教師三信教育學(xué)習(xí)心得體會(huì).doc

1、老師三信教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 三信教育要求我們堅(jiān)決共產(chǎn)信仰，其實(shí)共產(chǎn)理想不僅是共產(chǎn)黨員的理想，也是全中國(guó)絕大多數(shù)人的理想。因?yàn)?，全心全意為人民效勞是我們黨的唯一宗旨，這個(gè)宗旨就表達(dá)了群眾致上、群眾第一的思想。我們黨始終是代表最廣闊人民的根本利益，以人民的利益為重，一切從人民群眾的利益出發(fā)，而沒有自已的私利，一切依靠群眾，一切為了群眾這是我們黨的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，這也是我們黨的誕生和開展壯大的力量泉。 樹立群眾第一的思想，走群眾道路是我們黨把馬克思唯物史觀和辯證唯物的認(rèn)識(shí)論，創(chuàng)造性地運(yùn)用于黨的全部活動(dòng)中而形成的根本政治思想和工作道路。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們黨把群眾的觀點(diǎn)作為黨的根本政治觀點(diǎn)，這是

2、馬克思認(rèn)識(shí)論在我們黨的詳細(xì)表達(dá)和發(fā)揮，毛澤東同志曾說(shuō)：“全心全意為人民效勞，一切從人民的利益出發(fā)，向人民負(fù)責(zé)，向黨負(fù)責(zé)，這些是我們黨的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)”。江澤民在“三個(gè)代表”中論文先生網(wǎng)指出：我們黨是代表最廣闊人民的根本利益，全心全意為人民效勞，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。一切從人民群眾的利益出發(fā)，堅(jiān)持群眾的利益高于一切，向群眾負(fù)責(zé)，向黨負(fù)責(zé)，這是我們每個(gè)黨員言行的最高準(zhǔn)那么。對(duì)于黨員干部來(lái)講，我們的群眾就是基層人民群眾，小平同志說(shuō)過：“想問題辦事情要以群眾答不容許，高不快樂，擁不擁護(hù)作為前提”。 因此，作為一名教育工作者樹立好自身良好的素質(zhì)和形象，是我工作中義不容

3、辭的責(zé)任。 通過深化學(xué)習(xí)承受“信仰、信念、信心”教育，我決定結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，致力理論科學(xué)開展觀，推動(dòng)自身工作又好又快。 一、 用好態(tài)度增強(qiáng)信心 要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會(huì)干的問題，態(tài)度是愿干的問題。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng)；態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果；態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。因此在工作中，真誠(chéng)地做到不厭煩、不推托、不敷衍，明確工作職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心。有了這種態(tài)度，群眾對(duì)我們才會(huì)有信心，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)有信心。 二、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物 老師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，老師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該為人師表，以身作那么，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建立不放松，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的時(shí)機(jī)，把師德建立貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出老師形象，才能把老師塑造得更加完善。 三努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度。謙虛慎重