廣聯(lián)達課程設(shè)計心得.doc

1、廣聯(lián)達課程設(shè)計心得篇一：廣聯(lián)達軟件應(yīng)用課程標準建設(shè)總結(jié)2014廣聯(lián)達軟件應(yīng)用課程標準建設(shè)總結(jié)一、課程的定位、性質(zhì)與任務(wù)廣聯(lián)達軟件應(yīng)用課程是工程造價專業(yè)的專業(yè)核心課， 本課程涉及的知識和技能是預(yù)算員、造價員崗位工作的重要 技能。廣聯(lián)達預(yù)算軟件是一門實踐性很強的應(yīng)用軟件，它也 是工程造價一門必須了解專業(yè)課。制定的課程標準作為本課程分析、課程設(shè)計、課程實施 基本思想及做法的載體，是一門課程最基本的教學(xué)文件，它 是以建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑識圖與CAD、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程概預(yù)算為基礎(chǔ)，在掌 握手工算量、計價的基礎(chǔ)上，通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 掌握一定的鋼筋、圖形及計價的基

2、礎(chǔ)知識和技能，對造價工 作中鋼筋計算、工程量計算、工程計價等運用原理具有一定 的了解和認識能力。從而借助于相關(guān)圖集、實際工程圖紙、 照片等資料，通過具有實踐經(jīng)驗的講師在平時講解過程中， 不斷的練習(xí)和輔導(dǎo)，使學(xué)生在掌握手工算量、 計價的基礎(chǔ)上， 利用廣聯(lián)達造價軟件編制工程造價，并進行工程的結(jié)算和審 計，為今后在造價工作過程中進一步的提高專業(yè)技能打下基 礎(chǔ)。二、建設(shè)基本原則、思路為進一步完善工程造價專業(yè)特色核心課程建設(shè)，發(fā)揮好 該課程的在專業(yè)校企合作、學(xué)生就業(yè)等方面特有的作用，進 一步推動校企合作邁上一個新的更大的臺階、進一步完善工 學(xué)結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，特色專業(yè)核心課程標準建設(shè) 的基本原則依

3、然是校企共建，但必須充分發(fā)揮校企兩種資源、兩支隊伍、兩個課堂”的作用。以校企合作的辦學(xué)模式以及工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是 特色核心課程開發(fā)的運行架構(gòu)，校企聯(lián)合進行市場調(diào)研，確 定專業(yè)核心能力標準，制定新課程標準，形成基于適應(yīng)社會 的預(yù)算員崗位技能的課程能力培養(yǎng)方案，從而確定特色核心 課程的典型工作任務(wù)和工作情境。在典型工作任務(wù)的基礎(chǔ) 上，提煉分級并形成具體工作任務(wù)和學(xué)習(xí)項目，通過修訂教 學(xué)管理條例，修訂培養(yǎng)方案、培養(yǎng)能力目標、課程的基本要 求，促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、評價方式的建設(shè) 與改革，建立質(zhì)量保障體系，為課程改革和實施保駕護航， 從而建立激勵機制、深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。建設(shè)

4、過程中注重企業(yè)人員的參與、企業(yè)標準的引進，以 及職業(yè)證書的融合。依據(jù)工作任務(wù)中的職業(yè)能力要求來制定 課程標準，以課程標準為依據(jù)開展特色核心課程的建設(shè)。三、建設(shè)標準從社會實踐發(fā)展角度來看，特色核心課程標準建設(shè)應(yīng)當(dāng) 符合以下四點:1、制定的教學(xué)內(nèi)容必須是工作崗位的工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流 程、核心能力。同時還必須注重學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì) 建設(shè)。即教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是 做事”和 做人”兩種能力的建設(shè)。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)形式必須是工學(xué)結(jié)合，學(xué)中做、做中學(xué)。3、相配套的教材必須同時按照以上思路去編寫。相關(guān)的 教材建設(shè)正是按照項目教學(xué)法的思路進行編寫，目前已經(jīng)由 版發(fā)行使用，效果良好。4、對學(xué)生的考核標準制定與修訂必須

