拼音中可以玩的游戲一

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【游戲一：兒歌誦讀】目的：用兒歌輔助學(xué)生愉快而輕松地讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。準(zhǔn)備：兒歌、課文投影。兒歌1：小姑娘，圓圓臉蛋馬尾辮，張大嘴巴a、a、a;大清早，太陽出來紅通通，公雞唱歌o、o、o;池塘里，游來一只大白鵝，水中倒影 e、e、e。兒歌2：圓臉小姑娘，小辮頭上扎，a、a、a; 一只大公雞，清早喔喔啼，o、o、o;一只大白鵝，水里來唱歌，e、e、e。兒歌3：娃娃唱歌，嘴巴長大a、a、a;公雞打鳴，嘴巴圓圓o、o、o;白鵝照鏡，嘴巴扁扁e、e、e。方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀兒歌?！居螒蚨郝曊{(diào)符號(hào)歌】目的：結(jié)合文中的插圖，輕松而又形象地認(rèn)記4個(gè)聲調(diào)符號(hào)。準(zhǔn)備：關(guān)于4個(gè)聲調(diào)符號(hào)的兒歌，汽

2、車平走 &、。、a汽車上坡 G、a、a,汽車下坡又上坡 a a a,汽車下坡a a q方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀兒歌，邊用手畫出聲調(diào)的形體。哪位同學(xué)能畫得正確、讀得響亮，老師就請(qǐng)他上臺(tái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家拼讀音節(jié)。目的：讓學(xué)生掌握 “a勺四聲發(fā)音技巧，為以后學(xué)習(xí)其他音節(jié)的四聲打下基礎(chǔ)。準(zhǔn)備：四聲歌訣， .聲平平平（），二聲往上揚(yáng)（/）,三聲拐個(gè)彎（），四聲往下降（、）方法：1、由老師當(dāng)醫(yī)生，請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)病人，兩人合作進(jìn)行表演：醫(yī)生看病時(shí)讓病人張大嘴巴，發(fā) 啊（”這個(gè)音，韻母。的一聲讀音就是這個(gè)音；當(dāng)醫(yī)生告訴了病人病情，病 人沒聽清時(shí)會(huì)說 ?。╝ ,請(qǐng)你再說一遍”，韻母。的二聲讀音就是這個(gè)音； 醫(yī)生又

3、講述一遍， 病人聽明白了會(huì)說 啊（，原來是這樣：韻母。的三聲讀音就是這個(gè)音；醫(yī)生告訴病人該 怎么治病時(shí)，病人連連答應(yīng)啊（a）?。╝）?。╝）”，韻母a的四聲讀音就是這個(gè)音。2、在觀看表演的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生記住四聲歌訣，聲平平平（D，二聲往上揚(yáng) C ）,三聲拐個(gè)彎（），四聲往下降（ ）哪位同學(xué)說得好，就請(qǐng)他上臺(tái)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家 一起讀四聲歌訣?！居螒蛩模菏招庞螒颉磕康模红柟?a、o、e四聲的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：a、o、e分別加上四聲的卡片。方法：老師引導(dǎo)：我這里有幾封信，要送到小朋友手里。收到信的小朋友只要把信的內(nèi)容念出來，這封信就是你的了?！睂W(xué)生（齊）： 丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信。小

4、小信封收到后，請(qǐng)你念給大家聽?！痹趯W(xué)生讀兒歌的同時(shí)，老師本人或請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)書信（卡片）。等拿到卡片后，相應(yīng)的學(xué)生要上臺(tái)來舉起卡片帶領(lǐng)大家認(rèn)讀拼音。如果學(xué)生讀對(duì)了拼音，大家就一起跟他拼讀，并說 對(duì)對(duì)對(duì)，快收信”；如果他讀錯(cuò)了，大家就說 錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收”，然后再請(qǐng)一位學(xué)生來幫助這位遇到困難的學(xué)生重新進(jìn)行認(rèn)讀。本游戲可以反復(fù)進(jìn)行多次，讓更多的學(xué)生獲得帶領(lǐng)大家認(rèn)讀卡片的機(jī)會(huì)。這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，又能鍛煉他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的能力。【游戲五：四線三格歌】目的：認(rèn)識(shí)幫助書寫漢語拼音的四線三格，并能在格子中正確書寫a、o、e。準(zhǔn)備：板畫、四線三格； 四線三格歌， 四條直線平又平，上格中格和

