四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、比一比，組詞語(yǔ)。沸（ ）侍（ ）折（ ）珠（）梢（）榕（）帝（）佛（ ）待（ ）拆（ ）株（）哨（）溶（）蹄（）臘（）經(jīng)（）豪（）厲（）?。ǎ┤穑ǎ┰铮ǎ┫灒ǎ剑ǎ┖粒ǎv（）據(jù)（）端（）躁（）性（）隔（）魄（）載（）噸（）頓（）操（）姓（）融（）瑰（）栽（）頓（）鈍（）澡（）彼（）脈（）穩(wěn)（）胞（）礦（）震（）義（）疲（）泳（）隱（）飽（）曠（）振（）議（）嶄（）鵲（）核（）幻（）度（ ）虎（ ）經(jīng)（ ）暫（）鴿（）刻（）幼（）渡（ ）虛（ ）莖（ ）占（ ）休（ ）愉（ ）拆（ ）溢（ ）代（ ）煤（ ）古（ ）體（ ）偷（ ）折（ ）益（ ）伐（ ）某（ ）剩（ ）然（ ）既（ ）姿（

2、 ）扶（ ）轉(zhuǎn)（ ）仗（ ）乘（ ）燃（ ）即（ ）資（ ）跌（ ）磚（ ）杖（ ）園（ ）載（ ）珠（ ）博（ ）披（ ）彎（ ）掛（ ）圓（ ）栽（ ）朱（ ）搏（ ）彼（ ）灣（ ）桂（ ）抱（ ）糊（ ）頁(yè)（ ）冊(cè)（ ）屋（ ）賴（ ）沸（ ）胞（ ）湖（ ）煩（ ）刪（ ）握（ ）懶（ ）拂（ ）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“”標(biāo)出?？障叮╧ng kòng）葉柄（bng bn）鋪床（p pù）召開(kāi)（zho zhào）資料（z zh）枉費(fèi)（wng kung）頭頸（jng xiàng）侍候（shì cì）開(kāi)辟（pì b

3、ì）撞疼（zhuàng chuàng）戰(zhàn)車(chē)千乘（shèng chéng）絕無(wú)僅有（jüé jué）身材魁梧（wú w）惟妙惟肖（xiào xio）客舍（shè sh）骨髓（su suí）暫時(shí)（zàn zhàn）間隔（(jiàn jin) 含苞待放（bo po） 相背而行（bèi bi）懲罰（chng chéng）闖進(jìn)（chung chng）昏倒（hn yn）崛起（jué jüé）鏗鏘有力（kng

4、kng）模樣（mú mó）特殊（sh ch）處于（ch chù）差異（ch chà）比較（jiào jio）潛水艇（qián qin）改觀（gun gn）一模一樣（mú mó）籠罩（zào zhào）人跡罕至(hn hn) 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）兇猛（xing xng）邏輯（jí jì）受益匪淺（fi fi）畫(huà)舫（fng fng）冒昧（wèi mèi）凋落dio tiào）楷模（ki gi）薄霧（ ）大堤（ ）昂首東望（

5、）秘魯（ ）花卉（ ）山脈（ ）紫檀色（ ） 笑盈盈（ ）鎮(zhèn)靜（ ）恍惚（ ）兇猛（ ） 高壽（ ）彎曲（ ） 重疊（ ）觸著墻（ ）靜謐（ ）振作（ ） 凈角（ ）狂吠（ ）侍候（ ）引吭大叫（ ）可惡（ ）反抗（ ）雞雛（ ） 慈愛(ài)（ ）成績(jī)（ ）辛苦（ ）欺侮（ ）疙瘩（ ）凄慘（ ）蛟龍（ ）慎重（ ）規(guī)律（ ）聳立（ ）幾乎（ ）遠(yuǎn)眺（ ）撒開(kāi)四蹄（ ）身著短甲（ ）勻稱（ ）漲水（ ）倆人（ ）挽褲（ ）綻放（ ）襲擊（ ）憐憫（ ）遭到（ ）叮嚀（ ）欺凌（ ）肇事（ ）語(yǔ)塞（ ）洗漱（ ）愜意（ ）形單影只（ ）年逾古稀（ ）患難與共（ ）和睦相處（ ）儲(chǔ)存（ ）綜合（ ）烹飪

