快樂學(xué)習(xí)、幸福成長-家庭教育心得體會(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上快樂學(xué)習(xí) 幸福成長 -家庭教育之我見寧陽現(xiàn)代學(xué)校五年級二班 賀業(yè)錚家長賀立國各位老師、家長大家上午好，我是賀業(yè)錚的爸爸，在這里非常榮幸和大家就孩子教育方面進(jìn)行交流， 轉(zhuǎn)眼孩子五年級下學(xué)期了，在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活上都取得了一定的進(jìn)步，我由衷的感到高興。在此我特別要感謝班主任胡老師和數(shù)學(xué)寧老師，感謝一直以來對賀業(yè)錚的關(guān)心和愛護(hù)。孩子可以說是每一位家長的寶貝，把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀人才是每一位家長的愿望，都付出了很多很多。下面淺談一下我在家庭教育方面的一些做法和體會和大家共享。一、創(chuàng)造寬松和諧的家庭氛圍寬松和諧的家庭可以給孩子造就開朗的性格，對

2、孩子的成長有益，家庭不和睦，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心。我們應(yīng)自身做起，以身作則，注意自己平常的言行舉止，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，這種影響是潛移默化、天長地久的；孩子教育要因勢利導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)要獨(dú)立自主，孩子活動在家長許可范圍內(nèi)自主安排，從孩子出生到現(xiàn)在我沒有打罵過孩子一次，在孩子眼里我是一個“慈愛”的父親形象，出現(xiàn)問題不躲不靠，首先坐下來和孩子進(jìn)行面對面的溝通和交流，分析問題找到根源，讓孩子認(rèn)識到錯誤并糾正下去。努力給孩子創(chuàng)造多慈愛少放任溺愛、多引導(dǎo)少打罵管教、多鼓勵少諷刺批評的家庭環(huán)境氛圍。二、和孩子成為朋友孩子從社會、家庭、媒體等接

3、受了很多信息，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力，有了自己的主見，常常過分的自以為是，覺得應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣。父母的和孩子之間因考慮問題、分析問題、處理問題的角度不同，和孩子之間總會意見不同，做父母的就要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。父母往往感覺孩子就是孩子，孩子的事情是都是小事，是無關(guān)緊要的事，但在孩子眼里，他的事情卻都是大事，孩子想和你說或和你分享時，你的態(tài)度也會直接影響到他的情緒和心情。如果一次、二次發(fā)生你不理不睬的情況，那么，可能孩子以后就不會再有興趣和你溝通了，因為孩子覺得你并不重視他，而他會自己把交流的對象轉(zhuǎn)移到一個可以和他交流并可以傾聽他的人那里

4、去，也就是有的父母覺得孩子和孩子之間交流甚歡，和自己在一起卻沒有共同語言，交流甚少，那是因為你們之間了解的甚少、交流的甚少。因此父母和孩子溝通與交流，我覺得是非常非常重要的。如果孩子的意見合理或與大人的意見一致時，就可以讓孩子知道，是以他的意見作出的決定，這樣可以讓他感受到在家庭中的參與感，增加孩子的責(zé)任感，從而促進(jìn)家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)。即使一開始就不認(rèn)可孩子的意見或無理要求，也要耐心聽完，要以交換意見的方式發(fā)表自己的看法，不要無端的拒絕和批評，而不考慮孩子的意見，充分了解他們的看法。久而久之，孩子會愛上和你進(jìn)行交流和分享他的快樂，并成為孩子無話不談的知心朋友。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法大家都說“掌握好

5、的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍”。包括我在內(nèi)的廣大家長朋友長期以來一直對學(xué)習(xí)方法很關(guān)注，我也是遵照課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課上認(rèn)真聽講課后認(rèn)真完成作業(yè)考試前復(fù)習(xí)知識缺陷點(diǎn)，就這么簡單。孩子從三年級堅持到現(xiàn)在保持的不錯，我感到很欣慰，我也不會給孩子強(qiáng)加過多的課外作業(yè)。認(rèn)真完成老師布置的的份內(nèi)作業(yè)就可以了，平時或考試前讓孩子復(fù)習(xí)一下語文數(shù)學(xué)新課堂、配套練習(xí)上的錯題，并指出錯的原因，我再給孩子出幾道相似的習(xí)題給孩子完成，加深印象，增強(qiáng)記憶。課程方面語文重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的背誦和默寫，數(shù)學(xué)重在強(qiáng)化知識點(diǎn)的領(lǐng)會、英語保持多讀，才能融會貫通?？茖W(xué)、品社理解性背誦復(fù)習(xí)。久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就習(xí)慣成自然，就可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方

6、法和習(xí)慣。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么以后您就省事兒多了！畢竟孩子終有獨(dú)立、自理、自立的那一天，特別是孩子上初中后課程增多，小學(xué)沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會更加無所適從。天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長的正面引導(dǎo)！學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實現(xiàn)的，而是需要一年兩年甚至更長的時間持之以恒！當(dāng)他需要幫助時，指導(dǎo)他去想辦法尋找答案而不是立即告訴他答案，授之于魚不如授之于漁，日積月累孩子的獨(dú)立性便建立起來了。賀業(yè)錚從三年級上半年就能夠合理安排自己的作息時間，老師布置的作業(yè)都能夠認(rèn)真按時

7、完成?；氐郊页酝觑垼弥鴷腿ネ瓿勺约涸撟龅淖鳂I(yè)或讀書，當(dāng)天的作業(yè)、星期六、星期天的作業(yè)什么時間做，做多少自己安排，既輕松做完，又有自主時間玩，并把每天40分鐘的讀書時間保持下來了（讀30分鐘的作文、課外書，賀業(yè)錚作文比較差重點(diǎn)加強(qiáng)一下，10分鐘的英語讀書時間），剩下的時間自己就可以看一下動畫片等，孩子自主安排，從不讓我擔(dān)心，這一切我都看在眼里喜在心里，只是隔段時間抽查一下孩子的新課堂、配套練習(xí)冊看看，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，一旦出現(xiàn)成績下滑和學(xué)習(xí)困難也能及時予以發(fā)現(xiàn)和糾正，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識。五、培養(yǎng)孩子的自信心我孩子的學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一，孩子的成績一直比較穩(wěn)定，各科成績總體來說還算理想。其實我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭給了孩子自信。每年我都帶孩子陸續(xù)去泰山、岱廟、泉城、水上樂園、動物園、植物園等等景點(diǎn)游覽，讓孩子增長知識，豐富大腦，不做井底之蛙，俗話說，見多識廣，多看多學(xué)，對孩子的語文課程和孩子的作文尤其幫助很大。同時我還鼓勵孩子多參加學(xué)校和班級活動，只要有活動都要積極參加。并從二年級起孩子一直擔(dān)任班長、班干部，許多膽怯、畏首畏尾的表現(xiàn)逐步消失，自信心