2021年四年級語文上冊6古詩專項練習題及答案

1、第七單元提升練習一、基礎知識。1.給下列多音字選擇正確的讀音。（1）老師要（yoyào）求學生上課不要（yoyào）做小動作。（2）他寧（níngnìng）可自己受委屈，也希望家里人因此獲得安寧（níngnìng）。（3）李廣將（jingjiàng）軍率領數十萬將（jingjiàng）士抵御外敵入侵。2.看拼音，寫詞語。gù kè（） xùn chì（） yng xióng（）zuì ji（） xiàng mù（） sù l&

2、#236;（） xing huái（）zàn mi（）ch zhng（）píng fán（）3.在錯字下面畫橫線，并在括號里改正。（1）嚴肅胡須清淅抱負邀請疑惑（）（2）淪陷表情忘杯破綻果真非凡（）（3）指望簽訂脊粱體會分量響亮（）4. 用“”畫掉括號里不恰當的詞語。（1）那位同學站了起來，清晰而（堅定堅決）地回答道:“為中華之崛起而讀書!”（2）面對個人主義思想，我們應該（堅定堅決）抵制。（3）意見對，（固然當然）應該接受，就是不對也可作為參考。（4）普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會（固然當然）更不會去了。5. 將下列詞語補充完整，再完成后面的練習。

3、（）（）高遠精忠（）（）大義（）（）英勇（）（）（）（）如歸（）（）無私秉（）執(zhí)（）（）（）不阿我還能寫出幾個這樣的詞語:、。 6.仔細閱讀下面的兩個句子，說一說哪個句子的表達效果更好，為什么。A. 圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據的地盤里，誰又敢怎么樣呢？B. 圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據的地盤里，誰也不敢怎么樣。    7.默寫詩句。（1）但使龍城飛將在，。 （2），欲飲琵琶馬上催。  （3）生當作人杰，。 （4），天下誰人不識君？ 二、課本回顧。1.判斷下列說法的正誤，正確的畫“”，錯誤

4、的畫“×”。（1）從出塞中的“人未還”可見很多男兒戰(zhàn)死沙場，給眾多的家庭帶來災難。（）（2）從涼州詞中可以看出，將士們在邊塞能飲美酒，聽琵琶彈奏出的美妙樂曲，過著美好、安逸的生活。（）（3）夏日絕句表達了作者的愛國之情。（）（4）出塞涼州詞夏日絕句都是邊塞詩。（）2.為中華之崛起而讀書一文采用先出示，再追述的寫法，敘述了少年周恩來時的事情，表現了他。 3.梅蘭芳蓄須是一篇，課文講述的是抗戰(zhàn)時期，梅蘭芳拒絕為日本侵略者演戲而、的事，處處流露著梅蘭芳的民族氣節(jié)。 三、交流平臺。李想和爸爸一起去公園玩，忽然，他看見一個小妹妹想摘下一朵漂亮的鮮花，如果你是李想，你會對小妹

5、妹說什么？    四、閱讀天地。 華羅庚小時候家里特別窮，他14歲就失學了，但是這沒能阻擋他對數學的熱愛。早晨，他早早起來研究數學，翻看那幾本珍貴的數學書，晚上很晚才睡。他經常一面幫父親在小雜貨店干活、記賬，一面研究數學。有時他鉆得太入迷了，就把算題的結果當作客人應付的貨款寫在賬單上，往往使客人大吃一驚。因為經常發(fā)生這樣的事，父親氣極了，要把華羅庚讀的數學書燒掉。華羅庚死死抱住書不放，一副誓與書本共存亡的架勢。年少的華羅庚就是憑著這樣的執(zhí)著，在數學研究的坎坷道路上不斷攀登。1.根據短文內容，擬一個合適的標題寫在橫線上。2.對于文中畫橫線的句子，你是怎樣理解的？寫在下面。&#

6、160;   3.用簡練的語言概述短文的主要內容。 第七單元提升練習一、1. （1）yoyào（2）nìngníng（3）jingjiàng2.顧客訓斥英雄醉酒項目肅立胸懷贊美出征平凡3. （1）淅晰（2）杯懷（3）粱梁4. （1）堅定（2）堅決（3）固然（4）當然5. 志 存報 國凜 然無 畏視 死鐵 面公 法剛 正示例:鞠躬盡瘁流芳百世永垂不朽6.A句表達效果更好。A句運用了反問的修辭手法，寫出了當時中國人敢怒不敢言的狀態(tài)，語氣更加鮮明、強烈。7.（1）不教胡馬度陰山（2）葡萄美酒夜光杯（3）死亦為鬼雄（4）莫愁前路無知己二、1. （1）（2）×（3） （4） ×2.結果原因在奉天讀書博大的胸懷和遠大的志向3.人物傳記蓄須明志賣房求生自傷身體三、示例:小妹妹，漂亮的花是讓大家欣賞的，如果你摘走了，其他小朋友怎么看呢？四、1.“小數學迷”