2019年中職講師述職報(bào)告

1、中職講師述職報(bào)告教學(xué)過程是師生雙方共同勞動(dòng)的過程，在這一過程中，教師所 起的是主導(dǎo)作用。下面的是分享的與中職講師述職報(bào)告有關(guān)的文章， 歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生 !一、思想方面 成為一名人民教師以來，時(shí)刻感受到教師這份事業(yè)的光榮，也 深知肩上的擔(dān)子有多重， 從執(zhí)教的第一天起， 就要求自己的舉止行為 要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚?一言一行都影響著一批人。 工作中，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。做到教書育人，為 人師表。工作中我敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)， 并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積 極、主動(dòng)、講究效率。今年，學(xué)校開展“愛校、愛崗、愛生

2、”為主題 的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我通過聽報(bào)告、學(xué)材料、寫筆記和撰寫心得體 會(huì)等方式，對(duì)“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德有了 更深的理解，并努力在實(shí)踐中踐行。二、教學(xué)方面我從20XX年9月開始從事SMT專業(yè)氣壓傳動(dòng)專業(yè)課教學(xué)。 我在大學(xué)期間的專業(yè)是物理學(xué) （師范類 ） ，這門課對(duì)我來說完全是一個(gè) 陌生的領(lǐng)域，需要重新學(xué)習(xí)。在工作中，我克服所學(xué)專業(yè)不對(duì)口、可 借鑒資料少、沒有相關(guān)教學(xué)資源等等這些困難，通過自學(xué)和在網(wǎng)上、 圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。通過一年的教學(xué)實(shí)踐， 對(duì)于講課，相比剛工作已經(jīng)有很大進(jìn)步， 教研組的老教師們給了我很大的幫助， 給我提出建議， 使我的教學(xué)

3、目 標(biāo)更加清晰，教學(xué)流程更加明了。在此過程中，我感動(dòng)于老教師們的 無私，感動(dòng)于老師們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，讓我增強(qiáng)了進(jìn)步的動(dòng)力。三、其他工作1 、外出實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作去年冬天，學(xué)校安排我擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師的工作。實(shí) 習(xí)企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司。大多數(shù)學(xué)生是第一次出遠(yuǎn)門，很不適應(yīng)，在實(shí)習(xí)企業(yè)我們就是 他們的親人，我深知責(zé)任重大。一開始，學(xué)生宿舍條件較差，學(xué)生們 抱怨較多，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了消極思想。鑒于這種情況，我堅(jiān)持每 天與學(xué)生溝通、談心，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、車間班組領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)了解學(xué) 生動(dòng)態(tài)，定期組織學(xué)生座談，遇到有問題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)， 確保實(shí)習(xí)正常開展。 認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)

4、習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)學(xué)生管理相關(guān)制度， 并教育學(xué)生遵守企業(yè)制度。及時(shí)掌握學(xué)生之間、學(xué)生與工人之間存在的矛盾，及時(shí)化解， 把安全隱患降到最低。 對(duì)于學(xué)生反映工作強(qiáng)度大等問題， 及時(shí)協(xié)調(diào)企 業(yè)照顧學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)際，給學(xué)生安排休假。積極與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，提前預(yù)支學(xué)生生活費(fèi)，使學(xué)生正常生活 不受影響，元旦假期，組織學(xué)生開展有益活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，實(shí)習(xí)工作能正常 開展，學(xué)生態(tài)度較為積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大大減少了違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定， 為我校后續(xù)的校企合作奠定了 基礎(chǔ)。2 、學(xué)生管理工作 本學(xué)期后半段，按照學(xué)校安排，擔(dān)任午飯和午自習(xí)期間的學(xué)生 管理工作，

5、對(duì)于學(xué)生管理，我比較陌生，對(duì)此，我及時(shí)聯(lián)系德育處老 師和值班教師，了解學(xué)生管理方法。值班期間，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育，及時(shí)叫 醒課堂睡覺的學(xué)生， 督促各班值日生中午及時(shí)打掃衛(wèi)生， 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng) 成良好的習(xí)慣，尊重他人的勞動(dòng)成果，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過一段時(shí)間的工作，取得了一定效果。違紀(jì)學(xué)生明顯減少， 中午在校外買飯，踐踏花壇，破壞公物，教室拍球、追打，上課睡覺 等現(xiàn)象有了很大改觀，沒有不安全事故發(fā)生。四、繼續(xù)教育為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法， 去年 10 月，學(xué)校推薦我 參加在陜西科技大學(xué)舉辦的為期 50 天的“陜西省中等職業(yè)教育教師 培訓(xùn)班”，專業(yè)為機(jī)電設(shè)備安裝與維修。在學(xué)

