小學一年級上學期家長會1

1、一（一（4）班家長會）班家長會 感謝各位家長在百忙之中抽感謝各位家長在百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你出時間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的理解和支持！們對我們工作的理解和支持！ 溫馨提示：溫馨提示：（1 1）請你將手機調為震動）請你將手機調為震動（2 2）請你不要在教室及教室兩側）請你不要在教室及教室兩側接聽電話接聽電話（3 3）請不要隨意離開座位）請不要隨意離開座位（4 4）請你不要在學校抽煙）請你不要在學校抽煙厚積薄發(fā)厚積薄發(fā) 【解釋】厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。 此句源于“君子厚積而薄發(fā)”一句。意思是經

2、過長時間有準備的積累經過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為。即將大有可為，施展作為。厚積就是指要厚積就是指要有堅實的基礎有堅實的基礎 v一年級檢測語文、數學、英語三門課程。整體情況比一年級檢測語文、數學、英語三門課程。整體情況比較好，成績突出，效果理想。較好，成績突出，效果理想。v語文：語文：v 主要考查的都是基礎知識，學生不認真，注意力主要考查的都是基礎知識，學生不認真，注意力不集中，上課不會聽課，開小差，考試中有四個人把不集中，上課不會聽課，開小差，考試中有四個人把田字格中的數字寫成了數學的，扣了六分。其他還有田字格中的數字寫成了數學的，扣了六分。其他還有邊線丟題的，拼音邊線丟題的，

3、拼音BDPQ分不清。田字格中寫字都強分不清。田字格中寫字都強調了哪一筆是主筆，哪些筆畫應該寫在橫中線豎中線，調了哪一筆是主筆，哪些筆畫應該寫在橫中線豎中線，孩子們也不聽，自己隨便寫，找不準字在田字格中的孩子們也不聽，自己隨便寫，找不準字在田字格中的位置，田字格中寫字四邊不能靠著邊框。書上需要認位置，田字格中寫字四邊不能靠著邊框。書上需要認的字都不認識，應該多讀課外書，多認字，再就是每的字都不認識，應該多讀課外書，多認字，再就是每天需要默寫書中田字格中的字詞。天需要默寫書中田字格中的字詞。學習之星：學習之星：郭裕庭、李振鐸、周寶軍、郭裕庭、李振鐸、周寶軍、趙笑彤、趙佳寧、趙欣怡、趙笑彤、趙佳寧、

4、趙欣怡、楊楊 晉、李晉、李镕镕年、張心怡、年、張心怡、張浩然、史雯濤、薛張浩然、史雯濤、薛 好好趙 琳、郭裕庭、張婧琪、曲海心、趙鑫滟、李振鐸、周寶軍、楊 晉、薛 好、李镕年、王 鑫作作業(yè)業(yè)之星之星郭裕庭、郭裕庭、張張渝沛、周渝沛、周寶軍寶軍、張張佳佳藝藝、張張曉曉菲、菲、趙趙笑彤、周明昊、薛好、史雯笑彤、周明昊、薛好、史雯濤濤、曲海心、曲海心、楊楊晉、王晉、王鑫鑫、李、李镕镕年、史佳年、史佳鷺鷺、李振李振鐸鐸、趙趙欣怡、周智浩、欣怡、周智浩、趙靜趙靜琰、琰、趙趙佳寧、佳寧、喬喬昱林、昱林、趙鑫滟趙鑫滟需要加油的同需要加油的同學學：一、教材方面一、教材方面拼音：已經學完，熟練的過程：多讓孩子看

5、標拼音的課外書。拼音：已經學完，熟練的過程：多讓孩子看標拼音的課外書。識字：聽讀識字、拼音識字識字：聽讀識字、拼音識字 一類字要求：要求會讀會寫會組詞。一類字要求：要求會讀會寫會組詞。 二類字要求：要求會認會讀。二類字要求：要求會認會讀。 課文：要求背誦課文：要求背誦作業(yè)方面作業(yè)方面2、作業(yè)要獨立、一氣呵成、認真按時完成、作業(yè)要獨立、一氣呵成、認真按時完成（家長在家督促：是每一項作業(yè)都完成了嗎？讀書作業(yè)做了嗎？（家長在家督促：是每一項作業(yè)都完成了嗎？讀書作業(yè)做了嗎？堅持了嗎？）堅持了嗎？）1、作業(yè)要干凈、整齊、作業(yè)要干凈、整齊3、家長簽字，體現責任問題、家長簽字，體現責任問題（簽字的意義：共同

