《讓友誼之樹常青》教案

1、教案基本信息課題第五課 交友的智慧讓友誼之樹常青單元第二單元 友誼的天空學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書名：義務(wù)教育教科書道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 1.教案背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程規(guī)范第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（2）整體感知教案內(nèi)容 朋友和友誼是人生永恒的話題，中學(xué)生的生活圈子逐漸擴(kuò)展，由家庭延伸至校園、社會(huì)，同伴關(guān)系變得越來越重要，對(duì)中學(xué)生也產(chǎn)生越來越深刻的影響。教

2、材在前一課感知“友情”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，培養(yǎng)交友智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、善于交往，主動(dòng)尋找友誼，體驗(yàn)友情的快樂與美好。2、學(xué)情分析：從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友情的滋養(yǎng)。但礙于年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，性格脾氣容易波動(dòng)，缺少解決問題的經(jīng)驗(yàn)等等，在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點(diǎn)與情感上的滲透。2.教案目標(biāo)(含重、難點(diǎn))【教案目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得友誼的珍貴，維持友誼需要彼此付出情感，掌握方法，智慧應(yīng)對(duì)能力目標(biāo)：掌握呵護(hù)友情的具體方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，學(xué)會(huì)與朋友進(jìn)行有效溝通知識(shí)目標(biāo)：了解友情的珍貴，學(xué)會(huì)建

3、立友誼、呵護(hù)友誼的具體方法，并在生活中主動(dòng)實(shí)踐【教案重點(diǎn)】呵護(hù)友情的方法【教案難點(diǎn)】生活中的具體實(shí)踐【教案方法】故事分享，感受交流【教案資源】圖片及相關(guān)人物故事3.教案過程教案環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)了解了“友誼”，每個(gè)人都渴望深刻而又持久的友誼。伏爾泰曾說“人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友?！背浞终f明，好朋友的重要性，更說明真正友誼的難能可貴。每個(gè)人都想有自己的好朋友。經(jīng)驗(yàn)分享：提起“友誼”，首先出現(xiàn)在你腦海中的是誰？（一個(gè)還是多個(gè)？）TA是你的好朋友嗎？TA身上最吸引你的特點(diǎn)是什么？你們是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)的？是什么原因讓你們成為了好朋友？跟隨問題展開思考引導(dǎo)

4、學(xué)生思考自己的“友誼”，樹立自己的“朋友圈”講授新課第一目建立友誼每個(gè)人都想找到自己的好朋友有的人成功順利，有的人卻是曲折迂回我們來看看曉麗的煩惱，想想辦法幫幫她吧！你有和曉麗一樣的困惑嗎？你有什么好的辦法可以與曉麗分享？（可以先看看網(wǎng)友的妙招）小結(jié)：1、 建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。尋找友誼，尋找好朋友也是需要方法的。閱讀教材方法與技能思考下面的問題：你目前已經(jīng)做到的是哪一條？在哪一條上你還需要努力完善？2、 建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。

5、如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。思考，交流分享閱讀教材交流分享思考，梳理交流，分享補(bǔ)充完成集思廣益。引導(dǎo)學(xué)生注重在實(shí)際生活中的實(shí)踐與運(yùn)用，把所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來交流的過程也是學(xué)習(xí)感悟的過程。教師在學(xué)生補(bǔ)充完成集思廣益的基礎(chǔ)中歸納總結(jié)。講授新課第二目呵護(hù)友誼友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。當(dāng)我們找到一個(gè)志同道合的好朋友的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有另一個(gè)重要的課題擺在我們面前，那就是如何維系這珍貴的友情？維護(hù)友情，呵護(hù)友誼，也是需要科學(xué)方法的，每個(gè)人需要不斷磨練，不斷實(shí)踐，才能獲得有益的友情。維持友誼的長(zhǎng)長(zhǎng)久久，你有什么好的辦法？和你的

6、同學(xué)交流分享一下。聽故事，說感受 她是我最好的朋友教師講授故事學(xué)生分享自己的思考小結(jié)1：探究與分享：朋友之間是否需要保持距離？小結(jié)2：課堂討論：如何處理朋友之間的沖突？小結(jié)3：觀點(diǎn)澄清：面對(duì)傷害，我該怎么辦？小結(jié)4：朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。學(xué)生交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)思維碰撞相互啟發(fā)完成集思廣益。引導(dǎo)學(xué)生深刻感受“友誼”的本質(zhì)含義，著重于精神、思想的完善與成熟 。教師在學(xué)生補(bǔ)充完成集思廣益的基礎(chǔ)中歸納總結(jié)。課堂小結(jié)“交友投分，切磨箴規(guī)”。珍惜志同道合的好朋友，在學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，在生活中互相幫助，在情感上