5、是放在能力的考 核，特別強調(diào)的是實際操作能力的考核及學(xué)生技能競賽的成 績。四、建設(shè)內(nèi)容依據(jù)特色核心課程建設(shè)的標準，具課程標準建設(shè)內(nèi)容主要可以概括為：1、教材建設(shè)教材作為教學(xué)的一個重要的載體，通過對教材的不斷改進和完善，可以促進特色核心課程的建設(shè)。我專業(yè)團隊已經(jīng) 由版的教材工程自動算量軟件應(yīng)用根據(jù)企業(yè)典型工作任 務(wù)，按照三個模塊化建設(shè)思路進行編寫，以完成一個具體實 際工程為編寫對象，項目教學(xué)法貫徹整本書，重實操，也同 時可以作為實訓(xùn)指導(dǎo)書進行使用。2、教學(xué)方法建設(shè)研究有效的教學(xué)方法，是特色核心課程建設(shè)的重點與難點。教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)與任務(wù)式學(xué)習(xí)內(nèi)容相對應(yīng)，教學(xué)方法要求 一方面問題能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

6、趣，又能揭示學(xué)科的本質(zhì)，建立與計價為主線螺旋式上升”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的 實踐教學(xué)體系。3、師資隊伍建設(shè)課程標準要求課程的建設(shè)離不開校企結(jié)合，不僅需要與 廣聯(lián)達軟件股份有限公司進行校企合作，也需要本校教師進 行進修，培訓(xùn)，所以建設(shè)一支既有高水平教學(xué)質(zhì)量，又有較強科研能力的師資隊伍，是特色核心課程建設(shè)的關(guān)鍵。師資 隊伍的建設(shè)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好校企 兩種資源、兩支隊伍、兩個課堂 的作用。4、實訓(xùn)室建設(shè)廣聯(lián)達軟件的使用依賴于機房及相關(guān)軟硬件配套設(shè)施， 實訓(xùn)室的建設(shè)作為課程標準建設(shè)中的重要一環(huán)，實訓(xùn)室的建 設(shè)包括。目前，我院工程造價專業(yè)實訓(xùn)室已新建實訓(xùn)室2個,改建實訓(xùn)室2個，需要繼續(xù)加強現(xiàn)有實訓(xùn)室的改建、擴建

7、工 作，提高校內(nèi)實訓(xùn)的效率。利用學(xué)院體制靈活的優(yōu)勢引入市 場投資機制，多渠道、多方面等籌措資金。主動由擊，與社 會、行業(yè)、企業(yè)建立密切聯(lián)系，利用社會資源設(shè)施，豐富自 己的辦學(xué)條件。5、教學(xué)資源庫建設(shè)教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)當(dāng)以課程為主體，建設(shè)以職業(yè)能力訓(xùn)練為中心的網(wǎng)絡(luò)課程，從而構(gòu)建特色課程體系、調(diào)整教學(xué) 內(nèi)容、實驗實訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等要素，加強課程網(wǎng) 頁、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)虛擬實訓(xùn)I、網(wǎng)絡(luò)自測題庫、網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)資源庫等建設(shè)。根據(jù)專業(yè)教學(xué)目標與標準， 整合教學(xué)計劃、 課程設(shè)置、教學(xué)大綱等教學(xué)信息和教師的課件、講義、教案、參考資料等。將教學(xué)信息和參考資源有機地融入到學(xué)校教師 和學(xué)生的教與學(xué)的整個過程

8、中，為教師和學(xué)生提供全方位 的、實用的教學(xué)信息和教學(xué)參考資源服務(wù)。目前，我院已全面建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程， 大力建設(shè)精品課程，廣 聯(lián)達軟件應(yīng)用課程也上傳相關(guān)資源數(shù)據(jù)作為共享網(wǎng)絡(luò)課程 公開學(xué)習(xí)探討。6、教學(xué)評價體系建設(shè)繼續(xù)建立完善教學(xué)評價體系，依據(jù)職業(yè)崗位能力標準檢 測學(xué)生掌握崗位實踐技能的符合度，教學(xué)評價可由以下幾部 分組成：筆試、實操、口試、小組自評、小組互評、教師評 價等。也可以由各種技能大賽以賽代練，以賽代檢。目前我 專業(yè)團隊帶學(xué)生這兩年參賽碩果磊磊，多次獲得國家及區(qū)級 各種獎項。目前 2014年學(xué)生獲得相關(guān)軟件操作技能競賽獲 得獎項如下：主要包括企業(yè)頂崗實習(xí)輪崗制度建設(shè)、定崗制度建設(shè)、 頂崗實習(xí)

