數(shù)字媒體技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明

1、爸親通M去年全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)目:不一樣的日子傳媒學(xué)院專業(yè)年級(jí)：2012級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)學(xué)生姓名：沈婷婷學(xué)號(hào)：20120509323指導(dǎo)教師：劉博雅職稱：曲匝2016年1月3日全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定總表沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)不一樣的日子題目來源是否來源于教師科研課題。（是M）;否（）完成期限2015 年 12 月2016指導(dǎo)教師劉博雅設(shè)計(jì)說明（字）；圖紙基本情況附件：設(shè)計(jì)成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)分；評(píng)閱教師評(píng)分;答辯評(píng)分（百分制）折合比例指導(dǎo)教師評(píng)分40%;評(píng)閱教師評(píng)分30%;答辯評(píng)分30%實(shí)得成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)分；評(píng)閱教師評(píng)分；答辯評(píng)分（折合分）總分:總分人:畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)等

2、級(jí):學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）學(xué)院（簽卓）-14 -年一月日全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表（指導(dǎo)教師使用）沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)不一樣的日子指導(dǎo)教師劉博雅職 稱講師該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程中態(tài)度端正積極，能夠按照計(jì)劃要求準(zhǔn)時(shí)地完成工作。同時(shí)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師意見并及時(shí)修改自己的作品，整體表現(xiàn)良好。指導(dǎo)教師畢業(yè)作品選題與本專業(yè)方向相關(guān)，選題有一定難度，有一定工作量。立意明確，主題突生，有一定的創(chuàng)意點(diǎn)。實(shí)拍和影視特效相結(jié)合的方式呈現(xiàn)畫而，實(shí)際操作和表現(xiàn)有一定難度。色彩搭配較和諧，拍攝畫而流暢清晰，表述清楚，基本達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，格式規(guī)范，較好地運(yùn)用了所學(xué)理論和有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技術(shù)

3、知識(shí)。設(shè)計(jì)中能夠正常操作專業(yè)軟件，基本達(dá)到要求。在設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實(shí)現(xiàn)。不足之處：拍攝素材質(zhì)量有待提高，構(gòu)圖完整度相對(duì)較弱，特效質(zhì)量和畫面節(jié)奏配合程度還有待提高。若要應(yīng)用于實(shí)際工作，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。符合要求，同意答辯設(shè)計(jì)說明寫作思路清晰，條理清楚，邏輯結(jié)構(gòu)合理，能夠針對(duì)所面對(duì)的課題進(jìn)行相關(guān)資料的查閱，并且能夠?qū)λ殚喌奈墨I(xiàn)進(jìn)行匯總和分析。指導(dǎo)教師評(píng)分（百分制上指導(dǎo)教師（簽字）：全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表（評(píng)閱教師使用）數(shù)字媒體技術(shù)20120509323不一樣的日子評(píng)閱教師評(píng)閱教師評(píng)閱教師評(píng)分（百分制上評(píng)閱教師（簽字）：全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表（答辯

4、小組使用）姓名沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)題目不一樣的日子答辯時(shí)間年月_日答辯地點(diǎn)答辯人數(shù)答辯小組組長(zhǎng)（職稱）答辯記錄人答辯小組成員（職稱）答工解小組廣息見）答辯成績(jī)（百分制）J答辯小組組長(zhǎng)（簽字）：答辯記錄全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)不一樣的日子設(shè)計(jì)背景與目標(biāo)設(shè)計(jì)背景：很多事情，大家每天都重復(fù)著，比如吃飯，睡覺，喝水等等，有一天我在想也許有一天你從杯子里倒出來的不再是水，而是其他的東西，會(huì)不會(huì)更有趣。也許我們的生活應(yīng)該存在精靈，我們平淡乏味的普通日子也可以過得很魔幻，很特別。所以我想著創(chuàng)造一個(gè)短片，顛覆大家對(duì)生活的沉悶認(rèn)知，

