第6單元11～20各數(shù)的認識_第1頁
第6單元11～20各數(shù)的認識_第2頁
第6單元11～20各數(shù)的認識_第3頁
第6單元11～20各數(shù)的認識_第4頁
第6單元11～20各數(shù)的認識_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第6單元 1120各數(shù)的認識第1課時 1120的認識1、看圖寫數(shù) 2、填空（1）1個十和5個一組成（ ）。 2個十是（ ）（2）17是由（ ）個十和（ ）個一組成的。（3）寫出下面各數(shù)。 十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（ ）（4）13是由（ ）個十和（ ）個一組成的。（5）1個十和8個一組成的數(shù)是（ ）。（6)2和10合起來是（ ）3、從小到大排列下面各數(shù)。 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 204、哪組與其他三組不同？在括號里畫“”。（1）2、4、6、8 （ ）（2）13、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、11、13 （ ） 第2課時 數(shù)位

2、的認識1、看圖寫數(shù)2、把正確答案的序號填在括號里（1）一個兩位數(shù)，它的最高位是（ ）位。 （1）個 （2）十 （3）百（2）一個兩位數(shù)，十位是1，個位是9，這個數(shù)是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90（3）最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是（ ）。（1）1 （2）9 （3）193、排序（1）在（ ）里填數(shù)。 （2）按從大到小的順序，把數(shù)填上 19 4 11 18 208 7 1415 6 第3課時 10加幾及相應的減法1、口算。 12+7= 12+4= 16-5= 15+4= 18-6= 17-10= 11+7= 19-3= 14-10= 15-15= 13+0= 14-0= 2、在 里填“” “”或“”。16-6 9 10+8 15 17-7 813+2 15 14+3 19 15+4 133、在 里填“”或“”。12 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=104、分與合 5、移動一根火柴使等式成立，快寫出算式吧第5課時 用數(shù)學1、看誰算得又對又快2、在里填上“”、“”或“=” 3、填空（1）7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2(2)8和10中間的一個數(shù)是( )，5前面一個數(shù)是( )，6后面一個數(shù)是( )(3)比8多2的數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論