留守兒童幫扶記錄55879

1、留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師林燦唐輔導(dǎo)時(shí)間2014.2.21輔導(dǎo)地點(diǎn)教 室輔導(dǎo)對(duì)象 張德飛學(xué)生存在問(wèn)題張德飛同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，平時(shí)考試的情況令人擔(dān)憂，書(shū)寫(xiě)速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認(rèn)字、寫(xiě)字的情況比較糟糕。輔 導(dǎo)措 施1、走近他，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。2、經(jīng)常和他談話，或下課時(shí)，或游戲中，讓其中多一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責(zé)難。3、激活其樂(lè)學(xué)點(diǎn)。我經(jīng)常將其找來(lái)談心，給他補(bǔ)習(xí)功課，多數(shù)利用下午放學(xué)時(shí)間幫助他學(xué)習(xí)。輔 導(dǎo)內(nèi) 容1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心2、相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)輔 導(dǎo)效 果基本上能夠正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師林

2、燦唐輔導(dǎo)時(shí)間2014.3.3輔導(dǎo)地點(diǎn)教 室輔導(dǎo)對(duì)象 王嘉豪學(xué)生存在問(wèn)題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多輔 導(dǎo)措 施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。輔 導(dǎo)內(nèi) 容1、先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2、師講例子，用事實(shí)說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹(shù)立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對(duì)學(xué)生難解決的問(wèn)題，進(jìn)行單獨(dú)講解輔 導(dǎo)效 果表示能改進(jìn)，有待于繼續(xù)教育。留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師林燦唐輔導(dǎo)時(shí)間2014.3.13輔導(dǎo)

3、地點(diǎn)教 室輔導(dǎo)對(duì)象 連榮海學(xué)生存在問(wèn)題書(shū)寫(xiě)潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。輔 導(dǎo)措 施指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。輔 導(dǎo)內(nèi) 容1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。輔 導(dǎo)效 果基本上能夠正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師林燦唐輔導(dǎo)時(shí)間2014.3.21輔導(dǎo)地點(diǎn)教 室輔導(dǎo)對(duì)象 黃志超學(xué)生存在問(wèn)題考試成績(jī)后退，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。輔 導(dǎo)措 施卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。輔 導(dǎo)內(nèi) 容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固輔 導(dǎo)效 果基本完成預(yù)期要求。留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師林燦唐輔導(dǎo)時(shí)間2014.3.31輔導(dǎo)地點(diǎn)教 室輔導(dǎo)對(duì)象 韋乾知學(xué)生存在問(wèn)題應(yīng)用題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)。輔 導(dǎo)措 施說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固一下。輔 導(dǎo)內(nèi) 容1先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)