5、下格。a、o、e是好朋友，它們同住在中格方法：師生一起誦讀兒歌?！居螒蛄簝焊枵b讀】目的：幫助學(xué)生正確書寫a、o、e的帶調(diào)韻母，為學(xué)生正確書寫其他聲、韻母奠定基礎(chǔ)。準(zhǔn)備：兒歌，“& o、e,胖乎乎，一起住在二層樓。哎喲喲，太擠了，上下都快碰線了。沒辦法，帽子只好戴三樓，戴 一三一樓！”方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生一邊念兒歌，一邊加入動(dòng)作進(jìn)行表演?！居螒蚱撸航巧硌荨磕康模红柟?a、o、e音和形的認(rèn)記。準(zhǔn)備：頭飾，上寫 a、o、e。方法：請(qǐng)一名學(xué)生戴著拼音字母頭飾上臺(tái)。他一邊用肢體動(dòng)作展示a、o、e等字母的形狀，一邊介紹自己，然后請(qǐng)其他小朋友讀出他頭飾上的韻母，和他交朋友。比如，學(xué)生說：小朋友好，我是。！

6、你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔俊逼渌男∨笥褎t大聲地說：“g a、a,你好！我們?cè)敢夂湍阕雠笥?！”【游戲八：拍手歌】目的：在游戲中鞏固拼音的認(rèn)記。準(zhǔn)備：拍手歌， 你拍一，我拍一，張大嘴巴a、a、a。你拍二，我拍二，小嘴攏圓。、o、o。你拍三，我拍三，小嘴一咧 e、e、e”。方法：同桌兩人或自由找小伙伴開展拍手游戲，一邊拍手一邊念兒歌。有條件的地方，也可以引導(dǎo)學(xué)生讀編拍手歌。本游戲也可以當(dāng)成課中操使用?！居螒蚓牛赫n中操】目的：快樂學(xué)習(xí)拼音，進(jìn)行課間休息。準(zhǔn)備：頭飾，上寫 a;兒歌。兒歌1 ：你說 a我說a,張大嘴巴 a、a、a。你說o我說o,圓圓嘴巴o、o、o。你說e我說e,扁扁嘴巴e、e、e。兒歌2：

7、圓臉小姑娘，小辮后邊扎。你說她是誰？她就是 a、a、a。a、a、a, a、a、a,學(xué)好拼音用處大，用處 人!學(xué)習(xí)必備歡迎下載方法1:同桌兩人或自由找小伙伴面對(duì)面坐好，兩人一邊拍手，一邊讀兒歌進(jìn)行游戲。除了按照以上對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行游戲外，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編新的字母進(jìn)入游戲。方法2：老師引導(dǎo)：小朋友們，你們喜歡圓臉小姑娘 a嗎？我們和她一起唱唱跳跳做 個(gè)游戲怎么樣？ ”請(qǐng)幾個(gè)小朋友戴上相應(yīng)頭飾當(dāng) “a”圍成一個(gè)圓圈，大家一起手拉手轉(zhuǎn)圓圈， 一邊讀兒歌 2?！居螒蚴盒⌒苓M(jìn)貨】目的：在情境中鞏固 a、o、e四聲的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：故事小熊進(jìn)貨，森林里只有小熊開了商店，商品非常好賣。這不，小熊今天又該去城里

8、進(jìn)貨了。 小熊開車行駛在平坦的大道上，想著商店紅火的生意，他高興地唱起了歌：、& &、a不一會(huì)兒，小熊前方出現(xiàn)了斜坡，為了爬上這道坡，他加大了油門。汽車在坡上吃力地行駛著，小熊嘴里哼的歌也變成了a a a他好不容易爬完了這道斜坡，低頭一看，眼前的路又讓小熊吃了一驚：路面凹凸不平，坑坑洼洼。唉，又是一段難走 的路！不過，小熊還是樂觀的，盡管眼前的路不好走，汽車上下顛簸著，但它仍然沒忘記唱 歌，但是這時(shí)的歌已變成了 a 4走完了這段難走的路，小熊的前面又出現(xiàn)了一大段向下走的斜坡。站在坡頂，已能看見城里了！小熊高興得不得了， 大聲叫著!日&!也進(jìn)城啦！ 飛快地開著汽車下了坡。小熊為森林里的小動(dòng)物進(jìn)了很多貨物。”方法：老師一邊講述小熊進(jìn)貨的故事，一邊舉起帶聲調(diào)的卡片（ a、a、& a）, 請(qǐng)學(xué)生們跟讀。以此類推，繼續(xù)鞏固o、e四聲的拼讀。目的：在游戲中鞏固 a、o、e四聲的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：頭飾，上寫 a、o、e字母。方法：請(qǐng)同學(xué)戴上頭飾，一邊做動(dòng)作，一邊開火車認(rèn)讀相關(guān)字母。比如，戴a頭飾的小朋友邊蹲