6、習(xí)中我認(rèn)真聽好每一節(jié) 課，認(rèn)真開展培訓(xùn)基地開展的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。培 訓(xùn)期間，考取了電工高級(jí)工技能鑒定證，為今后成為“雙師型”教師 打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)期間，我和其他市縣教師交流、探討職業(yè)教育方法經(jīng)驗(yàn)， 讓我有很大收獲。通過這次學(xué)習(xí)，使我在專業(yè)技能上有了很大提高， 也了解到了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法， 通過和同班學(xué)員 的交流，使我對(duì)其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)， 這些 必將對(duì)我今后的工作有很大的幫助。五、努力方向 在教學(xué)中，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，融 入課改理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。下一步準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上搜索 和制作一些工作流程和機(jī)械結(jié)構(gòu)的多媒

7、體演示動(dòng)畫， 盡量把學(xué)生的興 趣吸引過來。經(jīng)過近一年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多、雜，經(jīng)常出 現(xiàn)備的課講不完的情況， 在實(shí)踐中也在不斷摸索， 合理分配課時(shí)和教 學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)和專業(yè)建設(shè)工作。以上是我工作的大體情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，提 出意見。陳x峰，男，20XX年生，于20XX年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等 專業(yè)學(xué)校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守，精心育人，時(shí)刻嚴(yán)格 要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)， 教學(xué)上取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)申報(bào)計(jì)算機(jī)講師，在此向領(lǐng)導(dǎo)、教師們 述職，請(qǐng)大家做出評(píng)語。一、思想覺悟方面本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)

8、教 師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德等政策法規(guī)。積極參加一年一度的 普法活動(dòng)，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事 業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)， 用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉 一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)， 堅(jiān)定教書育人的信念， 樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié) 同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度 考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次。二、教育能力方面 在教學(xué)過程中，我總是用一顆公平、公正的心對(duì)待學(xué)生，克服 認(rèn)知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師， 又是他們的益友， 是真心愛護(hù)體貼他們的， 在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。 在培優(yōu)

9、轉(zhuǎn) 差方面，我根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，采取了不同的教育措施：針對(duì) 優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點(diǎn)，使他們能向更高層次發(fā)展 ; 針對(duì) 中等生的無為心理，開啟其動(dòng)力點(diǎn)，要求他們向優(yōu)等生看齊 ; 針對(duì)后 進(jìn)生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，消除其心理障礙，激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)興趣。 通過長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力， 班級(jí)上下部形成爭(zhēng)先奪優(yōu)的良好 局面，全班總體成績(jī)逐步提高。執(zhí)教幾年來，我所任教的班級(jí)，均能形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛 的良好班風(fēng)，學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法。三、教學(xué)能力方面 本人先后擔(dān)負(fù)多個(gè)教學(xué)班的班主任工作，作為一名好教師，必 須具有較高的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)，于是，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)鉆研教材， 努力上好每一節(jié)課，

10、不懂的就向其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。做到：1 、鉆研教材備好課。備課是教學(xué)活動(dòng)成功與否的前提。為了熟 悉教材和教學(xué)大綱， 我每接過一本書， 總是對(duì)書本的整體內(nèi)容先作粗 細(xì)的認(rèn)識(shí)， 明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)， 明確學(xué)生必須掌握的各個(gè)知 識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合大綱要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、歸納，選擇一定量、適應(yīng)性強(qiáng)， 效果好的習(xí)題， 然后根據(jù)不同層次學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)， 估計(jì)學(xué)生的接受 能力、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，適度地進(jìn)行教學(xué)。最 后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并寫好教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材的內(nèi)容， 制定正確的教學(xué)程序，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫成教案，重點(diǎn)標(biāo)記。2 、駕馭課堂，講好課。教學(xué)過程是師生雙方共同勞動(dòng)的過

11、程， 在這一過程中，教師所起的是主導(dǎo)作用，所以，任教幾年來，我對(duì)每 45 分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課 文中的常規(guī)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)明，并引導(dǎo)學(xué)生逐層加深學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境， 激勵(lì)學(xué)生展開想象， 發(fā)揮他們的思維能力， 這樣做能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，活躍課堂氣氛。 接著再采用分層教學(xué)，也就是根據(jù)各個(gè)學(xué) 生認(rèn)知特點(diǎn)的不同因材施教， 讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步， 讓每 位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步的要求， 靈活變通，提出不同層次的問題， 讓學(xué)生在課后完成以鞏固知識(shí)， 教學(xué)效果很好， 每學(xué)年學(xué)生參加由學(xué) 校出題的考試，成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到 26%，合格率在 96%以上。3 、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提

12、高理論知識(shí)水平為人師者，要給學(xué)生一碗水， 自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)的關(guān) 系，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用 （?？贫危?之后，又繼 續(xù)參加韓山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科函授，已于 20XX年1月 畢業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)層次，加深 自己對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握， 并將之運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去， 在提高 自身教育教學(xué)能力的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教研能力方面由于多年從事語文學(xué)科的教學(xué)上作，本人在該方面有扎實(shí)的基 本功，平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)各教育教學(xué)刊物中的文章， 積極參加學(xué)校各種教 研活動(dòng)。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提出的建議，同時(shí) 經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認(rèn)識(shí)。在工作中，我認(rèn) 真鉆研教材教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索教改新路子，大膽進(jìn)行嘗 試，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余