9、過程控制、企業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)建設(shè)等?？梢岳眯Ｆ蠛?作平臺積極開展頂崗實習(xí)，使學(xué)生在思想觀念、專業(yè)理論、專業(yè)技能等方面接受職業(yè)化、全方位的培養(yǎng)鍛煉，調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)良好的職業(yè)能力和素養(yǎng)。五、教學(xué)改革研究有效的教學(xué)方法，建立高職院校教學(xué)模式 ，是特色 核心課程標準建設(shè)的重點和難點之一。（一）教學(xué)模式改革探索任務(wù)驅(qū)動等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式，探索 課堂與實習(xí)地點一體化，學(xué)生在教師和技術(shù)人員的共同指導(dǎo) 下學(xué)習(xí)和實踐，實現(xiàn)教室與企業(yè)公司合一、 教師與師傅合一、 學(xué)生與徒弟合一、作業(yè)與實踐合一，在真實的職業(yè)情境中實 施教學(xué)，教學(xué)方法以邊講邊練、講練結(jié)合的靈活方式，強化 學(xué)生能力的培養(yǎng)

10、。（二）教學(xué)方法改革制定好的教學(xué)設(shè)計需要通過好的方法貫徹執(zhí)行，依據(jù)工 程造價專業(yè)課程的廣聯(lián)達課程的實踐技能較強的特點，采取 多種教學(xué)方法有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、激發(fā)興趣，積 極參與到教學(xué)活動中，提高教學(xué)效果。要求：1、根據(jù) 社會需要什么樣的人才， 學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人 才”這個市場對人才的總需求，實行訂單教育”培養(yǎng)人才。2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的，不應(yīng)該是單一的、教條 的。3、要經(jīng)常開展心理咨詢教育,及時排除學(xué)生的心理障礙4、樹立就業(yè)典型，讓學(xué)生看能看得見，學(xué)能學(xué)得著，干 能干由樣，培養(yǎng)健康體魄，健全學(xué)生人格，防止畸形發(fā)展， 造就合格人才。5、教學(xué)方法需要創(chuàng)新5.1 教學(xué)方法應(yīng)由傳統(tǒng)的注

11、入式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式，由單一的 灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向型交流。5.2 學(xué)方法應(yīng)該體現(xiàn)針對性和實效性。我們只有經(jīng)常深入 到學(xué)生中去，才會發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問題；只有對這些 問題進行分析，才能總結(jié)由有效的教學(xué)方法。有了針對性的 教學(xué)方法，所授之課，才會有人聽，有人學(xué)，有人掌握，有 人運用，最后創(chuàng)生成果。有的放矢的教學(xué)方法， 才會產(chǎn)生實質(zhì) 性的效果。5.3 創(chuàng)新教學(xué)方法要理論聯(lián)系實際。 教師要課堂內(nèi)外結(jié)合， 理論聯(lián)系實際，把課堂逐步向?qū)W生實習(xí)基地工廠、企業(yè)或其他場地遷移，幫助學(xué)生架接亙通車”，讓學(xué)生在就業(yè)前思想上就有充分準備，做一顆永不生銹的螺絲釘，無論放在 哪里，都會起到一定的作用。六、小結(jié)特色核心課程標

