小升初語(yǔ)文考試卷

1、小升初語(yǔ)文考試卷一、拼音。(請(qǐng)讀準(zhǔn)字音)(10分)1根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)得正確、端正。(6分)2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“-”標(biāo)出。(4分)愜意(xié qiè)    飛來(lái)橫禍(héng hèng)   廉價(jià)(lián nián)   載人飛船(zi zài)古剎(ch sh   一唱一和(hé hè)      脊梁(j j)   

2、   參差不齊(cn cn)二、字詞。(學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!)(16分)1寫(xiě)出帶有“看”的字或詞語(yǔ)。(2分)(1)抬頭向上看。(    )    (2)向遠(yuǎn)處看。(    )(3)向下看。(    )        (4)向四周看。(    )2用“發(fā)”字組詞并與括號(hào)后面的詞語(yǔ)搭配。(2分)(    )才能

3、0;   (    )秘密    (    )精神       (    )公告3填字組成成語(yǔ)，再根據(jù)要求歸類。(8分)揠苗(    )長(zhǎng)    完(    )歸趙    亡羊補(bǔ)(    )    負(fù)( 

4、60;  )請(qǐng)罪守(    )待兔    三顧茅(    )    (    )假虎威    指(    )為馬來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：_、_、_、_。來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：_、_、_、_。4請(qǐng)根據(jù)提供的情境填上不同的成語(yǔ)，每空一個(gè)。(4分)面對(duì)這場(chǎng)考試，你做了充分的準(zhǔn)備，感到很有把握，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)描繪：(    )；來(lái)到考場(chǎng)，每個(gè)人的心情是不一樣的，你

5、此刻的心情是(    )；這時(shí)候，你該集中注意力，(    )地答題了。不管考試結(jié)果如何，你會(huì)做到(    )。三、句子練習(xí)。(句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求!)(8分)1把句子補(bǔ)充完整。(2分)(1) _，中午竟然下雨了。(2)_，中午果然下雨了；2按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。(換一種說(shuō)法)_(2)小溪嘩啦啦地流著。(把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣)_(3)那時(shí)候，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓。(換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法)四、積累運(yùn)用。(生活處處皆語(yǔ)文)(1

6、0分)1填空。(25分)(1)“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有_的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。(2)在“xian、fian、xiong、liu”四個(gè)音節(jié)中，只有_中的“i不是介母。(3)”班門(mén)弄斧“中的”班“指的是_。(4)成語(yǔ)“_”是說(shuō)蛇本來(lái)沒(méi)有腳，但畫(huà)畫(huà)的人卻給它加上了腳。(5)“天安門(mén)廣場(chǎng)成了人的海洋?！边@句話用了_的修辭手法。2選擇。(請(qǐng)將正確答案序號(hào)寫(xiě)在題前括號(hào)里)(25分)(    )(1)“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)A李白    B勾踐    C諸葛亮  

7、60; D項(xiàng)羽(    )(2)被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市A上海    B南京    C香港    D澳門(mén)(    )(3)與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫撬蝗俗咴谙镒永铮珹一個(gè)人影也沒(méi)有。    B只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠。C周圍人聲鼎沸。      D天黑黑的。(    )(4)選出不是比喻句的一項(xiàng)是A往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在

8、昨天。B那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。C地中海被稱為西方文明的搖籃。D燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。(    )(5)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一組是(    )虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，(    )決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，(    )能使知識(shí)不斷深化，(    )逐步掌握規(guī)律，取得勝利。A只要、或者、才、而      B只有、或者、就、因而C只要、并且、就、因而

9、    D只有、并且、才、從而3填寫(xiě)名言詩(shī)句。(5分)(1)我國(guó)古代有句名言“_，_。”告訴我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；“_，_?！边@是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。(2)優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味?！癬，_?！苯逃覀円阉鶎W(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，誦讀于謙石灰吟中的“_，_。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空!)(11分)1小學(xué)六年里，我和四大名著有了親密的接觸，一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我刻骨銘心，_中諸葛亮的_，_中林沖的_，_

