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文檔簡(jiǎn)介
1、.練案7燭之武退秦師1本練案共2頁(yè),共16題,總分值為60分,用時(shí)45分鐘一、打牢文言根底30分1以下詞句中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是3分AA函hán陵很有涵h(huán)án養(yǎng)佚yì民 名人軼yì事B氾fán南 勞動(dòng)模范fàn追zhu趕 夜縋chuí而出C闕qu秦 填詞一闋què戍shù邊 戊戌shù變法D逢pán孫 國(guó)逢fén盛世枸杞j(luò) 豈q有此理【解析】B“縋應(yīng)讀“zhuì。C“戌應(yīng)讀“x。D“杞應(yīng)讀“q。2以下句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一句是3分BA且貳于楚也 貳
2、:附屬二主。B是寡人之過(guò)也 過(guò):超過(guò)。C闕秦以利晉 闕:削弱。D以亂易整,不武 易:替代。【解析】過(guò):過(guò)錯(cuò)。3以下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分CA臣之壯也,猶不如人 是寡人之過(guò)也B以其無(wú)禮于晉 焉用亡鄭以陪鄰C佚之狐言于鄭伯曰 假設(shè)亡鄭而有益于君D君知其難也 吾其還也【解析】A之:構(gòu)造助詞,用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,譯不出/構(gòu)造助詞,用于定語(yǔ)與中心詞之間,相當(dāng)于“的。B以:介詞,相當(dāng)于“因?yàn)?連詞,相當(dāng)于“而,不譯。C于:介詞,表對(duì)象,相當(dāng)于“對(duì)。D其:代詞,相當(dāng)于“它的“其中的/副詞,相當(dāng)于“還是。4以下關(guān)于通假字的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分AA焉用亡鄭以陪鄰?
3、 陪:通“倍,加倍。B行李之往來(lái),共其乏困 共:通“供,供給。C失其所與,不知 知:通“智,明智。D秦伯說(shuō),與鄭人盟 說(shuō):通“悅,快樂(lè)?!窘馕觥俊芭阃氨?,增加。5以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),古今意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分DA假設(shè)舍鄭以為東道主B行李之往來(lái)C微夫人之力不及此D假設(shè)亡鄭而有益于君【解析】A東道主:古義,東邊道路上招待過(guò)客的主人;今義,招待客人的主人。B行李:古義,出使的人;今義,出門時(shí)隨身所帶的物品。C夫人:古義,那人;今義,尊稱別人的妻子。D有益:有好處,古今義同。6以下關(guān)于詞類活用的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分CA燭之武退秦師退:一般動(dòng)詞用作使動(dòng)詞,使撤兵B(niǎo)晉軍函陵,秦軍氾南軍:
4、名詞用作動(dòng)詞,駐軍C既東封鄭封:名詞用作意動(dòng)詞,以為疆界D越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙:名詞用作意動(dòng)詞,把當(dāng)做邊邑【解析】封:名詞用作使動(dòng)詞,使成為疆界。7從文言句式看,與其他三句不同的一句是3分BA以其無(wú)禮于晉B何厭之有?C假設(shè)亡鄭而有益于君D佚之狐言于鄭伯【解析】A狀語(yǔ)后置句,“無(wú)禮于晉的常式語(yǔ)序?yàn)椤坝跁x無(wú)禮。B賓語(yǔ)前置句,“何之有為表示賓語(yǔ)前置的固定構(gòu)造。C狀語(yǔ)后置句,“有益于君的常式語(yǔ)序?yàn)椤坝诰幸鍰狀語(yǔ)后置句,“言于鄭伯的常式語(yǔ)序?yàn)椤坝卩嵅浴?以下句子在文中的意思,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分DA臣之壯也,猶不如人我壯年的時(shí)候,尚且不如別人B鄰之厚,君之薄也鄰國(guó)的權(quán)力雄厚了,您秦國(guó)的權(quán)力也就相對(duì)削弱了
5、C既東封鄭,又欲肆其西封如今它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境,又想往西擴(kuò)大邊界D假設(shè)不闕秦,將焉取之假如不與秦國(guó)斷絕外交關(guān)系,晉國(guó)將從哪里獲得它所貪求的土地呢【解析】應(yīng)為“假如不使秦國(guó)土地減少,晉國(guó)將從哪里獲得它所貪求的土地呢。9以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分CA?左傳?,又稱?春秋左氏傳?,傳說(shuō)為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所撰,近人那么以為是戰(zhàn)國(guó)初年人著述,其姓名身世不詳。B“春秋三傳指?春秋左氏傳?春秋公羊傳?和?春秋谷梁傳?,傳說(shuō)孔子在撰?春秋?外,又將?春秋?口授給弟子。C?左傳?是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完好的紀(jì)傳體歷史著作,同時(shí)也是出色的歷史散文巨著,具有很高的史學(xué)價(jià)值和藝術(shù)
6、成就。D?左傳?主要記載了魯隱公元年起到魯哀公二十七年間各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物?!窘馕觥俊凹o(jì)傳體講解不當(dāng),應(yīng)為編年體。10有同學(xué)喜歡引用孔子或者孟子的名句寫畢業(yè)贈(zèng)言,以下贈(zèng)言不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分BA高中三年,你始終堅(jiān)持“知之為知之,不知為不知的原那么,這讓我非常敬仰。B希望你時(shí)時(shí)刻刻記住孔子“己所不欲,勿施于人的勸誡,爭(zhēng)取早日成為受歡送的人。C銘記“天時(shí)不如地利,地利不如人和,“天時(shí)“地利勿強(qiáng)求,“人和不能丟。D困難是暫時(shí)的,切記“天將降大任于斯人,必先苦其心志,明天將會(huì)更加美妙。【解析】在這里“己所不欲,勿施于人指自己所不愿意要的,不要強(qiáng)加于人。B選項(xiàng)說(shuō)
