷卻后得純凈汞。答案答案A2.下列物質(zhì)中雜質(zhì)下列物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì))的

13、檢驗試劑、除雜試劑和除雜方法都正確的是的檢驗試劑、除雜試劑和除雜方法都正確的是()選項選項物質(zhì)及其雜質(zhì)物質(zhì)及其雜質(zhì) 檢驗試劑檢驗試劑 除雜試劑除雜試劑 除雜方法除雜方法AHCl(Cl2)濕潤的淀粉濕潤的淀粉KI試紙試紙飽和食鹽水飽和食鹽水洗氣洗氣BC2H5OH(H2O) 無水硫酸銅粉末無水硫酸銅粉末生石灰生石灰 蒸餾蒸餾CCO2(SO2) 品紅溶液品紅溶液飽和碳酸鈉溶液飽和碳酸鈉溶液洗氣洗氣DNH4Cl(I2) 淀粉溶液淀粉溶液無無 加熱加熱解析解析HCl極易溶于水，飽和食鹽水能除去極易溶于水，飽和食鹽水能除去Cl2中的中的HCl氣體，氣體，A錯誤。生石灰與水反錯誤。生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

14、，與乙醇的沸點(diǎn)相差較大，再通過蒸餾可得乙醇，應(yīng)生成氫氧化鈣，與乙醇的沸點(diǎn)相差較大，再通過蒸餾可得乙醇，B正確。飽和碳酸正確。飽和碳酸鈉溶液與鈉溶液與SO2、CO2均能反應(yīng)，可以選擇酸性高錳酸鉀溶液除去均能反應(yīng)，可以選擇酸性高錳酸鉀溶液除去CO2中的中的SO2，C錯誤。錯誤。碘受熱易升華，碘受熱易升華，NH4Cl受熱分解成受熱分解成NH3和和HCl，遇冷又結(jié)合成，遇冷又結(jié)合成NH4Cl固體，加熱不能固體，加熱不能除去除去NH4Cl中的中的I2，D錯誤。錯誤。答案答案B3.從海帶中提取碘要經(jīng)過灼燒、浸取、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作，下列從海帶中提取碘要經(jīng)過灼燒、浸取、過濾、氧化、萃取、分液

15、、蒸餾等操作，下列對應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是對應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是()解析解析A項，灼燒應(yīng)選用坩堝，錯誤；項，灼燒應(yīng)選用坩堝，錯誤；B項，應(yīng)用玻璃棒引流，錯誤；項，應(yīng)用玻璃棒引流，錯誤；C項，碘的苯項，碘的苯溶液應(yīng)從上口倒出，錯誤溶液應(yīng)從上口倒出，錯誤。答案答案D【反思?xì)w納】【反思?xì)w納】物質(zhì)分離和提純的原則與注意事項物質(zhì)分離和提純的原則與注意事項(1)原則原則“兩不兩不”和和“兩易兩易”兩不：兩不：不增不增(不增加新的雜質(zhì)不增加新的雜質(zhì))；不減不減(不減少被提純物質(zhì)不減少被提純物質(zhì))。兩易：易分離兩易：易分離(被提純物質(zhì)與雜質(zhì)易分離被提純物質(zhì)與雜質(zhì)易分離)；易復(fù)原；易復(fù)原(被提純的物質(zhì)

16、易恢復(fù)原來的組被提純的物質(zhì)易恢復(fù)原來的組成狀態(tài)成狀態(tài))。 (2)注意事項注意事項除雜試劑須過量。除雜試劑須過量。過量試劑須除盡。過量試劑須除盡。除去多種雜質(zhì)時要考慮加入試劑的先后順序，選擇最佳的除雜途徑。除去多種雜質(zhì)時要考慮加入試劑的先后順序，選擇最佳的除雜途徑。B組考試能力過關(guān)組考試能力過關(guān)4.(2018海南化學(xué)，海南化學(xué)，7)下列分離方法正確的是下列分離方法正確的是()A.回收水溶液中的回收水溶液中的I2 ：加入乙酸，分液，蒸發(fā)：加入乙酸，分液，蒸發(fā)B.回收含有回收含有KCl的的MnO2：加水溶解，過濾，干燥：加水溶解，過濾，干燥C.除去氨氣中的水蒸氣：通過盛有除去氨氣中的水蒸氣：通過盛有

17、P2O5的干燥管的干燥管D.除去乙醇中的水，加入無水氯化鈣，蒸餾除去乙醇中的水，加入無水氯化鈣，蒸餾答案答案B5.(2017全國卷全國卷)本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述：本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述：“取砒之法，將生砒取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳，尖長者為勝，平就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之。短者次之。”文中涉及的操作方法是文中涉及的操作方法是()A.蒸餾蒸餾 B.升華升華 C.干餾干餾 D.萃取萃取解析解析“令砒煙上飛著覆器令砒煙上飛著覆器”“凝結(jié)凝結(jié)”說明該操作為升華。說明該操作為升華。

18、答案答案B6.(2015全國卷全國卷)下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是()選項選項目的目的分離方法分離方法原理原理A分離溶于水的碘分離溶于水的碘乙醇萃取乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分離乙酸乙酯和乙醇分液分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去除去KNO3固體中混雜的固體中混雜的NaCl重結(jié)晶重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚除去丁醇中的乙醚蒸餾蒸餾丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大解析解析乙醇與水互溶，不能用作萃取劑，乙醇