6、（ ）后裔（ ）繁衍（ ）凌空（ ）茹毛飲血（ ）腦顱（ ）毋庸置疑（ ）例如（ ）篩選（ ）輻射（ ）用詞語(yǔ)寫(xiě)句子。任憑也像給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。一： A 表示數(shù)量“一” B一律，沒(méi)有例外 C 滿，全 D表示最少1、葉尖兒一順兒朝下。（ ） 2.不留一點(diǎn)兒空隙。（ ）3、一陣風(fēng)拂過(guò)。（ ） 4、一墻的葉子就漾起波紋。（ ）修改下面一段話。提示：別字兩處，詞序顛倒一處，語(yǔ)義重復(fù)一處，句子不完整一處，標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)一處。 春天，老師代領(lǐng)我們到郊外活動(dòng)。我們往前走沿著公路。看著百靈鳥(niǎo)在枝頭愉快高興地唱著歌，美麗的蝴蝶再花叢中跳舞。沿途觀賞著美麗的景色，心情舒暢極了！修改下面一段話。提示：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

7、一處，前后矛盾一處 ，指代不明一處，詞語(yǔ)重復(fù)一處，句子不完整一處。下雨了，小明只好撐著雨傘和書(shū)包上學(xué)去。十分鐘后，他總算終于趕到學(xué)校了，進(jìn)入教室，他發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒(méi)有只有小華在認(rèn)真看書(shū)，他和他都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，并都養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)，今天早早地來(lái)到學(xué)校，一定能得到老師的夸獎(jiǎng)。修改下面一段話。提示：別字兩處，句序顛倒一處，用詞不當(dāng)兩處。李華和徐勇是一對(duì)好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。一次，倆個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)，為了一點(diǎn)小事，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)了。后來(lái)，徐勇在媽媽的培育下，主動(dòng)向李華誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤，李華也誠(chéng)懇地表示了自我批評(píng)。修改下面一段話。提示：錯(cuò)別字三處，關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)一處，用詞不當(dāng)一處。李老師講課非常有趣。他

8、再講課的時(shí)候，不但表情嚴(yán)厲，但是我們聽(tīng)后卻棒腹大笑，笑過(guò)之后，我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，映象格外深刻。下面一段話中，有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)，用修改符號(hào)修改。 “砰”的一聲。發(fā)令搶響了，五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。陳寧同學(xué)落在后面了。這時(shí)，我們大聲喊道：“陳寧加油！陳寧加油！”聽(tīng)到我們?cè)跒樗膭艃?，他馬上加快了進(jìn)度，奮力追趕。陳寧終于好不容易獲得了四百米決賽的冠軍第一名，同學(xué)們紛紛祝賀向他。用修改符號(hào)修改下列病句。同學(xué)們踏著寒風(fēng)和積雪參加長(zhǎng)跑。小紅今天穿的裙子和蝴蝶結(jié)都很漂亮。在海上航行了半年，終于回到了祖國(guó)。我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。我們只有及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，才會(huì)有更大的

9、進(jìn)步。同學(xué)們都說(shuō)昨天的活動(dòng)是最愉快的一天。這篇童話對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽(tīng)了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來(lái)。值日生把課桌擦得干干凈凈，整整齊齊。合堂教室里坐滿了不少來(lái)自各校的許多代表。日子一天天過(guò)去，溫暖的冬天就要來(lái)到了。不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，熱情地玩耍。冬天的安陽(yáng)是個(gè)美麗的季節(jié)。上課了，紛紛走進(jìn)教室。再寄小讀者這篇文章的作者是冰心奶奶寫(xiě)的。上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子和聲音。弟弟年齡小，所以懂得很多深刻的道理。這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大

10、鼓勵(lì)了她。經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么井然有序。紙上到處滿是紅色的圈。村里住的全是苗族人，小紅一家是漢族人。狼到一個(gè)牧場(chǎng)常常叼羊。今天，天空烈日當(dāng)空。我們班大約有五十六個(gè)人。烏塔是聰明勇敢的一個(gè)女孩。北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。秦兵馬俑，在古今中外的我國(guó)雕塑史上是絕無(wú)僅有的。由于這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，人類的生活大大改良。為主人提供了既節(jié)能有舒適的家居環(huán)境。住宅里的所有電腦差不多全部設(shè)在暗處，在室內(nèi)見(jiàn)不到。我們的船漸漸慢慢逼近榕樹(shù)了。蟋蟀的工具是那樣柔弱，因?yàn)槿藗儗?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在河邊小船下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只大樹(shù)?？s句。學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。 巨人

