創(chuàng)新工會(huì)活動(dòng)模式--激發(fā)學(xué)校工會(huì)活力

1、論文創(chuàng)新工會(huì)活動(dòng)模式 激發(fā)學(xué)校工會(huì)活力志丹縣吳堡小學(xué) 曹陳洋 學(xué)校工會(huì)工作的創(chuàng)新，是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)跨越式發(fā)展的有力保證。在學(xué)校，教職工是辦學(xué)的主體，沒(méi)有廣大教職工的支持和參與，不發(fā)揮教職工的主人翁作用，學(xué)校的建設(shè)，發(fā)展就是一句空話，而學(xué)校工會(huì)是密切聯(lián)系群眾，開(kāi)展多項(xiàng)工作的實(shí)踐者。學(xué)校工會(huì)有無(wú)活力，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有十分重要的影響。因此，在新形勢(shì)下，學(xué)校工會(huì)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工會(huì)活動(dòng)模式，激發(fā)學(xué)校工會(huì)活力。 一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，是激發(fā)工會(huì)活力的源泉。教育改革的深入發(fā)展，要求學(xué)校工會(huì)自身要不斷健全、不斷改革。工會(huì)要始終把“組織上堅(jiān)強(qiáng)有力，思想上堅(jiān)定可靠，作風(fēng)上踏實(shí)

2、可信”作為加強(qiáng)自身建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)有活力、有作為的工會(huì)，一定是學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的工會(huì)。教職工只有不斷學(xué)習(xí)，接受新思想、新理念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技能，才能適應(yīng)時(shí)代要求，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。我校工會(huì)配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處，組織教師每周三下午為業(yè)務(wù)學(xué)校時(shí)間，雷打不動(dòng)。通過(guò)學(xué)理論、學(xué)政治、學(xué)工運(yùn)知識(shí)，促使教職工保持政治堅(jiān)定性，努力用新思想、新理論去理解和解決問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律及現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，使工會(huì)一班人的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)得到提高，使工會(huì)部隊(duì)伍具有民主化、群眾化、法制化、知識(shí)化的鮮明特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論和道德修養(yǎng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。讓教職工樹(shù)立正確的人

3、生觀，職業(yè)觀。正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將黨的政策、路線同教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)，是增強(qiáng)工會(huì)活力的根本。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。為此，學(xué)校工會(huì)開(kāi)展了以愛(ài)生為主題的師德教育，使教育端正教育思想，真心實(shí)意關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)。通過(guò)演講、競(jìng)賽、考試等形式，鞏固知識(shí)，提醒教師時(shí)時(shí)刻刻要遵紀(jì)守法。通過(guò)系列教育，鑄師魂，育師德，樹(shù)師表，正師風(fēng)，練師能，從而增強(qiáng)工會(huì)的活力。真正做

4、到讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助考核小組制訂了班主任考核條例、值周教師考核細(xì)則等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。 三、圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展工作是工會(huì)活力的基礎(chǔ)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。在教代會(huì)上，工會(huì)主席要求全體教職工要立足崗位成材，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修等方法提高教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力。工會(huì)配合學(xué)校行政實(shí)施“1+1”互助活動(dòng)，采用“強(qiáng)幫弱”“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì)子。骨干教

5、師與剛步入工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子，讓師徒在教學(xué)工作中互幫互助，共同成長(zhǎng)。 四、堅(jiān)持校務(wù)工會(huì)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的創(chuàng)造者和建設(shè)者，學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。每個(gè)學(xué)年度，學(xué)校都召開(kāi)教職工代表大會(huì)，會(huì)前設(shè)立籌備小組，給每個(gè)教師辦公室發(fā)放提案表，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，讓全體教師參與討論，讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理，正是由于群策群力，才使我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行市政府、教委、教育工會(huì)的“校務(wù)公開(kāi)”的意思精

6、神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)三次行政辦公會(huì)，一次會(huì)校教代會(huì)，向全校教工全面公布學(xué)校財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、培訓(xùn)、后勤等工作情況，將信息張貼在校務(wù)公開(kāi)欄中。設(shè)立了學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，這些舉措受到了全體教工和社會(huì)的好評(píng)。校務(wù)公開(kāi)全面調(diào)動(dòng)了廣大員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。如：住房分配方案年度考核方案等，工會(huì)充分發(fā)揮了職能作用。五、關(guān)心教職工，提高教職工滿意

7、度 ，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。工會(huì)干部要做群眾的貼心人，對(duì)教職工要知冷知熱，尤其是要關(guān)心困難教職工，要做困難教職工的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、 “第一幫助人”，建立困難教職工檔案，盡心盡力為困難教職工解決實(shí)際困難。對(duì)學(xué)校中患有重病的教職工，工會(huì)要經(jīng)常保持聯(lián)系，上門(mén)探望、慰問(wèn)。要全心全意為教職工服務(wù)，及時(shí)做好各種保障計(jì)劃的續(xù)保和理賠工作，并且力爭(zhēng)擴(kuò)大保障種類(lèi)。密切關(guān)心教職工的身心健康，努力改善教職工的工作條件，積極為教職工創(chuàng)設(shè)良好工作環(huán)境。要做好每年一次的婦科體檢工作和部分教職工的體檢工作。要不定期為教職工開(kāi)設(shè)健康保健講座，訂閱有關(guān)報(bào)刊雜志。通過(guò)這些活動(dòng)要努力提高教職工對(duì)工會(huì)工作的滿意度

8、。 把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教工解除了后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 六、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，是增強(qiáng)工會(huì)活力的催化劑。工會(huì)本著豐富教職工文化生活、活躍校園文化氛圍的目的，組織形式多樣、有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，不僅能陶冶教職工情操，調(diào)節(jié)身心，而且有助于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)保障學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面和良好教育教學(xué)秩序的發(fā)展有著重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極參加工會(huì)組織的活動(dòng)，這一方面是對(duì)工會(huì)工作的支持，另一方面也能通過(guò)參加活動(dòng)，拉近與教師的距離，增強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力。學(xué)校工會(huì)在保持一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目特色的基礎(chǔ)上，更應(yīng)注重活動(dòng)內(nèi)容貼近教育改革的實(shí)際，貼近教職工的生活實(shí)際，以落實(shí)教職工對(duì)精神生活的需要。工會(huì)可以組織教職工開(kāi)展慶五一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦，學(xué)校工會(huì)組織大家唱革命歌曲；分組進(jìn)行小組籃球賽、乒乓球賽、象棋賽，教工們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學(xué)校的精神文明建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階?？傊瑢W(xué)校校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。筆