五年級品德與社會上2、《我是自己的主人》鄭振霞

1、備課教師鄭振霞集備時間2003.9.1課題我是自己的主人教學目標1、知道盲目從眾的不利的影響，懂得堅持自己的正確意見，提高判斷是非的能力。2、培養(yǎng)學生獨立思考、積極向上的學習和生活的態(tài)度，促進學生成長。3、幫助學生逐步養(yǎng)成獨立思考、明辨是非的良好習慣。教學重點知道盲目從眾的不利的影響，懂得堅持自己的正確意見，提高判斷是非的能力。培養(yǎng)學生獨立思考、積極向上的學習和生活的態(tài)度，促進學生成長。教學難點幫助學生逐步養(yǎng)成獨立思考、明辨是非的良好習慣。教具準備預習提示讓學生利用業(yè)余時間收集有關中外名人發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考的小故事。先學后教 當堂訓練第1課時一、板題示標：二、學會獨立思考敢與“大師”對話 自學

2、指導：小組選派代表匯報收集的有關中外名人發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考的小故事。讀故事敢與“大師”對話。思考：湯姆發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)果怎樣？你佩服湯姆嗎？為什么？1、學生討論、交流。2、 小結(jié)：只要我們像湯姆一樣善于發(fā)現(xiàn)問題、善于獨立思考、一定能做出令人敬佩的事。二、誰能獨立思考鎖定榜樣人物自學指導： 圍繞魏新同學的班級他是否獨立思考進行討論。 你同意他們的這些說法嗎？為什么？你認為班里誰善于獨立思考，請以小記者的身份現(xiàn)場采訪，他是如何獨立思考的？三、不要盲目從眾腦袋對你告白 1、能獨立思考的同學是我們學習的好榜樣，怎樣像他們學習呢？ 鮑堅這樣學對不對？為什么？你覺得這則故事給你什么啟示？2、 讀“腦袋的話”

3、。四、案例分析再現(xiàn)經(jīng)歷自學指導： 出示案例分析1、2。思考：你認為這是從眾行為嗎？為什么？在同學們周圍一定還有從眾行為，說一說、評一評。1、 學生討論、交流。2、 小結(jié)：從眾也苦惱產(chǎn)生積極的效果，但是決不盲目從眾，萬事都要問個為什么，在獨立思考的情況下再采取行動。五、堅持正確意見鞏固認識 自學指導：讀課本回答：你認為堅持自己的意見重要嗎？為什么？如果護士小王就在你面前，你想對她說什么？ 相信你在學習生活中遇到過堅持自己正確的事，把你處理事情的經(jīng)驗告訴大家。第二課時教學目標：1、 知識：了解自己的學習態(tài)度，培養(yǎng)自己良好的學習習慣。了解培養(yǎng)堅強意志對學習、生活的影響。懂得應該鍛煉自我控制的能力，培

4、養(yǎng)較強的意志力。2、 情感：樹立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心。3、 能力：初步學會從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)堅強的意志。在學習和生活中充分發(fā)揮自己的主觀能動作用，努力克服學習上的各種困難，以頑強的意志行動實現(xiàn)既定目標，達到成功的彼岸。教學過程： 一、導入新課，提出目標 1、 你認為良好的學習態(tài)度有哪些表現(xiàn)？2、 不同的學習態(tài)度對學習有何影響？3、 理解意志力的含義。二、學習課文，理解目標 自學指導：自由讀課文“管不住自己的煩惱”中的內(nèi)容，討論并回答問題1、 這5位同學在學習、生活上分別有什么樣的煩惱？2、 這樣的學習態(tài)度對學習有何影響？3、 他們?yōu)槭裁础肮懿蛔∽约骸蹦?、 這樣的煩惱你有嗎？ 學習意志

5、自測表填寫，交流1、 我具備哪些良好的學習態(tài)度？2、 我的學習態(tài)度哪些需要改進？3、尋找自己生活中曾經(jīng)發(fā)生過的因為自我控制能力強或不強帶來的不同結(jié)果的事情體會自控能力對學習、生活的影響。三、加深認識，解決目標 1、 閱讀“抵制誘惑”1） 劉楊有哪些“管不住自己”的地方？2） 他“突然變了”，秘密是什么？2、 想一想，我們怎樣才能管好自己呢？1） 閱讀“嘗試練習”：自我控制的行為訓練。2） 你還有什么好經(jīng)驗，介紹一下。3） 想想你身邊的人，誰具有較強的自我控制能力，他的典型事例是什么？他有哪些好的方法值得我們學習？四、總結(jié)導行 從點滴小事培養(yǎng)自控能力，持之以恒，培養(yǎng)自己堅強的意志。第三課時教學目

6、標：1、 知識：知道每個人在成長過程中，不能永遠依靠父母，有些事應該自己拿主意，做決定。懂得在必要的時候?qū)W會自己拿主意，才能做一個有主見的人，樹立正確的人生觀。2、 情感：生活中遇到必要的時候自己拿主意，做決定，學做一個有主見的人，樹立正確的人生觀、價值觀。3、 能力：在生活中學會智慧勇敢地行使拒絕權，樹立正確的人生觀。交流生活中自己拿主意、做決定的事的經(jīng)驗，做一個有主見的人。教學過程：一、談話導入，設疑激情 聽五年級的同學寫給媽媽的懇求信。二、講述故事，討論明禮 自學指導：聽故事走自己的路說說你同意這位同學給媽媽寫信的內(nèi)容嗎？為什么？你認為作為一名五年級的學生，在生活中哪些事是應該自己拿主意

7、、做決定的？ 曾經(jīng)自己拿主意、做決定的事有哪些？設疑：1） 在你拿主意、做決定后，事情的后果怎樣？2） 在你拿主意、做決定時，你是怎么考慮的？有沒有想過行為的后果？有沒有聽取他人的意見？你是怎樣對待他人的不同意見的？三、行為辨析，具體導行 自學指導：讀文字思考：你認為碰到哪些事我們要勇敢地行使拒絕權？小結(jié)：當我們因顧及別人的顏面而為自己的拒絕感到為難的時候，想想不這么做 后果可能會讓自己和別人都受到傷害，所以不必害怕合理地拒絕，要智慧勇敢地行使拒絕權。四、結(jié)合板書，總結(jié)全文。 1） 說說通過今天的學習，你懂得了什么？2） 2、在成長的過程中，我們要學會自己拿主意、做決定的時候要認真考慮，正確的事堅持做，明知不對的事情，要勇敢地說“不”，希望大家從小學會做一個有主見的人。個人復備個人復備板書