11、孤獨(dú)地度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬。 堤岸兩旁栽著數(shù)不清的垂柳。 北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。 小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書(shū)。 小小的植物種子可以有這么美妙的變化和神奇的用途。 科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)候都要美好的生活。 我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 改為陳述句，意思不變。這樣的消息怎能不是人歡欣鼓舞呢？ 我怎么會(huì)忘記葉老先生對(duì)我的教誨呢？ 在外國(guó)租界，誰(shuí)又敢怎么樣呢？ 這不是中國(guó)的土地嗎？ 這樣氣魄雄偉的工程，難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？ 說(shuō)它貪玩吧，的

12、確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？ 改為感嘆句。頤和園的景色很美。 改成反問(wèn)句，意思不變。萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 這座住宅真可以算是偉大的工程了。 兵馬俑是極為精美的藝術(shù)珍品。 長(zhǎng)城是奇跡。 把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。一、（ ）當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌在我耳邊響起時(shí)，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。（ ）這一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我心中。（ ）這個(gè)星期輪到我們班升旗了。老師選我當(dāng)升旗手，我真自豪。（ ）我暗自下決心，從現(xiàn)在起，我要為國(guó)爭(zhēng)光。（ ）隨著國(guó)歌聲，我們的五星紅旗

13、徐徐上升。（ ）升旗儀式開(kāi)始了，我和另外一個(gè)旗手邁著矯健的步伐，向國(guó)旗臺(tái)走去。二（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（ ）溪水那么清澈。明凈；水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。（ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（ ）一條小溪從我們的村子靜靜地流過(guò)。（ ）山腰的公路，像一條灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。排列句序。一、（）小船順著水流向前漂去。（）看著一只只小船飄遠(yuǎn)，我在心里說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去。”（）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。（）我們排著手，沿著小溪追著小船。（）我們把五彩紙折成一只只小船，放在水

14、里。二、（）頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)呼啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。（）積云越來(lái)越高，云底慢慢黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云布滿了天空。（）夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空中先會(huì)看到積云。（）積云如果向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。三（）有月季花、茶花、蘭花萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。（）花圃分為幾個(gè)花壇。（）向左穿過(guò)“梅花形”大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)別致的花圃。（）其中一個(gè)花壇里面有一尊“少女晨讀”的塑像。她不正是廣大青少年的象征嗎？（）花圃里盛開(kāi)著各種各樣的名貴的花。四（ ）他讓我們先從生活中搜集寫(xiě)作的材料。（ ）一天，我在校門(mén)

15、口看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)背著一個(gè)腿有殘疾的同學(xué)，正吃力地一步步走進(jìn)校園。（）看到這一切，我心里一熱，啊，春天就在我身邊?。ǎ┮惶?，老師出了一道作文題，題目是“冬天里的春天”。（）后邊一個(gè)矮個(gè)子的同學(xué)背著三個(gè)書(shū)包，邊走邊說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！”（）同學(xué)們熱心幫助殘疾同學(xué)，給他帶來(lái)春天般的溫暖，這不正是“冬天里的春天”嗎？五、（ ）他家院子前后栽滿了青翠的竹子。（ ）他看的高興了，就揮筆作畫(huà)。（ ）文與可特別愛(ài)畫(huà)竹子。（ ）文與可每天都去觀察竹子，看看在不同時(shí)間、不同氣候下有什么變化。（ ）轉(zhuǎn)眼之間，他的筆下就出現(xiàn)了一竿竿生動(dòng)傳神的竹子。六（ ）過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了。（

16、 ）馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。（ ）一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。（ ）看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。（ ）天上的云千變?nèi)f化，真是有趣極了！先組詞，再選詞填空。然 ( ) ( ) ( ) ( )1、姑娘（ ）不見(jiàn)了，正像她（ ）來(lái)到一樣。2、但不知為什么，巨人的花園里（ ）是冬天。3、你這樣蠻干，（ ）會(huì)失敗的。 4、魏格納被自己（ ） 的發(fā)現(xiàn)驚呆了。用“傾”字組詞，并填空。外面下著（ ），媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我真替她擔(dān)心。弟弟正伸著脖子（ ）外面的動(dòng)靜。房子多年沒(méi)修整，朝東面（ ）了。我用書(shū)信的形式，向媽媽（ ）了我內(nèi)心的感受。用“平”組詞，并填空。1信