5、在不一樣的日子里。設(shè)計(jì)目標(biāo):生活中，我們每個(gè)人都是平凡的，我就想著生活能不能像魔術(shù)一樣精彩，直到有一天機(jī)緣巧合看到了著名的剪輯王zachking的魔術(shù)剪輯視頻，再加上我本身也正好學(xué)習(xí)著數(shù)字媒體技術(shù)，就想著通過視頻創(chuàng)意視頻剪輯和特效包裝將平淡無奇的生活瑣事變成像魔術(shù)一樣的事情，在視頻剪輯里，你可以是超人拯救地球，也可以是魔術(shù)手隔空取物，可以實(shí)現(xiàn)一些在生活中不符合常理的事情，例如穿墻而過、隔空取物等等。從我的創(chuàng)意視頻里實(shí)現(xiàn)自己的那些幻想。設(shè)計(jì)思路、技術(shù)路線設(shè)計(jì)思路：本次短片的靈感來源主要是來自于我在掃地的時(shí)候突然想到的，覺得掃地這些枯燥的事情如果能夠變得有趣一點(diǎn)就好了。于是就產(chǎn)生了畢業(yè)設(shè)計(jì)主題的初

6、步想法。短片的內(nèi)容主要是將生活中瑣碎平常的事，比如吃飯喝水等，通過創(chuàng)意改編成不一樣的，顛覆的事情。我想要借助此片表達(dá)我對(duì)生活充滿探險(xiǎn)精神，渴望改變的精神。技術(shù)路線：畫面制作技術(shù)：除了前期拍攝，主要運(yùn)用到了后期合成軟件，如PR、AE、3DSMAX、C4D等。畫面風(fēng)格形成技術(shù)：主要是利用AE軟件做的二維平面風(fēng)格的畫面設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃2015.11.01-2015.12.15確定畢業(yè)設(shè)計(jì)主題2016.01.01-2016.02.022016.03.02-2016.04.01進(jìn)行進(jìn)一步劇本創(chuàng)作完善，前期拍攝 進(jìn)行后期剪輯，包裝。2016.04.11-2016.04.20完成我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師

7、（簽名）：年一月日全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)記錄姓名沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)暫定題目最終題目（指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生次數(shù)不少3次于）指導(dǎo)時(shí)間：年月日指導(dǎo)時(shí)間：年月日指導(dǎo)時(shí)間：年月日指導(dǎo)時(shí)間：年月日指導(dǎo)教師（簽名）：全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明姓名沈婷婷學(xué)號(hào)20120509323專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)題目不一樣的日子指導(dǎo)教師劉博雅職稱講師摘要：隨著影視后期制作技術(shù)的發(fā)展，大家逐漸意識(shí)到影視制作的后期和前期已經(jīng)同等重要，更有很多影片里面的場(chǎng)景幾乎全是后期制作的。在制作視頻時(shí)選擇合適的軟件搭配編輯，就能讓視頻畫面達(dá)到最好的效果。所以在這次我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品里我選擇實(shí)拍結(jié)合后期軟件來做我的創(chuàng)意

8、視頻，前期大部分都是我用三腳架固定單反來拍攝。后期我多是用Premiere和AfterEffect這兩款后期軟件，Premiere用于進(jìn)行剪輯拼接視頻，AfterEffect用于為短片添加特效以達(dá)到我要求的效果。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意視頻；后期制作；Premiere;AfterEffect引言也許小時(shí)候我們都曾幻想過能有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的所有小愿望。比如我就希望自己能毫不費(fèi)力的帶上竹蜻蜓飛上高空，或者有喝不完的可樂。然而自己一天天長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上并沒有所謂的哆啦A夢(mèng)，生活也有些越來越枯燥，越來越無聊。但是，在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我終于做了一次屬于自己的哆啦A夢(mèng)，盡管我變得“魔法”沒有那么完美，但是