10、中孫悟空的_，還有紅樓夢(mèng)中高傲任性、聰穎純真的林黛玉。(3分)2大自然是神奇的：_面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有著無(wú)比旺盛的生命力，佇立在青海高原的_神奇到讓人望而生畏，韌性十足的_給人許多幻想。(2分)3古人云：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。這份水與煙臺(tái)人民同呼吸，共命運(yùn)；因?yàn)闊熍_(tái)的海，是一幅畫(huà)，是一道_，是一座_。(2分)4水在孔子的眼中是“_” “_” “_” “_”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟：“_，_。六、閱讀。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(15分)(一)天游峰的掃路人片段(6分)“如今游客多，您老工作挺累吧?”“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程

11、，再把好山好水看一程。”他說(shuō)得輕輕松松，自在悠閑。我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)我不禁倒抽了一口氣。1“頂天立地”的意思是_。這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了天游峰的    。(1分)2“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀_?！拔也唤钩榱艘豢跉狻！笔且?yàn)開(kāi)。(1分)3片段中的“_”、“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“_”、“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。(2分)4你覺(jué)得

12、老人每天這么干活真的像他說(shuō)的“不累”嗎?他為什么說(shuō)不累?(2分)_(二)一諾千金(9分)到甘肅出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著到一個(gè)村里，汽車顛簸了一個(gè)多小時(shí)，這才到了。這時(shí)，一群小孩子好奇地圍著我。我翻翻書(shū)包，找出兩枝筆分給兩個(gè)孩子，惹得其他孩子急切地看著我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩問(wèn)：“叫什么呀?”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫(huà)沒(méi)有?”“沒(méi)有?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事”聽(tīng)得她們眼睛都直了。我掏出筆記本：“記個(gè)地址吧?！薄案拭C會(huì)寧縣李莊小學(xué)?！薄罢l(shuí)收呢?”“俺姐識(shí)字，她收。”過(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩，“姐姐，寫(xiě)李大翠收?！薄昂?/p>

13、吧!”從甘肅又去四川、青海，回北京忙著寫(xiě)報(bào)告，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。糟了!可轉(zhuǎn)念一想：孩子們?cè)缤税?就是寄過(guò)去，也許在路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們的手里。第二天一早，我還是趕緊把書(shū)寄了過(guò)去?？焱说臅r(shí)候，接到李莊的來(lái)信：“北京姐姐：你好!從你走后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸：有北京來(lái)的信一定要保管好啊，那是我們的。盼了兩個(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，北京姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話不作數(shù)。我們不信，姐姐清清楚楚地記下了我們地址啊。后來(lái)山上修路，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上，我拉

14、著小翠偷偷去。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)了呢?萬(wàn)一我們不在被別人帶走了呢?后來(lái)我們終于取到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋包了好幾層，回來(lái)時(shí)幾十里的山路一會(huì)兒就走完。晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建個(gè)圖書(shū)角，我當(dāng)管理員，看的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書(shū)真好看，故事我們都會(huì)講了，我還講給俺娘聽(tīng)哩?！蔽倚念^一熱，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。1填空。(1)兩個(gè)多月來(lái)，小翠姐妹倆從開(kāi)始的_書(shū)，以及與小伙伴一起_書(shū)，盡管經(jīng)歷了些波折，但終于享受到讀書(shū)的快樂(lè)。(從文中選填一個(gè)準(zhǔn)確的字)(1分)(2)得到書(shū)后，姐妹倆“_”，小翠“_”，老師要求看的人“_”，這些描寫(xiě)細(xì)致真切，至此，_的山村孩子形象躍然紙上。(2分)2請(qǐng)用“-”畫(huà)出作者寄書(shū)前心理活動(dòng)的句子。(1分)3把文中畫(huà)線的兩句話聯(lián)系起來(lái)想，看似矛盾，其實(shí)并不矛盾。你是怎么理解的?(2