高一上學(xué)期第一次家長會(1)

1、孩子的成長孩子的成長 讓我們共同關(guān)注讓我們共同關(guān)注2018級級5班第一次家長會班第一次家長會家庭成員：家庭成員： 共共51人，人，女生女生25人人，男生男生26人，人，19人住宿。人住宿。小組長：小組長：課代表：課代表：生活班長：生活班長：住宿生班長：住宿生班長：團支部：團支部：專人負責(zé)收手機：專人負責(zé)收手機：專人負責(zé)二晚小測：專人負責(zé)二晚小測：專人負責(zé)座位表：專人負責(zé)座位表：專人負責(zé)小組加分專人負責(zé)小組加分專人負責(zé)關(guān)燈專人負責(zé)關(guān)燈專人負責(zé)眼操專人負責(zé)眼操班級無小事、人人有事做、事事能落實班級無小事、人人有事做、事事能落實一、考試成績分析一、考試成績分析語文語文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 150分分 外語外語

2、 120分分地理地理 政治政治 歷史歷史 各各100分分總分總分 720分分 一、考試成績分析一、考試成績分析各科考試及格人數(shù)各科考試及格人數(shù)語文語文 18人人數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 3人人外語外語 10人人政治政治 5人人歷史歷史 4人人地理地理 9人人一、考試成績分析一、考試成績分析 光榮榜光榮榜各科最高分各科最高分語文：語文： 李春陽李春陽 122分分 年級名次年級名次 2數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)： 王英安王英安 98分分 年級名次年級名次 51 英語英語 ：李春陽：李春陽 102.5分分 年級名次年級名次 4政治政治 ：李春陽：李春陽 73分分 年級名次年級名次 14歷史：王家成歷史：王家成 71分分 年級名次年

3、級名次 28 劉佳鑫劉佳鑫 71分分 年級名次年級名次 28地理：地理： 李春陽李春陽 91分分 年級名次年級名次 1一、考試成績分析一、考試成績分析班級進步學(xué)生班級進步學(xué)生共27名學(xué)生進步劉佳鑫劉佳鑫 朱美玲朱美玲 王宇新王宇新 劉書寧劉書寧 謝明暉謝明暉劉洋劉洋 聶明洋聶明洋 楊閎博楊閎博 鞠明軒鞠明軒一、考試成績分析一、考試成績分析學(xué)習(xí)方面存在的問題學(xué)習(xí)方面存在的問題1.學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度2.假學(xué)習(xí)假學(xué)習(xí)3.自律性差自律性差4.抄作業(yè)抄作業(yè)5.不愿意記筆記不愿意記筆記6.貪玩貪玩7.學(xué)習(xí)時間短學(xué)習(xí)時間短一、考試成績分析一、考試成績分析班級需要改進的學(xué)生班級需要改進的學(xué)生二、校園活動展示二、

4、校園活動展示軍訓(xùn)軍訓(xùn)運動會運動會全校大掃除全校大掃除軍營之中展風(fēng)采軍營之中展風(fēng)采賽場之上顯團結(jié)賽場之上顯團結(jié)勞動之時我最美勞動之時我最美綻放不一樣的他們綻放不一樣的他們前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅要，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。孩子的成功孩子的成功老師的努力

5、老師的努力 家長的支持家長的支持通過細節(jié)改變習(xí)慣通過細節(jié)改變習(xí)慣 再改變性格再改變性格 從而改變命運從而改變命運 習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的養(yǎng)成紀律的約束紀律的約束孩孩 子子學(xué)學(xué) 校校支持（嚴而有愛）支持（嚴而有愛）配合配合支持支持理解理解 日本教育家多湖輝分享過一個故事：日本教育家多湖輝分享過一個故事： 一位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，一位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但老師不認識。于是，老師對他說：但老師不認識。于是，老師對他說：“你的父親是一位你的父親是一位植物學(xué)家，不妨去請教他。植物學(xué)家，不妨去請教他。”第二天，孩子又來找老師：第二天，孩子又來找老師：“爸爸說了，他