17、義兄弟孫東林在接受記者采訪時(shí)（ ）地說(shuō)：“做人要憑良心。”2王老師在（ ）的崗位上作出了驕人的成績(jī)。3秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍?）地?cái)[放好。4踩在搭石上，走得快才容易保持（ ）。用“發(fā)”組詞并填空。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生終于（ ）了電燈。明明在桌子底下（ ）了他的鋼筆。用“改”組詞填空。20世紀(jì)以后，人們的生活條件有了很大的（ ）。經(jīng)過(guò)努力，小明讓老師（ ）對(duì)他的看法。張杰（ ）了試卷上的錯(cuò)誤。選詞填空。橫貫 橫臥1、寬闊的錢(qián)塘江（ ）在眼前。2、那條白線很快地向我們以來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（ ）江面。3、一條大白狗（ ）在路中，擋住了小林的去路。屹立 聳立 1、鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)（

18、）在江邊。2、抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑（ ）在半山腰上。3、山頭上，（ ）著一座高大的紀(jì)念塔。4、那些革命烈士雖然犧牲了，但他們的光輝形象永遠(yuǎn)（ ）在人們心中。安靜 寂靜 平靜1、我的內(nèi)心十分（ ）。 2、夜深了，四周一片（ ）。3、當(dāng)四周很（ ）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)觀眾（ ）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先是女單比賽，在決定勝負(fù)的最后一分，雙方（ ）打了十幾個(gè)回合，才分出勝負(fù)。接著，又（ ）進(jìn)行了男子比賽，觀眾們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員喝彩，雷鳴般的掌聲（ ）好幾分鐘。愛(ài)護(hù) 保護(hù)1、我們要（ ）青蛙。 2、（ ）公共財(cái)物是我們每個(gè)人的職責(zé)。果然 必然 傲然 突然后來(lái)我

19、看到（ ）如此，凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（ ）厲聲叫囂。它常（ ）地站著，看到人走來(lái)也毫不相讓。（ ），鵝昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。無(wú)論也 不論還是 如果就1、貓若是不高興啊，（ ）說(shuō)多少好話，它（ ）一聲不出。2、（ ）是在院里，（ ）在院外，母雞總是挺著脖兒。3、（ ）有別的大母雞來(lái)?yè)屖?，它?）把它們趕出老遠(yuǎn)。顧客 游客 乘客 觀眾安陽(yáng)市是一座文明古城，這里的社會(huì)風(fēng)氣多好呀！商店里的（ ），公交車(chē)上的（ ），電影院里的（ ），風(fēng)景區(qū)里的（ ），人人都講文明，懂禮貌。改善 改變1.在媽媽的幫助下，小東同學(xué)有了明顯的（ ）。2、媽媽說(shuō)，今天要（ ）生活，給我做了許多好吃的?？湟?夸獎(jiǎng)1、媽媽一

20、個(gè)勁兒地（ ）小東，小東聽(tīng)了像吃了蜜糖一樣。2、住在井底的青蛙對(duì)天上的小鳥(niǎo)（ ）說(shuō)：“我生活在這里真快活！”發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、小林（ ）的充氣雨衣受到了大家的稱贊。2、伊琳娜（ ）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里時(shí)，水會(huì)漫出來(lái)。希望 愿望1、讓世界永遠(yuǎn)美好，這是人類共同的（ ）。2、我們（ ）世界永遠(yuǎn)和平美好。鎮(zhèn)靜 沉靜 平靜1、夜深了，周?chē)?）下來(lái)。2、我們遇事要（ ），不要慌張。3、聽(tīng)了媽媽的話，小紅的心情（ ）了許多。既又 如果就 因?yàn)樗?雖然但是1、（ ）作家已經(jīng)為我們描繪了泰山的美麗風(fēng)光，（ ）我們不去泰山也能領(lǐng)略它的壯美。2、我們（ ）可以從文藝作品中了解泰山的美麗風(fēng)光，（ ）可以親自去泰山