12、準建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要建立完善 教學(xué)質(zhì)量管理、競賽獎勵管理與獎勵辦法、實驗實訓(xùn)室運行 管理辦法、課程標準建設(shè)資金使用辦法、教師教學(xué)改革建設(shè) 管理與獎勵辦法等一系列機制制度，保障特色核心課程標準建設(shè)的順利進行。其建設(shè)要充分體現(xiàn)崗位技能要求、促進學(xué) 生實踐能力的培養(yǎng)，同時實現(xiàn)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手 段、評價方式等方面的建設(shè)與改革，這就需要依靠校企合作 的體制創(chuàng)新、工學(xué)結(jié)合的運作平臺，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提 升。總之，特色核心課程標準及課程建設(shè)是高職示范校建設(shè) 過程中的重點和難點，課程建設(shè)雖然沒有固定模式，但必須 以培養(yǎng)學(xué)生掌握職業(yè)崗位所需要的職業(yè)能力為核心，通過特 色核心課程建設(shè)，進一步促進

13、職業(yè)教育理念的更新，強化對 人才培養(yǎng)質(zhì)量重要性的認識，推進課程模式、教學(xué)模式和人 才模式的創(chuàng)新。篇二：廣聯(lián)達軟件學(xué)習(xí)心得廣聯(lián)達軟件學(xué)習(xí)心得廣聯(lián)達預(yù)算軟件是廣聯(lián)達軟件股份有限公司開發(fā)的專業(yè) 性極強的造價工程造價預(yù)算軟件，至目前為止本人學(xué)習(xí)這一 軟件已經(jīng)很長時間，基本的操作和使用均已掌握，但本人認 為應(yīng)當(dāng)將知識和心得與大家共同分享，以達到共同提高的目 的。廣聯(lián)達軟件學(xué)習(xí)心得如下：一、廣聯(lián)達預(yù)算軟件的類型及優(yōu)勢體現(xiàn)廣聯(lián)達有各式各樣的預(yù)算軟件，包括：第一類，清單算 量軟件，可對工程量（除鋼筋）進行計算，具有計算定額工 程量與清單工程量的功能；第二類，鋼筋抽樣軟件。對鋼筋 工程量進行計算和預(yù)算；第三類，

14、清單計價軟件，可對工程 量清單、計算工程、投標報價進行計算與編制；第四類，標 書軟件，可對投標文件或是招標文件進行編制。在本人動手操作了廣聯(lián)達預(yù)算軟件后發(fā)現(xiàn)這款軟件的特 色主要是：首先，計算簡單、準確、迅速。我們只要根據(jù)自 己的要求，在使用軟件時將完整的原始數(shù)據(jù)錄入軟件，之后 點擊匯總計算，不用多久，軟件就會羅列由所有的計算結(jié)果, 比如材差表、直接費表、取費表、工料分析表等，整個過程 簡單又迅速。由于計算全靠電腦，所以只要保證原始數(shù)據(jù)的 正確性，那么計算結(jié)果也是絕對正確的。我不禁想起以前用 人手計算時，每天都不厭其煩的用計算器反復(fù)的計算和演 算，現(xiàn)在終于解放”了！其次，存檔有序、報表規(guī)范。在計

15、算完每個工程之后， 軟件都會自動生成一份對應(yīng)的報表，用來存檔。關(guān)于格式， 軟件程序已按照相關(guān)的規(guī)定事先設(shè)置好了，用戶根本不用費 心，只要點擊對應(yīng)的按鈕即可。不僅如此，如果用戶不滿系 統(tǒng)自帶的格式，也可以自己根據(jù)自己的喜好去修改和編輯表 格?？梢姡萌斯ぷu抄報表、記錄報表的時代已經(jīng)過去了。 當(dāng)計算完每項工程后，只需點擊保存按鈕，那么下次還可以 繼續(xù)使用。如果計算的項目越來越多的話，軟件還可以對這 些數(shù)據(jù)進行歸類。這項操作也是十分簡單的，只需用不同的 文件夾來分門別類的存放文件即可。倘若要將資料交給別人，也不用再像以前那樣帶各種各樣的書籍和資料，只用將 其拷貝到U盤里即可。再次，自動排版、編制定額