6、監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學校（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學校作業(yè)完成的情況，分析問題。）作業(yè)完成的情況，分析問題。）4、重視改錯、重視改錯課外閱讀課外閱讀鼓勵讀學校要求購買的課外讀物鼓勵讀學校要求購買的課外讀物繪本、童話故事繪本、童話故事建議讀經典建議讀經典鼓勵背誦古詩、經典詩文鼓勵背誦古詩、經典詩文（一）學習習慣（一）學習習慣 1 1、按時到校上課，不遲到，不過早到校。孩子早到校而老師、按時到校上課，不遲到，不過早到校。孩子早到校而老師還沒有到上班時間，這段時間很不安全，有病有事及時請假，還沒有到上班時間，這段時間很不安全，有病有事及時請假，做一個守時的人。做一個守時的人。

7、 上午：上午：7 7：30301111：2020 下午下午：1 1：30305 5：15152 2、認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。、認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。u 嚴格按照一拳、一尺、一寸來要求孩子嚴格按照一拳、一尺、一寸來要求孩子u 正確使用橡皮。（一手按住作業(yè)本，一手來回輕輕擦，避正確使用橡皮。（一手按住作業(yè)本，一手來回輕輕擦，避 免將本子擦破，而且將痕跡擦干凈）免將本子擦破，而且將痕跡擦干凈） （一）學習習慣（一）學習習慣 3 3、安排好孩子在家的作息時間。、安排好孩子在家的作息時間。 周日到周四一定保證孩子早睡覺，中午適當休息。周日到周

8、四一定保證孩子早睡覺，中午適當休息。4 4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習慣。、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習慣。u 記作業(yè)記作業(yè)u 認真完成認真完成 家長簽字家長簽字5 5、培養(yǎng)孩子的動手能力。、培養(yǎng)孩子的動手能力。u 生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習 用品的習慣。用品的習慣。 小學小學1 1、2 2年級是培養(yǎng)學習習慣的關鍵期年級是培養(yǎng)學習習慣的關鍵期（二）生活習慣（二）生活習慣l 1 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。不隨地吐痰、不亂扔垃、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。不隨地吐痰、不亂扔垃 圾，每位學生上學都應帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的

9、變化添加衣圾，每位學生上學都應帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣 服，下雨帶好雨具。服，下雨帶好雨具。l 2 2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己能做的事情自己做，遇到困難、培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己能做的事情自己做，遇到困難 自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時間觀念。自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時間觀念。l 3 3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。、培養(yǎng)孩子生活自理能力。l 4 4、培養(yǎng)孩子的動手操作能力和服務性勞動的能力。、培養(yǎng)孩子的動手操作能力和服務性勞動的能力。l 5 5、在校學習期間不要把零食和玩具帶到學校，不亂花錢，養(yǎng)、在校學習期間不要把零食和玩具帶到學校，不亂花錢，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。成節(jié)約的習慣。 1、準備必

10、要的學習用品、準備必要的學習用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包，每天削好至少枝鉛筆。品，每天整理好書包，每天削好至少枝鉛筆。 2、做孩子學習榜樣、做孩子學習榜樣孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。子以潛移默化地影響。 3、輔導孩子的學習、輔導孩子的學習 一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習

11、的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。一件事，將來功課多了就無法按時完成。l 1 1、按時接送孩子，確保孩子安

12、全。、按時接送孩子，確保孩子安全。l 2 2、每天檢查孩子作業(yè)，確保質量高。、每天檢查孩子作業(yè)，確保質量高。l 3 3、每周至少、每周至少2 2次給孩子過關詞語、課文及口算練次給孩子過關詞語、課文及口算練習題，做到答案張口就來。習題，做到答案張口就來。l 4 4、每天陪同復習、預習。、每天陪同復習、預習。l 5 5、每天陪同孩子看課外書。、每天陪同孩子看課外書。小學階段是記憶力發(fā)展的關鍵期，是記憶的小學階段是記憶力發(fā)展的關鍵期，是記憶的黃金時代。黃金時代。 雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有很大，比如語文每一篇

13、課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們會認是很困難，所以我要求學生回的時間讓他們會認是很困難，所以我要求學生回家提前預習，圈出生字。最好把生字認會，課文家提前預習，圈出生字。最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！成功的教育就是培養(yǎng)好習慣。成功的教育就是培養(yǎng)好習慣。給家長其他方面的一些建

14、議。給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰

15、分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。的習慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。我深深知道，那每張燦爛可愛的笑我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，一（的憧憬，一（4）班的每一位老師，都一）班的每一位老師，都一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得直在探索，如何

16、盡己所能，使課堂變得生動活潑，讓孩子們愿學、樂學，同時生動活潑，讓孩子們愿學、樂學，同時感受到每一科目的獨有魅力，以便激起感受到每一科目的獨有魅力，以便激起孩子積極學習的欲望，并能享受成功的孩子積極學習的欲望，并能享受成功的喜悅。喜悅。 哈弗女孩劉亦婷哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。心血的家長。付出總會有收獲付出總會有收獲，因此，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注和理解，多一些檢查和督促，多一些關注和理解，多一些檢查和督促，多一些細心和耐心，多一份堅持和溝通，多一些細心和耐心，