7、彼此滋潤(rùn)，坦誠相待，真心對(duì)人，一定能收獲可貴的友誼，并切身體會(huì)友情的美好與快樂。板書第二單元 友誼的天空第五課 交友的智慧一、讓友誼之樹常青1、建立友誼（1）建立友誼，需要開放自己（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)2、呵護(hù)友誼（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害拓展空間“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)”，以此為題，寫一篇演講稿，班中交流分享，互相協(xié)助澄清價(jià)值觀上的認(rèn)知。附件：比金錢更恒久的財(cái)富有一個(gè)美國富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，積累了上千萬的財(cái)富。有一天，重病纏

8、身的他把十個(gè)兒子叫到床前，向他們公布了他的遺產(chǎn)分配方案。他說：“我一生財(cái)產(chǎn)有1000萬，你們每人可得100萬，但有一個(gè)人必須獨(dú)自拿出10萬為我舉辦喪禮，還要拿出40萬元捐給福利院。作為補(bǔ)償，我可以介紹十個(gè)朋友給他。”他最小的兒子選擇了獨(dú)自為他操辦喪禮的方案。于是，富翁把他最好的十個(gè)朋友一一介紹給了他最小的兒子。富翁死后，兒子們拿著各自的財(cái)產(chǎn)獨(dú)立生活。由于平時(shí)他們大手大腳慣了，沒過幾年，父親留給他們的那些錢，就所剩無幾了。最小的兒子在自己的賬戶上更是只剩下最后的1000美元，無奈之時(shí)，他想起了父親給他介紹的十個(gè)朋友，于是決定把他們請(qǐng)來聚餐。朋友們一起開開心心地美餐了一頓之后，說：“在你們十個(gè)兄弟

9、當(dāng)中，你是唯一一個(gè)還記得我們的，為感謝你的濃厚情誼，我們幫你一把吧！”于是，他們每個(gè)人給了他一頭懷有牛犢的母牛和1000美元，還在生意上給了他很多指點(diǎn)。依靠父親的老友們的資助，富翁的小兒子開始步入商界。許多年以后，他成了一個(gè)比他父親還要富有的大富豪。并且他一直與他父親介紹的這十個(gè)朋友保持著密切的聯(lián)系。他就是美國巨商費(fèi)蘭克·梅維爾。成功后的梅維爾說：“我父親告訴過我，朋友比世界上所有的金錢都珍貴，朋友比世界上所有的財(cái)富都恒久。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)?！痹谶@個(gè)世界上，金錢能給人一時(shí)的快樂和滿足，但無法讓你一輩子都擁有。而友誼和朋友卻能給你一生的支持和鼓勵(lì)，讓你終身擁有快樂、溫馨和富足。好朋友是人

10、生一筆最大的財(cái)富，也是一筆最恒久的財(cái)富。他是我的朋友由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重！幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生，一個(gè)女護(hù)士。女醫(yī)生很快的進(jìn)行了急救，但在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問題，因?yàn)樾∨⒘髁撕芏嘌?，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有的人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的。可是，問題又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn)的越南語和英語，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩

11、子們只聽得懂越南語。于是，女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的越南語加上一大堆的手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻(xiàn)血！女醫(yī)生沒有料到會(huì)是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來救自己的朋友呢？難道剛才對(duì)他們說得話他們沒有聽懂嗎？忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會(huì)兒又舉了起來，再也沒有放下了！醫(yī)生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細(xì)小的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不

12、知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點(diǎn)慌了，因?yàn)樗傆X得有什么地方肯定弄錯(cuò)了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南的護(hù)士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護(hù)士。越南護(hù)士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻(xiàn)血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻(xiàn)過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻(xiàn)血呢？”醫(yī)生問越南護(hù)士。于

13、是越南護(hù)士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了?；卮鸷芎?jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。他說：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥眩　鄙衬⒗畟髡f中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑的回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)