16、。計價軟件除了具有預(yù)算、 編制、審核結(jié)算等功能以外，還具有制作單位估價表、編制 概預(yù)算定額的功能。這項功能可以說是工程造價管理部門喜聞樂見的功能，以前都由人來完成編制定 額工作的，一堆一堆的定額子目全靠人工計算，密密麻麻的 估價表也是全靠人手填寫，不僅如此，還有極其瑣屑的計算 和校對工作。由于整個工作都是人工操作的，所以難免會由 現(xiàn)一些維漏和誤差，準確率偏低，這些都影響數(shù)據(jù)的使用效 率。鑒于此，廣聯(lián)達預(yù)算軟件里面特別添加了一個估價表模 塊，這個功能可自動計算估價表。用戶只需輕輕一點，不用 多久，海量的定額子目里的材料費、基價、機械費、材料費 就統(tǒng)統(tǒng)都計算由來了，而且不用擔(dān)心計算誤差的問題，且排

17、 版十分整潔。用戶還可以根據(jù)自己的喜好設(shè)置表格格式，然 后再點擊軟件里的自動排版功能，這樣一來，用戶就得到了 一份打印稿。用軟件制作由來的估價表不但排版整潔，且只 需適當(dāng)?shù)恼{(diào)整就可直接進行印刷。二、廣聯(lián)達預(yù)算軟件工程案例操作心得（一）操作案例一心得體會1 .工程情況描述本人運用廣聯(lián)達GCL2008軟件對一個在建工程進行了完 整的計算，這個工程一共有 3063 M的建筑面積，檐口高度 為21.5m,地上五層，框架結(jié)構(gòu)全部現(xiàn)澆，基礎(chǔ)完全獨立， 建筑的前后方都有庭院，整個建筑呈梯形階梯布局，逐層縮 進，沒有標準樓層，外部裝修比較復(fù)雜，裝飾線條零散無規(guī) 律。在裝修時，二層和一五層窗戶與窗戶之間、陽臺的

18、墻面 磚必須是紫色，底層要貼上麻石。室內(nèi)的衛(wèi)生間和廚房要貼 上瓷磚，其他地方全刷乳膠漆。建筑物每一層都有露臺，且 造型比較復(fù)雜，排水溝設(shè)置在檐口處，坡屋要貼上蝴蝶瓦， 坡屋面必須一分為二。2 .傳統(tǒng)計算難點這種類型的工程在通過手工來計算的時候，存在著下列 難點：獨立基礎(chǔ)作為棱臺型的，而且各個棱臺在高度上也 不是一致的，同地梁交匯時所減的尺寸也不一樣，要逐步的 進行計算；電梯基礎(chǔ)同鄰近的獨立基礎(chǔ)在進行放坡之后有 重復(fù)相交的現(xiàn)象存在，相交區(qū)域的工程量要扣除，但是如何 扣減難以通過公式表達由來；斜屋面之下柱體的高度很難 確定，這是由于柱會隨著斜板坡度不斷變化；在屋面斜板 檐口地方設(shè)置了排水溝，這條排

19、水溝就把斜板劃分開來。除 此之外檐口處的斜挑檐作為不規(guī)則的一個梁構(gòu)件，屋面板到 墻外皮的挑檐部分并非為板構(gòu)件，這樣就造成屋面裝修的時 候不能夠按板智能布置，更加不能夠自適應(yīng)斜板了；屋面 凹進地方的平屋面女兒墻同斜屋面板交匯在一起，而交匯點的尺寸是由屋面的坡度來決定的，因此給手工計算造成了不便，一般 要應(yīng)用CAD獲取相關(guān)的計算尺寸；針對裝修而言，由于 樓層不一樣，所以每一層的裝修都要計算，盡管只有五層， 再加基礎(chǔ)總共要對六層進行計算，而且沒有標準層，每一層 都應(yīng)該單獨計算，同時外墻裝修非常多，這就導(dǎo)致和墻面裝 修之間的扣減關(guān)系非常繁雜。因為不具備標準層，所以每一 層在縮進的時候，預(yù)留門窗的尺寸都

