趣味呼啦圈教學(xué)設(shè)計(jì)

1、趣味呼啦圈教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)、好動(dòng)，但不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以趣味呼啦圈為活動(dòng)主形式，以呼啦圈激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和積極上進(jìn)氛圍。二、教學(xué)內(nèi)容本課利用平時(shí)的呼啦圈從學(xué)生個(gè)性需要，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈；2、呼啦圈操；3、小組合作玩呼啦圈

2、，創(chuàng)想新玩法；4、一起在腰間轉(zhuǎn)呼啦圈；5、放松。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，課中滲透二年級(jí)“不同姿勢(shì)的跳躍”、“韻律體操”、“技巧”等基礎(chǔ)知識(shí)，融于體育活動(dòng)中。讓學(xué)生在嬉戲中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，終身受益。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)演練呼啦圈操，激發(fā)學(xué)生對(duì)人體美和體育造型美的追求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)器械操的興趣。2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，

3、娛樂(lè)身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力。3、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求，并通過(guò)自主探索創(chuàng)想新玩法，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)想新動(dòng)作的探索過(guò)程。五、教具準(zhǔn)備呼啦圈40個(gè)，錄音機(jī)一個(gè)，磁帶踏浪一盤(pán)。六、教學(xué)過(guò)程順序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與方法時(shí)間分配準(zhǔn)備部分1.體育委員整隊(duì)集合，檢查人數(shù)。2.教師宣布本次課內(nèi)容目的及要求。3.操場(chǎng)慢跑2圈后徒手操練習(xí)。（4*8拍）1.教師精神飽滿語(yǔ)言清晰。2.教師講解課堂內(nèi)容目的和要求3.教師喊口令并做示范動(dòng)作。1.學(xué)生站四列縱

4、隊(duì)2.認(rèn)真聽(tīng)講，明白本課的目標(biāo)。3.學(xué)生集體練習(xí)。1.四排縱隊(duì)2.要求：快、靜、齊。5分鐘基本部分1.發(fā)放呼啦圈。2.單人自主玩呼啦圈。3.教、學(xué)呼啦圈操。第一節(jié)：胸前左右擺動(dòng)。第二節(jié)：前后左右出圈。4.腰上轉(zhuǎn)呼啦圈，播放音樂(lè)踏浪1.指定組長(zhǎng)發(fā)呼啦圈。2.巡視指導(dǎo)。3.講解、示范呼啦圈操，眼光關(guān)注學(xué)生，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.放音樂(lè)并前后左右巡視指導(dǎo)。1.每人拿到圈后站好。2.在200米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)自由玩呼啦圈。3.仔細(xì)觀察教師動(dòng)作，跟教師一起學(xué)習(xí)圈操，集體練習(xí)。4.練習(xí)在腰上轉(zhuǎn)呼啦圈，不停轉(zhuǎn)2-3分鐘。1.組織形式：同上。四路縱隊(duì)。 鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)的摘要。您可將文本框放置在文檔中的任何位置。

5、可使用“文本框工具”選項(xiàng)卡更改重要引述文本框的格式。2.形式：散點(diǎn)。（活動(dòng)5分鐘）3.四路橫隊(duì)：活動(dòng)10分鐘4.組織形式：同上，四路橫隊(duì)。（活動(dòng)4分鐘）20分鐘創(chuàng)想部分1.動(dòng)腦創(chuàng)想，呼啦圈還有什么玩法？(呼啦圈當(dāng)繩跳或在胳膊上轉(zhuǎn),腿上轉(zhuǎn)動(dòng))2.交流想法，共同玩圈。1.引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，說(shuō)想法，做動(dòng)作。適當(dāng)提醒如：在單胳膊上搖轉(zhuǎn)圈或用呼啦圈當(dāng)跳繩跳，要注意安全。1.積極思考，說(shuō)出想法并作出動(dòng)作，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，改進(jìn)?？梢苑纸M合作練習(xí)。注意呼啦圈不要撞在一起。1.組織形式：男師 女10分鐘結(jié)束部分1.放松活動(dòng)。呼啦圈放地上，人站在圈內(nèi)。2.合理評(píng)價(jià)。3.歸還器材，師生再見(jiàn)。1.教師指揮，師生同練：

6、振臂運(yùn)動(dòng)。師喊口令一二三四。2.教師總結(jié)并評(píng)價(jià)本節(jié)課情況，表?yè)P(yáng)部分學(xué)生。1.學(xué)生跟隨教師一起運(yùn)動(dòng)。集體接喊口令五六七八。2.學(xué)生安靜傾聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？組織形式：四列橫隊(duì)。5分鐘運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備部分強(qiáng)度：100-120?；静糠謴?qiáng)度：110-130創(chuàng)想部分強(qiáng)度：120-140。結(jié)束部分強(qiáng)度：90-100平均強(qiáng)度：120次分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度：35%七、教學(xué)反思1. 本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。由于學(xué)生對(duì)玩呼啦圈非常有興趣，于是，將藝術(shù)體操圈操進(jìn)行改編后傳授給學(xué)生，目的是滿足學(xué)生對(duì)圈操優(yōu)美動(dòng)作的向往，同時(shí)可利用呼啦圈來(lái)加大動(dòng)作幅度，塑造健美的體形，增強(qiáng)美的姿態(tài)和氣質(zhì)。本課的特點(diǎn)在于學(xué)生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長(zhǎng)，玩出味，玩出情，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達(dá)到激勵(lì)性的評(píng)價(jià)目的，教師只是組織引導(dǎo)者。2. 注重對(duì)音樂(lè)的選用，通過(guò)音樂(lè)的旋律來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的身心及情感體驗(yàn)；另外能夠結(jié)合組織形式有效的滲透德育教育：如紀(jì)律教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取等；使學(xué)生既學(xué)到了相應(yīng)的體育知識(shí)與技能，也提高了韻律感，提升了審美情趣，培養(yǎng)了優(yōu)秀品質(zhì)，達(dá)到了提高學(xué)生綜合能力的目的。3. 張揚(yáng)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)中放手讓學(xué)生自?shī)首詷?lè)，各顯神通。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械，任何玩法都可以，真正給學(xué)生一個(gè)廣闊的、和諧的、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學(xué)生都能展