校本培訓(xùn)流體壓強(qiáng)

1、第十四章 壓強(qiáng)和浮力 第四節(jié)：流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系教學(xué)過程：一、邊學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。 3.簡單解釋生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。（用五號(hào)字宋體填充）學(xué)法指導(dǎo)：采用“情景問題猜想實(shí)驗(yàn)探究分析論證鞏固知識(shí)實(shí)際應(yīng)用課堂小節(jié)”的教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)問題：1在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越_，流速越小的地方壓強(qiáng)與越 _ 。2右圖是機(jī)翼的模型，當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，迎面吹來的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的路程_，因而速度_，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_；下方氣流通過的路程_，因而速度_，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_。3在火車站和

2、地鐵站臺(tái)上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時(shí)，人越過這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)?，火車開動(dòng)時(shí)，靠近火車的地方氣體_ ，壓強(qiáng)_，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_，壓強(qiáng) _，強(qiáng)大的氣流會(huì)_4. 如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是 A.紙向兩邊分開 B.紙向中間靠攏C.保持原來位置不動(dòng) D.都有可能二、邊練過程：自學(xué)效果檢查、鞏固練習(xí)題1.在靠近桌面邊沿的地方放一枚幣，在硬幣前架一個(gè)約2 cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因?yàn)?A.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大 B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大 C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大 D.硬幣下方的空氣密度比上方的

3、大2.如圖所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球 A.相互靠近 B.相互遠(yuǎn)離C.靜止不動(dòng) D.向同一方向運(yùn)動(dòng)三、邊教過程歸納提高、重點(diǎn)難點(diǎn)和易混易錯(cuò)知識(shí)解析例題;桌面上放著兩只乒乓球，相距約1cm，如果用細(xì)口玻璃管向兩球之間吹氣會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 錯(cuò)解：向兩只乒乓球之間吹氣，因?yàn)槠古仪蚝茌p，所以會(huì)看到乒乓球向兩邊滾動(dòng)而離得越來越遠(yuǎn) 提示：用細(xì)口玻璃管向兩只乒乓球之間吹氣，吹出的氣流速度很大，根據(jù)流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系可知，流速越大，壓強(qiáng)越小因此兩乒乓球之間氣體的壓強(qiáng)減小。在外界大氣壓的作用下，兩球會(huì)向中間靠攏 正解：兩只乒乓球會(huì)向中間靠攏 四、

4、邊測過程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題1.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ）A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)小 B.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)大C.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)小 D.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)大2.如圖所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺(tái)面上，形成一座“拱橋”，當(dāng)你對(duì)著“拱橋”使勁吹氣時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn) （ ）A.“紙橋”被吹開較長的距離 B.“紙橋”被吹開較短的距C.“紙橋”被吹得上下跳動(dòng)幾下 D.“紙橋”緊貼桌面不動(dòng) 3如圖所示，將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風(fēng)從管口向上吹，那么以下分析正確的是 （ ）A球被向上吹起，因?yàn)槠?/p>

5、下方氣體流速大，壓強(qiáng)大 B球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小 C球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大D球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小 4龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?）A龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng) B龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中5讓自來水流過如圖所示的裝置，當(dāng)水流穩(wěn)定后（ ）A. P點(diǎn)流速等于Q點(diǎn)流速 B. P點(diǎn)流速小于Q點(diǎn)流速C. P點(diǎn)壓強(qiáng)大于Q點(diǎn)壓強(qiáng) D. P點(diǎn)壓強(qiáng)小于Q點(diǎn)壓強(qiáng)五、課后及家庭作業(yè)知識(shí)延伸，能力拓展1.

6、小明同學(xué)將左圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大. 可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系.接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)翼模型（如右圖），將其固定在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.（1）由圖1所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？ 答 ：_（2）在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？答：_3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的

7、實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋？ （ ）A、乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B、將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中C、直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處D、船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)2. 我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會(huì)飄動(dòng)，如圖，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿哪個(gè)方向飄動(dòng)？請(qǐng)你作出猜想并說出理由。3.如圖14-1所示，兩船距離很近且并排行駛時(shí)，將會(huì) ，這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng) 于外側(cè)水的壓強(qiáng)的原因（選填“大”、“小”或“等”）。4打開自來水龍頭，使自來水流過如圖14-2所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強(qiáng)較

8、小的是 處（選填“ A”“B”或“C”）。5.據(jù)報(bào)道，在成都老成仁路硫璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時(shí)，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強(qiáng)大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時(shí)，靠近火車的地方空氣流速 （選填“大”或“小”，下同），氣體壓強(qiáng) ，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車，引起事故6.如圖14-3所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng) 容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。圖14-1圖14-2圖14-37.在較光