解比例練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：解比例練習(xí)課【教學(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。2.經(jīng)歷比例基本性質(zhì)的應(yīng)用過(guò)程，體驗(yàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和廣泛應(yīng)用。3.能綜合運(yùn)用比例知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：解比例?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：解比例的方法，運(yùn)用比例解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。【教 法】：情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)探究【學(xué) 法】：練習(xí)法，討論法【教具學(xué)具】：多媒體課件、“一帶一幫”練習(xí)【教學(xué)過(guò)程】：一、問(wèn)題導(dǎo)入1.課件出示“偵探柯南之神秘腳印”，引出問(wèn)題。2.說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題？3.這節(jié)課讓我們一起通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解比例，并用比例的

2、方法解決問(wèn)題。（板書(shū)：解比例練習(xí)課）二、基礎(chǔ)練習(xí)1.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。（1）6 : 10 和 9 : 15 （ ）（2）20 : 5 和 4 : 1 （ ）（3）15 : 10 和 6 : 2 （ ）2.解比例 指名講解板演。小結(jié)解比例的方法， 3.按照下面的條件列出比例，并且解比例。（1）5和8的比等于40和X的比。（2）比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是2和5，兩個(gè)外項(xiàng)分別是X和2.5。提問(wèn)：為什么列出的比例式有所不同，但x的值卻是一樣的？3、 達(dá)標(biāo)練習(xí)1. 汽車廠按1:20的比生產(chǎn)了一批汽車模型。 （1） 轎車模型長(zhǎng)24.3cm，轎車的實(shí)際長(zhǎng)度是多少？（2）公共汽車長(zhǎng)11.76m，模型車的長(zhǎng)度是多少？2.科學(xué)研究表明：人體身高與腳長(zhǎng)的比大約是7:1，柯南在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得犯罪嫌疑人的腳印長(zhǎng) 25 厘米，請(qǐng)你幫忙算一算：這個(gè)犯罪嫌疑人的身高約是多少？四、“一帶一幫”檢測(cè)：先獨(dú)立完成，然后在一帶一幫互相訂正，提出疑難點(diǎn)，集體討論。五、全課小結(jié)同學(xué)們通過(guò)本