20、是不一樣的，尤其是轉(zhuǎn) 角窗，如此就讓諸多外墻面裝修由現(xiàn)工程量扣減的情況。而 其表達式異常的繁雜。3 .廣聯(lián)達預(yù)算軟件操作心得本人通過GCL2008算量軟件僅僅只用了五天便完成了主 體結(jié)構(gòu)的計算，室內(nèi)和室外的裝修以及樓地面一共只用了一 天時間，尤其是該軟件里面所添加的單構(gòu)件裝修以及房間依 附構(gòu)件這兩個功能，對于工程量的計算起到了很大的作用， 總體來講，GCL2008軟件給造價算量計算贏得了很多的時 間，而且使計算的效率得到有效的提升，使工程量計算里面 的構(gòu)件以及構(gòu)件的扣減勞動得到了簡化，從而使得整體的計 算強度大幅下降。針對上述手工計算存在的難點而言。本 人在對單獨柱以及梁裝修進行處理的時候，未

21、應(yīng)用單獨柱外 裝修功能，僅僅只是把梁位置沿著梁長方向布置上和梁一樣 寬的墻體，并且把梁下剩余的墻體設(shè)置成了矩形墻洞，如此不但使梁柱的外裝修得到了布置，而且也未加大墻體的工程 量。在對屋面裝修進行處理的時候，我首先對斜板進行定 義，對于新構(gòu)建的屋面，應(yīng)用按現(xiàn)澆板智能布置，并且挑選 由屋面需要布置的板，如此屋面就能夠依據(jù)我的要求自動布 置屋面裝修了。在對房內(nèi)裝修進行布置的時候，針對相同 的裝修材料按照不一樣的墻體材質(zhì)來逐個定義，隨后將墻面 裝修都依附到房內(nèi)，之后直接對不一樣的房間進行布置，如 此就能夠比較方便的實現(xiàn)室內(nèi)裝修。針對室外裝修而言， 利用GCL2008軟件處理就變得更加簡潔了。因為該項工

22、程 的室外裝修異常繁雜。而軟件予以了墻面、墻裙以及踢腳等 裝修構(gòu)件，并且墻面均設(shè)置了四個標高，這樣就使得工程的 處理變得更加簡便了。要注意的是，軟件的顏色是能夠編輯 的，因此能夠按照工程中所應(yīng)用的材料顏色來裝修。（二）操作案例二心得體會1 .廣聯(lián)達預(yù)算軟件操作流程工程的實際狀況是：建面為 6603平方，有兩層地下室， 負一層地下室層高為 6米，負二層地下室層高為 4米，第一 層層高是4米，標準層的層高為 3米，一共有10層。工程框架結(jié)構(gòu)而言，主體部分是鋼筋硅，其 次還涉及到筏板、框架柱、剪力墻、梁板等。下述即為軟件操作的主要流程：第一，創(chuàng)建工程；其中 主要涉及到的內(nèi)容有工程基本信息、工程樓層信

23、息、工程量 計算規(guī)則等。第二，注重樓層的選擇，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建軸網(wǎng)。 第三，建構(gòu)件，對構(gòu)件屬性進行合理化設(shè)置。第四，結(jié)合實 際情況選取最合適的繪圖方式，繪圖之后還要做好編輯工 作。第五，對構(gòu)件與具體做法進行詳細說明。第六，整體歸 納之后進行準確計算與輸由。在這之中不管是構(gòu)件定義還是 設(shè)置房間與構(gòu)件，但凡是相似工程都能夠重復(fù)使用，如此一 來便能夠節(jié)約很多時間。軟件應(yīng)用過程中能夠鍛煉自身的繪 圖技巧，促使整體工作效率大幅提高，與此同時還可依據(jù)計 算規(guī)則對各類數(shù)據(jù)信息進行復(fù)查，基于相關(guān)軟件對數(shù)據(jù)信息 進行分析，從而提高對扣減關(guān)系、工程量計算式、各類構(gòu)件 代碼的認知度。實踐工作中充分利用 GCL2008