9、我做的都是我想做的事情，最重要的是我很幸運(yùn)我能在大學(xué)進(jìn)入這個(gè)專業(yè)，不僅完成了自己小時(shí)候的小愿望。而且我也知道了一部電影，電視，廣告等等這些人們口中“高大上”的東西是如何辛苦的制作出來的。我也更加深信此專業(yè)在社會(huì)上的需求會(huì)越來越強(qiáng)。一.靈感來源很多事情，大家每天都重復(fù)著，比如吃飯，睡覺，喝水等等，有一天我在想也許有一天你從杯子里倒出來的不再是水，而是其他的東西，會(huì)不會(huì)更有趣。也許我們的生活應(yīng)該存在精靈，我們平淡乏味的普通日子也可以過得很魔幻，很特別。然后在偶然的機(jī)會(huì)下，我看到了網(wǎng)絡(luò)上zachking的創(chuàng)意視頻，給了我很大的啟發(fā)。所以我也很想創(chuàng)造一個(gè)短片，顛覆大家對(duì)生活的沉悶認(rèn)知，創(chuàng)造一些生活里的

10、小驚喜小變化。二.主題構(gòu)思此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，我想要表達(dá)的是我們可以很好的利用后期制作技術(shù)來達(dá)到人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不能做到的事情，比如小時(shí)候我們都會(huì)聽到很多神話故事，最多的應(yīng)該就是西游記了。那時(shí)候大家都幻想自己是那個(gè)最威猛的齊天大圣，然而在現(xiàn)實(shí)生活里大家最多也只能幻想一下，但是在影視制作技術(shù)后，你不僅僅再是只能在腦海里幻想那些畫面，你還可以用眼睛看到自己成為齊天大圣后的樣子。利用創(chuàng)意短片來達(dá)到自己的種種古靈怪想。三.表現(xiàn)技法這部短片的腳本，是我從生活中的瑣事中得來的靈感，只要有了想法我就會(huì)記錄下來。然后進(jìn)入前期拍攝階段，拍攝時(shí)我使用的是佳能550D的單反，大部分鏡頭都是我自己用三腳架固定單反，反

11、復(fù)測(cè)試自己在畫面中的走位，然后按下開始拍攝后，進(jìn)入畫面表演。但有的鏡頭單靠我自己是不可能完成的，所以我還邀請(qǐng)了我的室友冉蘇同學(xué)幫助我進(jìn)行拍攝。因?yàn)榈谝淮闻臄z這種創(chuàng)意短片，所以很多時(shí)候拍攝出來的畫面是不合格的，我經(jīng)過了一次又一次的拍攝，磨合，最后選擇了我認(rèn)為自己能做到的最好的畫面。然后隨著前期拍攝的結(jié)束，我開始了后期的制作，在后期制作中，我使用最多的是Premiere和AfterEffect這兩種軟件，Premiere提供了采集、剪輯、調(diào)色、美化音頻、字幕添加、輸出、DVD刻錄的一整套流程，AfterEffect是一套動(dòng)態(tài)圖形的設(shè)計(jì)工具和特效合成軟件。所以我先在premiere中進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯，

12、然后倒入AE中加入需要的特效，最后使用AE自帶調(diào)色插件以及LOOKS插件來為短片調(diào)色。四.需求分析在這次創(chuàng)作設(shè)計(jì)短片中，我深入研究了后期和特效在視頻中所占比例。然后我發(fā)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)這一行業(yè)在未來對(duì)人才的需求還是相當(dāng)大。因?yàn)楝F(xiàn)在是新媒體的時(shí)代，各種商業(yè)視頻廣告，電影電視，綜藝節(jié)目等等在人們生活中所占比例已經(jīng)越來越大，幾乎隨處可見大樓頂上的LED大顯示屏里放著廣告，回家的地鐵視頻里放著當(dāng)下流行的綜藝節(jié)目。而制作這些東西都需要一個(gè)很好的后期團(tuán)隊(duì)。而我在本設(shè)計(jì)中已經(jīng)能夠較熟練進(jìn)行剪輯，合成特效，所以我可以較為熟練地創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的商業(yè)小廣告以及小型微電影。也許現(xiàn)在我還做的不好，但是在工作中的成長(zhǎng)才是真正的成熟。五.結(jié)束語制作本次短片的過程雖然是繁瑣的，但我盡力去完成了，最后出來的效果，其實(shí)在我看來還有些許遺憾，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我只能一個(gè)人自導(dǎo)自演，所以畫面構(gòu)圖上并沒有很好看，但是我覺得這次的經(jīng)歷，讓我又成長(zhǎng)了不少。在制作過程中，我遇到了很多問題，我都是一遍又一遍地