21、看看。3、（ ）我們從文藝作品中了解了泰山的美麗風(fēng)光，（ ）比不上親自去泰山看看。4、（ ）不親自去泰山看看，我們（ ）不能真正了解泰山風(fēng)光的美麗。改正 糾正1、當(dāng)我說(shuō)許多榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上（ ）我的錯(cuò)誤。2、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后要及時(shí)（ ），只有這樣才能進(jìn)步。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù)1、我們班（ ）兩次獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào)。2、雨越下越大，搜救人員不顧山高路滑（ ）前進(jìn)。3、我們（ ）跳上一只小船，向河中心移去。4、我們（ ）三年都去觀看了錢(qián)塘江大潮。5我們把手一拍，就看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。我們（ ）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。6、這三個(gè)月（ ）干旱，西北地區(qū)連吃水都困難了。吵鬧 喧鬧 熱鬧1、一天

22、早晨，巨人被（ ）聲吵醒了。2、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得（ ）了。3、他正在休息，你最好不要（ ）。精美 精通 精確 精彩秦兵馬俑一文中列舉的數(shù)字很（ ）。故宮博物院里的這件藝術(shù)品極為（ ）。達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)非常（ ）。 晚會(huì)上的節(jié)目都非常（ ）。姿態(tài) 姿勢(shì) 神態(tài)有的兵馬俑目光炯炯，（ ）莊重。這么多的小獅子，（ ）不一，沒(méi)有哪兩種是相同的。不是而是 因?yàn)樗?如果就既然就 一邊一邊 雖然但是1（ ）你發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，你（ ）應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。2這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，（ ）吃糖，（ ）看一本厚厚的書(shū)。3你的信使我難過(guò)，（ ）為你的處境，（ ）為您的心態(tài)。4（ ）我在比賽中得了獎(jiǎng)，（

23、）我并沒(méi)有想象中那么快樂(lè)、5（ ）不是親眼所見(jiàn)，我（ ）不會(huì)相信。6（ ）你只覺(jué)得是同學(xué)們嫉妒你，（ ）你不會(huì)看到問(wèn)題所在。嚴(yán)格 嚴(yán)厲只有經(jīng)過(guò)（ ）的訓(xùn)練，才能練好基本功。窺伺 注視每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊（ ）。平衡 平穩(wěn) 平靜人們發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不（ ），都要停下來(lái)修一修，換一換。走搭石要保持身體（ ），不然容易掉進(jìn)水里。體現(xiàn) 呈現(xiàn)不同高度的自然帶（ ）出不同的自然景觀。大峽谷的奇異風(fēng)景還（ ）在生物的多樣性上。景觀 奇觀錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下（ ）。雅魯藏布大峽谷的奇異（ ），吸引了世界各地的旅游愛(ài)好者。即使也 因?yàn)樗?不光還所以 不是而是蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）

24、由于它的住宅、（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會(huì)干的。蟋蟀并不是挖掘?qū)＜?，它的工具是那樣柔弱，?）人們對(duì)他的勞動(dòng)成果感到驚奇。假使 假說(shuō) 假想教授肯定了他的（ ）有道理，并說(shuō)也曾有人提起過(guò)，但都沒(méi)有足夠的事實(shí)證明。魏格納提出了關(guān)于大陸漂移的（ ），引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。（ ）我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。融化 溶化 熔化太陽(yáng)出來(lái)了，地上的積雪開(kāi)始（ ）了。鋼鐵需要很高的溫度才能（ ）。 把糖放進(jìn)水里，很快就（ ）了。必需 必須冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒（ ）離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去?？照{(diào)冰箱這些家用電器逐漸成了鄉(xiāng)下的生活（ ）品。無(wú)憂無(wú)慮 偷偷摸摸 局促不安 慢條

25、斯理這只白公鵝走起路來(lái)（ ），在整片河水里，它過(guò)得（ ），自由自在。不過(guò)，它可是個(gè)壞家伙，它總是徑直把魚(yú)餌咽進(jìn)肚子里，甚至拖走釣繩，也從不（ ），沒(méi)有絲毫（ ）之感。因?yàn)?不論總是 雖然但是 如果就因?yàn)樗裕?）是在院里，還是在院外，它（ ）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。 （ ）我以前討厭母雞，（ ）現(xiàn)在我改變了心思，我愛(ài)那孵出一群小雞雛的母雞。 它偉大，（ ）它是雞母親。（ ）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它（ ）召喚兒女們吃。 氣勢(shì) 氣魄 氣概這樣（ ）雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的英雄（ ）。堅(jiān)固 牢固 頑固小明的爺爺是個(gè)很（