24、圖形算量、GGJ2009鋼筋 軟件，就GGJ2009鋼筋的實際應(yīng)用而言：第一,工程設(shè)置； 準確輸入標號、參數(shù)等信息，例如設(shè)計等級參數(shù)、樓層信息、 鋼筋連接情況等；第二，構(gòu)建新的軸網(wǎng)；第三，基于圖紙上 所繪制的內(nèi)容建設(shè)各類構(gòu)件，在這之中以鋼筋信息為主，其 次還有各類圖表；僅就繪圖構(gòu)件而言，涉及到下述內(nèi)容，即 梁、柱、板、樓梯、筏板基礎(chǔ)、剪力墻等；第四，匯總計算； 第五，對適用報表進行有效選擇。就 GCL2008圖形軟件的 實際應(yīng)用情況而言，鋼筋工程中要充分利用GCL2008圖形軟件，打開圖形軟件時便會由現(xiàn)對話框，此時要依據(jù)樓層數(shù) 據(jù)進行合理化設(shè)置，與此同時還要套取清單與定額，最后把所有數(shù)據(jù)信息進

25、行整理，編制由科學(xué)合理的報表2 .廣聯(lián)達預(yù)算軟件操作心得第一,首要工作就是對圖紙進行深入了解，對鋼筋工程進行分析與研究，從而產(chǎn)生以軟件處理鋼筋工程的思想，特 別是不符合常理的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造需要引起重視，如此一來才能 夠節(jié)省大量時間與精力，實現(xiàn)良好效果。第二，施工期間需 要縱觀全局，慎重考慮到各個方面的影響因素， 尤其是圖形、 鋼筋等方面，負責(zé)人要統(tǒng)籌全局，兼顧多個方面的工作，謹 防由現(xiàn)重復(fù)勞動的情形，若難以顧及到多個方面的工作，則 要做到兩害相權(quán)取其輕，結(jié)合實際情況制定由科學(xué)合理的施 工方案。綜上所述，以最少投入獲得最大效益。第三，施工 期間要充分利用各類軟件，了解各類軟件所具備的功能，例如偏移、

26、鏡像、復(fù)制、塊操作等。第四，構(gòu)件建設(shè)過程中要對各方面因素進行考量，尤其是構(gòu)件名稱必 須要準確、詳細、便于查找。構(gòu)件定義之后還要套取清單與 定額，謹防由現(xiàn)錯套或者是遺漏等情形。第五，頻繁使用的 構(gòu)件主要以構(gòu)件做法存檔或者是構(gòu)件存檔等形式進行存儲， 便于下次繼續(xù)使用。以圖集為例，要依據(jù)圖集編號進行存儲， 結(jié)合實際情況選擇最合適的存儲方式。第六，各類軟件都只 是輔助工具，構(gòu)件輸入也只能看做是一種手段，要充分利用 這些器具與方式獲得各類數(shù)據(jù)信息，這才是我們的最終目的。所以，實踐工作中要靈活應(yīng)用各類軟件，從而獲取所需信息?？傊酝簧傩袠I(yè)都采用人工編制預(yù)算的模式，但在 工程量計算精度要求愈來愈大的趨勢

27、下，人工計算早已無法 滿足工作需求，廣聯(lián)達預(yù)算軟件順利成章成為一個高效的工 具。但我們必須清楚知道，使用軟件的目的是要提升工作效 率，不能夠完全對軟件產(chǎn)生依賴，任何預(yù)算軟件在運用中都 有一個持續(xù)完善的過程，任何個人學(xué)習(xí)、操作軟件也是一個 循序漸進的過程，我們只有真正實現(xiàn)活學(xué)活用，針對現(xiàn)實情 況操作軟件，在實踐中不斷發(fā)掘軟件功能，才可促使廣聯(lián)達 軟件功能不斷延伸，效果不斷提高。篇三：廣聯(lián)達算量軟件學(xué)習(xí)心得自強不息奮發(fā)向上廣聯(lián)達造價軟件實訓(xùn)報告學(xué)院：土木工程學(xué)院班級：工程管理 12-1班學(xué)號：311207000218姓名：羅曉寧時間：2015.7.11廣聯(lián)達工程造價軟件學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)眼為期兩周的工程造