6、也不知道小草的名稱。他還說，老師您爸爸說了，他也不知道小草的名稱。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。一定知道，只是一時忘記了?！闭f完，孩子還順手把爸說完，孩子還順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，上面詳細的寫爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，上面詳細的寫明了小草的名稱和特性，最后還附著一句話：希望這個明了小草的名稱和特性，最后還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當(dāng)。問題由老師回答，想必更為妥當(dāng)。 上海的校長媽媽祝郁分享過類似的經(jīng)歷：上海的校長媽媽祝郁分享過類似的經(jīng)歷： 她的女兒總是闖禍，到了期末，老師給出的五行評語她的女兒總是闖禍，到了期末，老師給出的五行評語全是批

7、評。女兒非常傷心，回到家飯也不吃，哭著問她：全是批評。女兒非常傷心，回到家飯也不吃，哭著問她：“我是不是真的很差呀我是不是真的很差呀?”?”那天晚上，祝媽媽失眠了，那天晚上，祝媽媽失眠了，但她又想到自己曾經(jīng)無數(shù)次在講臺上分享：但她又想到自己曾經(jīng)無數(shù)次在講臺上分享：“家長一定家長一定要支持老師！學(xué)校是孩子每天都要去的地方，家長本事要支持老師！學(xué)校是孩子每天都要去的地方，家長本事再大也不可能代替老師。再大也不可能代替老師?！彼B夜給女兒寫了封信：她連夜給女兒寫了封信：孩子，你見過磨刀嗎？把刀放在磨刀石上磨，刀一定孩子，你見過磨刀嗎？把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他沒有發(fā)出一點聲音，因為他知道

8、只有很疼，可是他沒有發(fā)出一點聲音，因為他知道只有經(jīng)過這樣的磨礪，他才能變成一把好刀、快刀。經(jīng)過這樣的磨礪，他才能變成一把好刀、快刀。 孩孩 子子學(xué)學(xué) 校校家家 長長支持支持支持支持班級存在的問題：班級存在的問題：1 1、個別學(xué)生自我約束能力不夠，衛(wèi)生和紀律方面多、個別學(xué)生自我約束能力不夠，衛(wèi)生和紀律方面多次違反班級、學(xué)校相關(guān)規(guī)定；次違反班級、學(xué)校相關(guān)規(guī)定；2 2、個別學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，信心不夠堅定，不、個別學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，信心不夠堅定，不按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；3 3、個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡的很晚，、個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡的

9、很晚，導(dǎo)致上課打瞌睡，精力不集中，影響課堂效果；導(dǎo)致上課打瞌睡，精力不集中，影響課堂效果；4 4、有的同學(xué)想提高成績，但沒有好的學(xué)習(xí)方法，又、有的同學(xué)想提高成績，但沒有好的學(xué)習(xí)方法，又不積極主動向老師請教；不積極主動向老師請教； 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂的責(zé)任心，正所謂“

10、一屋不掃、何以掃天下？一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，并且做一些力所能及的家務(wù)。子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，并且做一些力所能及的家務(wù)。 2 2、掌握孩子作息時間、掌握孩子作息時間 通校生家長明確上學(xué)、回家的時間；晚上督促、通校生家長明確上學(xué)、回家的時間；晚上督促、檢查孩子作業(yè)情況檢查孩子作業(yè)情況 住宿生家長控制請假、控制周日返校時間；住宿生家長控制請假、控制周日返校時間；3 3、保證經(jīng)常與孩子溝通、保證經(jīng)常與孩子溝通了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況；了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況；客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴格要求，控制手機的使用，控制化妝，對生活上嚴格要求，控制手機的使用，控制化妝，對有早戀傾向或其他不良行為傾向，及時關(guān)注；有早戀傾向或其他不良行為傾向，及時關(guān)注；4 4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍多與多與班主任和各科任老師聯(lián)系，不要因為孩子的一面之班主任和各科任老師