26、）的老人。 長(zhǎng)城又（ ）又高大。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能（ ）地掌握知識(shí)。無(wú)論都 不僅而且 如果就 既又兵馬俑（ ）規(guī)模宏大，（ ）類型眾多，個(gè)性鮮明。（ ）是誰(shuí)，看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，（ ）會(huì)驚嘆這項(xiàng)工程的偉大。（ ）沒(méi)有太陽(yáng)，（ ）沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。要是就 無(wú)論只要就 如果就 因?yàn)樗?（ ）前面的人突然停住，后面的人沒(méi)出落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。上了點(diǎn)年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊兒搭石不平穩(wěn)，（ ）一定會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。（ ）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人（ ）會(huì)伏下身子背老人過(guò)河。堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定老師鼓勵(lì)卡羅納做一個(gè)（ ）的人。她（ ）地說(shuō)：“請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧！”關(guān)切 關(guān)愛(ài)大家用（

27、 ）的目光默默地看著傷心的卡羅納。殘疾兒童得到了全社會(huì)的（ ）。依然 顯然 突然 當(dāng)然保羅饒有興趣地看著男孩，從衣著來(lái)看，她的家庭（ ）并不寬裕?！澳阍敢庾业能?chē)兜一圈嗎？”“（ ），我非常愿意。”你母親不在這個(gè)世界上了，她（ ）愛(ài)著你?？_納看到一幅插圖時(shí)，（ ）雙手抱住腦袋，嚎啕大哭。只有才. 因?yàn)樗?不僅而且 我從電視上經(jīng)常見(jiàn)到意大利，但（ ）親自來(lái)到這里，她的美麗（ ）深深打動(dòng)了我。烏塔為了這次旅行，（ ）閱讀了很多書(shū)，（ ）設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。不是而是 不但而且 只有才能 如果就（ ）善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，（ ）擁有越來(lái)越多的好朋友。人們要實(shí)現(xiàn)理想，（ ）需要決心和勇氣，（ ）需

28、要知識(shí)。對(duì)于人生，理想是不可缺少的，（ ）沒(méi)有理想，（ ）沒(méi)有堅(jiān)定的方向。我們要向無(wú)他學(xué)習(xí)，（ ）模仿她獨(dú)自外出旅游，（ ）要在生活中學(xué)會(huì)自立。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，以免（ ）危險(xiǎn)。只有留心觀察生活的人，才能（ ）生活中的美。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)?？铸堬w向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。顯示 展示 展現(xiàn)走進(jìn)科技館，（ ）在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石（ ）：億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍演化成今天的鳥(niǎo)類大家族。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人（ ）了恐龍張羽毛的證據(jù)。舒適 神奇 精美 嶄新 美妙電腦可以為人們提供（ ）的生活條件

29、。一部分恐龍最終飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)（ ）的生活天地。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的（ ）的恐龍化石。經(jīng)過(guò)太空旅行的種子可以有很多（ ）的變化和（ ）用途。關(guān)聯(lián)詞填空。1（ ）趕上這么一場(chǎng)耀武揚(yáng)威的亂子，你（ ）甭想有魚(yú)咬鉤了。2它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（ ）把老鼠等出來(lái)（ ）。3它放聲啼叫，（ ）多么貪睡的人（ ）也得起來(lái)看看。4（ ）那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。5他們（ ）只做了一件這么小的事，（ ）給別人帶來(lái)這么大的好處。6我（ ）當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，（ ）做過(guò)花匠。7（ ）三個(gè)孩子把泉眼疏通了，（ ）泉水不斷地流出來(lái)。8你的信使我很難過(guò)，（ ）為你的處境，（ ）為你的心態(tài)。9（ ）我猜得不錯(cuò)，那（ ）讓我們接著往下分析：（ ）同學(xué)們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患者，（ ），是不是我們自身除了毛病呢？10（ ）電腦確認(rèn)你是未經(jīng)登記的陌生人，你（ ）知道密碼，（ ）無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。11（ ）主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令