7、希望同學(xué)“早日成為受歡送的人,那么言外之意是同學(xué)并不是一個(gè)受歡送的人,此話放在畢業(yè)贈(zèng)言中,不是很得體。二、進(jìn)步閱讀才能30分閱讀下面的文字,完成1114題。19分晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,假設(shè)使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退。公從之。辭曰臣之壯也猶不如人今老矣無(wú)能為也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之過(guò)也然鄭亡子亦有不利焉許之。夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。假設(shè)亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。假設(shè)舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君
8、焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,假設(shè)不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。秦伯說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。亦去之。11對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分BA越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 鄙:把作為邊邑。B朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì):救助。C又欲肆其西封 肆:擴(kuò)張。D秦伯說(shuō),與鄭人盟 盟:結(jié)盟?!窘馕觥繚?jì):渡河。12以下對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分BA辭曰/臣之壯也/猶不如/人今老矣/無(wú)能為也已/公曰/吾不能早用子/今
9、急而求/子是寡人之過(guò)也/然鄭亡/子亦有不利焉/B辭曰/臣之壯也/猶不如人/今老矣/無(wú)能為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過(guò)也/然鄭亡/子亦有不利焉/C辭曰/臣之壯也/猶不如人/今老矣無(wú)能/為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過(guò)也/然鄭亡子/亦有不利焉/D辭曰/臣之壯也/猶不如/人今老矣/無(wú)能為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過(guò)也/然鄭亡子/亦有不利焉/【解析】正確標(biāo)點(diǎn)為,辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。13以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分AA佚之
10、狐的話“師必退,表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的理解與信任,使讀者未見(jiàn)其人,先知其才,從正面表現(xiàn)了燭之武的才能。B文中的主要人物是燭之武,作者通過(guò)他的語(yǔ)言,不管是牢騷,還是說(shuō)辭,都表現(xiàn)了他不僅能言善辯,而且深明大義、機(jī)智英勇。C秦、晉圍鄭的原因有二:一是鄭“無(wú)禮于晉,二是鄭“貳于楚。D本文除去主體說(shuō)辭部分層層深化、步步緊逼之外,首尾幾個(gè)自然段的敘事,盡管文字簡(jiǎn)潔,情節(jié)的推進(jìn)變化也是波瀾起伏,扣人心弦。【解析】從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能,不是“正面。14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。10分1假設(shè)舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。5分譯文:假如您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上招待過(guò)客的主
11、人,秦國(guó)使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙俚臇|西,對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō),也沒(méi)有什么害處。2因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。5分譯文:依靠別人的力量,又反過(guò)來(lái)?yè)p害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟者,這是不明智的;用混亂相攻代替結(jié)合一致,這是不符合武德的。【解析】1“舍“行李“乏困各1分,文意2分。2“因“與“易各1分,文意2分。二閱讀下面這首詩(shī),完成1516題。11分過(guò)馬關(guān)清康有為碧海沉沉島嶼環(huán),萬(wàn)家燈火夾青山。有人遙指旌旗處,千古傷心是馬關(guān)?!咀ⅰ狂R關(guān):在日本本洲島西南端。1895年,中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,李鴻章與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的?馬關(guān)條約???涤袨?8581927,中國(guó)近代政治家、教育家和文學(xué)家,資產(chǎn)階級(jí)改進(jìn)主義的代表人物。15以下對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是5分ADA“碧海沉沉島嶼環(huán)描寫了馬關(guān)島的周邊環(huán)境,“碧海沉沉暗示了詩(shī)人的興奮心情。B“萬(wàn)家燈火夾青山描寫了馬關(guān)島夜晚燈火繞山的情景,交代了詩(shī)人過(guò)馬關(guān)島的時(shí)間。C“有人遙指旌旗處中的“有人是指一同經(jīng)過(guò)馬關(guān)的人,“遙指表示間隔 馬關(guān)甚遠(yuǎn)。D“千古傷心是馬關(guān)中的“傷心直抒胸臆,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)馬關(guān)島的無(wú)比痛恨之情。E作品前兩句描繪了馬關(guān)的周邊環(huán)境和靜謐氣氛,以靜襯動(dòng),為抒發(fā)思想感情作鋪墊?!窘馕觥緼“興奮心情理解不當(dāng),應(yīng)為沉重心情。D“表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)馬關(guān)島的無(wú)比痛恨之情分析不當(dāng),詩(shī)人
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