19、與水互溶，不能用作萃取劑，A項錯；乙醇和乙酸乙酯互溶，不能用分項錯；乙醇和乙酸乙酯互溶，不能用分液方法分離，液方法分離，B項錯；除去項錯；除去KNO3中中NaCl雜質(zhì)是利用二者在不同溫度下溶解度變化差雜質(zhì)是利用二者在不同溫度下溶解度變化差別很大，使用重結(jié)晶法，別很大，使用重結(jié)晶法，C項錯；分離兩種沸點(diǎn)差別較大的互溶液體，一般使用蒸項錯；分離兩種沸點(diǎn)差別較大的互溶液體，一般使用蒸餾操作，餾操作，D項正確。項正確。答案答案D7.(2014全國卷全國卷)下列除雜方案錯誤的是下列除雜方案錯誤的是()選項選項被提純的物質(zhì)被提純的物質(zhì)雜質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑除雜試劑除雜方法除雜方法 ACO(g)CO2(g)NaO

20、H溶液、濃溶液、濃H2SO4洗氣洗氣 BNH4Cl(aq)Fe3(aq)NaOH溶液溶液過濾過濾CCl2(g)HCl(g)飽和食鹽水、濃飽和食鹽水、濃H2SO4洗氣洗氣DNa2CO3(s)NaHCO3(s)灼燒灼燒答案答案B考點(diǎn)二離子的檢驗與推斷考點(diǎn)二離子的檢驗與推斷(頻數(shù)：頻數(shù)：難度：難度：)本考點(diǎn)在高考中主要考查：本考點(diǎn)在高考中主要考查：(1)常見離子常見離子(或物質(zhì)或物質(zhì))的檢驗方法。的檢驗方法。(2)離離子推斷。特別是有干擾離子時，某些離子的檢驗更是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時要加以關(guān)注。子推斷。特別是有干擾離子時，某些離子的檢驗更是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時要加以關(guān)注。1.離子檢驗的三種方法離子檢驗的三種

21、方法(1)沉淀法沉淀法稀鹽酸稀鹽酸BaCl2白白白白灰綠灰綠紅褐紅褐(2)氣體法氣體法刺激性刺激性紅紅藍(lán)藍(lán)變渾濁變渾濁刺激性刺激性褪色褪色(3)顯色法顯色法紅紅紅紅黃黃2.排除三種離子檢驗的排除三種離子檢驗的“干擾干擾”排除干擾排除干擾排除干擾排除干擾(3)Fe2的檢驗的檢驗溶液中只含溶液中只含F(xiàn)e2：可用：可用KSCN溶液和氯水檢驗，不考慮干擾問題。溶液和氯水檢驗，不考慮干擾問題。溶液中含溶液中含F(xiàn)e2、Fe3，不含，不含Cl時，可加入酸性時，可加入酸性KMnO4溶液，溶液褪色，說明溶溶液，溶液褪色，說明溶液中含有液中含有Fe2，不能用，不能用KSCN溶液和氯水，原因是溶液和氯水，原因是Fe

22、3形成干擾。形成干擾。溶液中含有溶液中含有Fe2、Fe3、Cl時，加入時，加入K3Fe(CN)6(鐵氰化鉀鐵氰化鉀)溶液，生成藍(lán)色沉淀，溶液，生成藍(lán)色沉淀，不能用酸性不能用酸性KMnO4溶液，原因是溶液，原因是Cl也能使酸性也能使酸性KMnO4溶液褪色，溶液褪色，Cl能形成干擾。能形成干擾。3.離子推斷中的基本原則離子推斷中的基本原則速查速測速查速測1.(易混點(diǎn)排查易混點(diǎn)排查)正確的打正確的打“”“”，錯誤的打，錯誤的打“”2.教材改編題教材改編題(RJ必修必修1P103改編改編)下列鑒別方法可行的是下列鑒別方法可行的是()答案答案C答案向試液中，先加足量的答案向試液中，先加足量的Ba(NO3

23、)2溶液，生成白色沉淀，過濾后，再向濾液溶液，生成白色沉淀，過濾后，再向濾液中加入中加入AgNO3溶液，仍有白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀溶液，仍有白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀HNO3。A組基礎(chǔ)知識鞏固組基礎(chǔ)知識鞏固1.(2018安徽省安徽省“江淮十校江淮十?！备呷谝淮温?lián)考高三第一次聯(lián)考)下列關(guān)于離子檢驗的說法正確的是下列關(guān)于離子檢驗的說法正確的是()答案答案B2.(2018鄭州模擬鄭州模擬)某化學(xué)興趣小組在課外活動中，對某一份溶液成分某化學(xué)興趣小組在課外活動中，對某一份溶液成分(已知不含其他還已知不含其他還原性離子原性離子)進(jìn)行了檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示：進(jìn)行了檢測，其中三次檢測結(jié)果

24、如下表所示：檢測序號檢測序號溶液中檢測出的離子組合溶液中檢測出的離子組合第一次第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次第二次KCl、AlCl3、Na2SO4、K2CO3第三次第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl答案答案C3.某同學(xué)為檢驗溶液中是否含有常見的幾種無機(jī)離子，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作。某同學(xué)為檢驗溶液中是否含有常見的幾種無機(jī)離子，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作。其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。由該實驗?zāi)艿玫降恼_其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。由該實驗?zāi)艿玫降恼_結(jié)論是結(jié)論是()答案答案B【思維建?！俊舅季S建模】無色溶液中離子檢驗的一般思路無色溶液中離子檢驗的一般思路B組考試能力過關(guān)組考試能力過關(guān)4.(2018海南化學(xué)，海南化學(xué)，4)下列化合物中，能與下列化合物中，能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀且沉淀可溶于溶液反應(yīng)生成沉淀且沉淀可溶于NaOH溶液的是溶液的是()A