幼兒剪紙的作用與意義

1、幼兒剪紙的作用與意義平壩鎮(zhèn)幼兒園羅丹剪紙活動(dòng)是一種較為綜合的智力趣味活動(dòng)，除了本身具有很高的藝術(shù)性外，還是較好地促進(jìn)幼兒體。智、德、美、勞全面發(fā)展的美術(shù)教育手段之一。在科技日新月異的今天，在不斷接受西方各種文化，的同時(shí)。讓幼兒學(xué)習(xí)剪紙這一中華民族歷史悠久的民族藝術(shù)，有助對(duì)幼兒加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，宏揚(yáng)民族的藝術(shù)，振奮民族的精神。一、學(xué)習(xí)剪紙符合幼兒生理和心理發(fā)展需要。五六歲幼兒的小肌肉群正處于發(fā)育階段， 需要有一種經(jīng)常性， 適量性的鍛煉來(lái)促使它更好地發(fā)育，用剪刀正是符合這一要求的方法，剪刀需要雙手及五指配合，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，小臂用力，合理的鍛煉能使小兒肌肉群得到最佳發(fā)育。這種鍛煉，也同時(shí)使幼兒的手部靈活

2、性、協(xié)調(diào)性大大提高。在剪紙活動(dòng)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)了幼兒的視、聽(tīng)覺(jué)，小手的觸摸角等多種感官參與， 促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)展， 使幼變得更加聰明伶俐。二、剪紙活動(dòng)發(fā)展了幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。幼兒大多天性地喜愛(ài)把弄剪刀和剪紙， 在剪紙活動(dòng)中， 他們通過(guò)眼、手、腦的協(xié)調(diào)動(dòng)作，可獲得極大的興趣與滿足。眼、手、腦行到鍛煉的同時(shí)，又對(duì)促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展， 培養(yǎng)幼兒的愛(ài)美情操和審美觀念，豐富幼兒的思維想象力和激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力都具有非常重要的作用。幼兒在剪貼、剪染、剪折活動(dòng)中經(jīng)常接觸各種顏色的蠟光紙。剪刀、宣紙等各種不同形狀、性能、顏色的材料。對(duì)這些材料的物理性能、功用逐步熟悉，這不但擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面，而且剪紙活動(dòng)給

3、了幼兒一個(gè)自 * 作，發(fā)展思維想象力，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在剪四瓣花的活動(dòng)中，幼兒用一張正方形的紙，只動(dòng)一剪，就得出朵叫只花瓣一模一樣。均勻?qū)ΨQ的花，而且剪動(dòng)的線條稍加改變，花瓣的形狀隨之改變。在我的提示下， 幼兒使花瓣中空，又演變?yōu)楦S富變化的圖案。這此奇妙變幻使幼兒興趣更為濃厚，并愛(ài)不釋手地剪了又剪，在自由活動(dòng)的時(shí)間也經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)。這種練習(xí)使幼兒個(gè)斷進(jìn)步，進(jìn)步使幼兒穩(wěn)固了興趣，興趣使幼兒求異，求異使幼兒創(chuàng)造。在最近一次剪貼游戲中，我準(zhǔn)備了顏色不同的，拓印了大小不同的圓形的紙，鼓勵(lì)幼兒把這些圓形剪下來(lái)， 想辦法把各種圓形折疊成千變?nèi)f化的形狀，并拼貼出有情節(jié)的畫(huà)面來(lái)。在自由、輕松的游戲過(guò)程中

4、，幼兒反映的內(nèi)容非常豐富。如：小蜜蜂采花蜜，幼兒用兩個(gè)圓形拼貼成小蜜蜂的頭和身體， 再用兩個(gè)圓形分別對(duì)折成兩個(gè)半圓形做翅膀，又用一大一小不同顏色的兩面三刀圓形拼成花朵。 還有小鴨游泳，小兔吃蘿卜，可愛(ài)的熊貓等幼兒結(jié)合自己平所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、了解，通過(guò)自己的手，創(chuàng)造性地用圓形剪折畫(huà)反映出來(lái)。 在這次活動(dòng)進(jìn)程中， 幼兒較好地練習(xí)了按線剪圓形這一技巧，同時(shí)，通過(guò)顏色的選擇及畫(huà)面的布局，培養(yǎng)了幼兒的美感，發(fā)展了幼兒的思維想象八和創(chuàng)造力。三、剪紙活動(dòng)使幼兒提高了實(shí)際操作能力。技能訓(xùn)練與發(fā)展能力兩者是相輔成的， 只有實(shí)際操作時(shí)才能使大腦最富有創(chuàng)造性的區(qū)域活躍起來(lái)。 對(duì)剪紙活動(dòng)的濃厚興趣能促使幼兒積極思維，發(fā)展操作能力。 在開(kāi)展剪紙教研活動(dòng)一個(gè)多學(xué)期斥，幼兒能在剪紙游戲中創(chuàng)造性地剪折出蝸牛、小貓、布娃娃、八瓣花、六瓣花，以及各種邊疆的圖案、 花邊等。剪紙活動(dòng)需要幼兒手腦并用和其他技能相輔，把畫(huà)、剪、折、貼切有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行操作活動(dòng)。這樣，發(fā)展幼兒剪的技能的同時(shí)，也發(fā)展了幼兒畫(huà)畫(huà)、折紙等多方面的興趣和技能。操作能力提高了，使幼兒手部動(dòng)作得到發(fā)展，幼兒的生活自理能力也得