28、價軟件實訓(xùn)就結(jié)束了，在管理專 業(yè)的學(xué)姐和程老師的共同指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達鋼筋 抽樣軟件廣聯(lián)達圖形算量軟件這兩個軟件的使用方法及其要點。隨著計算機軟件的不斷發(fā)展，利用計算機計算建 筑工程的工程量及由此拓展的其它應(yīng)用成為建筑行業(yè)推廣 計算機應(yīng)用技術(shù)的新的熱點。此次實訓(xùn)I,從廣聯(lián)達圖形算量 軟件和鋼筋抽樣軟件，探討如何利用建筑工程圖形算量軟件 計算土建工程量，進一步精確計算準確度，提高預(yù)算工作效 率。通過這次實訓(xùn)使我對廣聯(lián)達工程造價軟件的操作有了更 深刻的認識，下面就簡要闡述我的心得體會：一、廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件學(xué)習(xí)心得首先是熟悉拿到手的圖紙，圖紙對于我們來說太重要的， 它是一切工作開始的根本，通

29、過老師的講解以及之前對圖紙 知識的學(xué)習(xí)基本都能對圖紙有較好的理解，圖紙熟悉完畢 后，老師讓我們先對廣聯(lián)達鋼筋抽樣進行了學(xué)習(xí)。由于 鋼筋抽樣是最難的也是較為繁瑣的，所以必須對圖紙各個部 分的鋼筋計算進行合理的劃分，通常計算鋼筋工程的順序： 基礎(chǔ)上部（柱墻梁板零星構(gòu)件）。軟件操作步驟：3)1、新建工程 1）工程名稱 輸入工程名稱按工程圖紙名 稱輸入，按照圖紙結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明，選取計算規(guī)則其他選項 不變。2）步工程信息依據(jù)圖紙結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明填寫工程信 息，工程信息中結(jié)構(gòu)類型、設(shè)防烈度、檐高決定建筑的抗震 等級抗震等級影響鋼筋的搭接和錨固的數(shù)值從而會影響最 終鋼筋量的計算因此需要根據(jù)實際工程的情況進行輸

30、入。編制信息1、根據(jù)實際情況填寫相應(yīng)的內(nèi)容。4）比重設(shè)置1、 目前國內(nèi)市場上沒有直徑為 6的鋼筋一般用直徑為 6.5的鋼 筋代替需要把直徑為 6的鋼筋的比重修改為直徑 6.5的鋼筋 比重直接在表格中復(fù)制、粘貼即可。 5）彎鉤設(shè)置 6）點擊 完成2、計算設(shè)置計算設(shè)置部分的內(nèi)容是軟件內(nèi)置的規(guī)范和圖集的顯示。包括各類構(gòu)件計算過程中所用到的參數(shù)設(shè)置直徑 影響鋼筋技術(shù)結(jié)果軟件中默認的都是規(guī)范中規(guī)定的數(shù)值和 工程中最常用的數(shù)值。圖紙沒有特殊說明預(yù)算過程中不必調(diào)整。3、樓層設(shè)置 1）建立樓層 軟件中建立樓層時按照以下 原則確定層高和起始位置、基礎(chǔ)層底設(shè)置為基礎(chǔ)常用的底標 高基礎(chǔ)層底標高注意設(shè)置為墊層底標高。B、基礎(chǔ)上面一層從基礎(chǔ)層頂?shù)皆搶拥慕Y(jié)構(gòu)頂板頂標高。C、中間層從層底的結(jié)構(gòu)板頂?shù)奖緦由喜康陌屙敗?）修改板的厚度基礎(chǔ)層板厚為筏板厚度。3）樓層缺省鋼筋設(shè)置 A、根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計說明 修改構(gòu)件的混凝土標號如果結(jié)構(gòu)設(shè)計說明與各樓層圖混凝 土標號不同按照結(jié)構(gòu)設(shè)計說明設(shè)計加以說明。B、根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計說明修改構(gòu)件的保護層厚度。4、軸網(wǎng)的定義 1）查看一層平面根據(jù)一層平面圖建立 軸網(wǎng)。2）軸網(wǎng)編輯軸網(wǎng)繪制完畢后如果需要對軸網(wǎng)圖元進 行編輯可以使用 繪圖工具欄”中的功能。3）輔助軸線為了方 便繪制圖元軟件提供了輔助軸線功能。5、柱構(gòu)件的定義