2019年～2019學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、.2019年2019學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編本學(xué)期，在我校教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生才能地開展為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查*與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查老師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以理解教育教學(xué)中突出的問題，調(diào)整策略。同時做好效勞與指導(dǎo)工作。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理。教

2、導(dǎo)處對集體備課、老師二次備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從教導(dǎo)處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，老師們都能在集體備課的根底上，對教案進(jìn)展修改與反思，做得較好的有吳永蘭、馮愛華、任潔等老師。在作業(yè)布置方面，我校老師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計作業(yè)，并能做到全批全改。3、抓好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。除雙周一常態(tài)性的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還開展課堂教學(xué)同題課研究活動。開學(xué)初，教導(dǎo)處組織各科老師繼續(xù)重溫了?課程標(biāo)準(zhǔn)?。要求老師做到明確自己所帶年級相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目的，很好地把握教材，駕馭教材。學(xué)期中，教導(dǎo)處根據(jù)各年級的實(shí)際情況定好開展同題課研究的時間，年級組平衡班老

3、師在集體備課的根底*上開展全校性的匯報課，各條線老師老師進(jìn)展聽課、評課，共同討論如何有效地進(jìn)步農(nóng)村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量。在集體議課時大家暢所欲言，集思廣益，進(jìn)步了老師們對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，為我們施行課堂教學(xué)的有效性奠定了較好根底。4、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，及時獲取老師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)場與執(zhí)教老師交換聽課意見。5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理，催促檢查老師認(rèn)真、及時地做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。6、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)日常資料的記載和積累工作。7、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的教學(xué)過程管理。學(xué)校積極組織老師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛每一位后進(jìn)生，適時召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會，后進(jìn)生座談會，走訪學(xué)生家長，爭取學(xué)生

4、家長的配合支持，決不讓一個后進(jìn)生落伍，目的只有一個在原有根底上再進(jìn)步，整體上有新高。8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。 我校在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)開發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。9、建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動課。10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn)，也是社會評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班老師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學(xué)*校與老師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生、老師與家長、老師與學(xué)生之間思想及聯(lián)絡(luò)，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好根底。11、科學(xué)

5、安排作息時間表，保證學(xué)生每天活動1小時，休息時間不少于10小時，保障學(xué)生的身心安康。12、加強(qiáng)資料建立工作,標(biāo)準(zhǔn)、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料，加強(qiáng)對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。1、嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認(rèn)真完成各種表格的填寫，及時上交，承受檢查。2、健全學(xué)籍資料，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。3、搜集各類方案、小結(jié)和各類過程類資料。二、深化開展教科研工作，提升老師科研才能扎實(shí)做好教學(xué)研究活動。課堂教學(xué)改革是教*學(xué)工作的重中之重，是提升老師教學(xué)程度深化推進(jìn)課改，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為打破口，確立“以人為本的教育觀，開展一系列教學(xué)理論研討活動。1、加

6、強(qiáng)同題課的研究，各個教研組充分發(fā)揮集體的智慧，共同討論教材教法，進(jìn)展教學(xué)理論研究。在不斷理論中發(fā)現(xiàn)問題及時討論、及時改進(jìn)，形成了“在理論中研討，在研討中理論的研究氣氛。2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負(fù)責(zé)，做到定人員、定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動后記好臺帳。本學(xué)期我校承擔(dān)了全市英語課堂教學(xué)研討活動，我校的馬志平老師上了1節(jié)匯報展示課，獲得全市英語老師的一致好評。3、圍繞課題，扎實(shí)做好研究工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞兩個市實(shí)驗(yàn)課題展開研究，注重過程的研究和管理，定期召開會議，研討階段性成果，及時總結(jié)中期研究成果，如今已經(jīng)初顯成效。三、以進(jìn)步老師素質(zhì)為目的，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作進(jìn)步老師隊(duì)

7、伍的業(yè)務(wù)程度是進(jìn)步師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在上學(xué)期的根底上，加強(qiáng)案例式分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使老師在做中學(xué)，在理論中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，理論中總結(jié)，總結(jié)中進(jìn)步的成長歷程。實(shí)在有效的由*新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在理論中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目的，提出詳細(xì)的施行步驟，在自修自研的根底上對照自我開展目的，進(jìn)展自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進(jìn)展交互式討論、開放式探究，使老師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)歷，進(jìn)步了反思才能，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，進(jìn)步課堂的教學(xué)效能。四、豐富校園文化建立，不斷開展學(xué)生素質(zhì)在本學(xué)期我校以各紀(jì)念日為契機(jī)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，如“行為標(biāo)準(zhǔn)知識競賽、“我為善小添片綠、“學(xué)雷鋒手抄報評比、“感恩*心意卡制作“交通平安黑板報評比“我們和你手拉手“六一義賣和慶賀“六一的學(xué)生游藝活動等，既豐富了學(xué)生