合唱課教案(共18頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教學內容地球是個美麗的圓教學目標1、 學會腹式呼吸2、 學會正確的發(fā)聲方法3、 了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱歌譜。教學重、難點腹式呼吸的要點、地球是個美麗的圓歌譜學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程 1、組織教學：（1）教師帶領學生做發(fā)聲練習，學會用腹式呼吸法（2）練聲（3）每位學生表演一首歌曲選段，教師分聲部。（4）預習要學習的歌曲的創(chuàng)作背景及所要表達的思想感情。 2、新授：（1）播放范唱（2）教師提出問題，讓學生帶著問題再聽一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表現的情緒是怎樣的？有何感受？（3）教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢

2、，注意音準。 （4）教師彈琴帶領學生唱譜。 （5）學生朗讀歌詞 （6）教師彈唱示范完整的歌曲。 3、作業(yè)：繼續(xù)練習歌曲，識低聲部的譜子。學習效果評價學生基礎參差不齊。因場地條件限制，學習效率較低。整個團隊的音色還需磨合。 第 1 周第 2 周教學內容地球是個美麗的圓教學目標1、 掌握腹式呼吸2、 學會正確的發(fā)聲方法3、 了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點腹式呼吸的要點、地球是個美麗的圓學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、 準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易

3、體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”三、練聲1、 連音練習2、 跳音練習四、復習：1、教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱譜。3學生朗讀歌詞五、新授1學唱第一部分歌詞，反復練習，注意音準、節(jié)奏 2學唱第一部分低聲部旋律3嘗試演唱低聲部。學習效果評價部分從未參加過合唱的同學對合唱不很了解或者心存誤解，因此教師在指導發(fā)聲和輪唱

4、、音程練習的過程中反復強調聽力的重要性，在集體指導的同時加強了個別指導，爭取盡早培養(yǎng)出整體的美妙音色。第 4 周教學內容凌波水道教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、凌波水道學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼

5、，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”三、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1、教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一部分。3學生朗讀歌詞五、新授1第一部分歌詞，反復練習，注意音準、節(jié)奏 2第一部分低聲部旋律3嘗試將兩聲部合起來。學習效果評價至今為止，仍然有學生不會聽和不習慣聽和不愿意聽同伴的聲音，而且這其中不乏音色很明亮、音量很大、把自己的旋律唱得很熟練的學生。歌不應該是唱會的，絕對應該是聽會的。第 6 周教學內容凌波水道教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重

6、、難點發(fā)聲方法、凌波水道學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”四、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1、教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一部分。3學生朗讀

7、歌詞五、新授1第二部分歌譜，反復練習，注意音準、節(jié)奏 2用lu哼唱第二部分旋律。3嘗試將兩聲部合起來。學習效果評價分樂段學習有助于提高學習效率，更好地把握歌曲的情緒。第 7 周教學內容凌波水道教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、凌波水道學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練習思念坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲

8、三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”五、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1、教師帶領學生唱用lu哼唱第一段旋律，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一部分。3復習第二部分旋律，用lu哼唱4第二部分低聲部旋律著重復習，注意音準節(jié)奏5復習第一部分和聲旋律，聯系聽音能力6嘗試請一對一聯系兩聲部。學習效果評價分聲部學習有助于提高學習效率，更好地把握歌曲的情緒。建立起小干部分聲部管理制度，既培養(yǎng)小干部能力，又提高教學效率。第 8 周教學內容菊花臺教學目標1掌握正確的呼吸

9、2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、菊花臺學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”六、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1復習第一段歌曲2根據曲譜，作

10、出要求五、新授1學習表情記號和各種音樂符號2學習第二段歌詞學習效果評價須引導學生注意樂句的劃分，以及隨著旋律線起伏的力度變化。開始學習和聲應該是在集體中通過歌唱培養(yǎng)和建立和聲的感覺 第 9 周教學內容菊花臺教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、菊花臺學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三

11、要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”七、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1教師帶領學生復習第一段內容，完整演唱2根據要求做出效果五、新授1學習間奏的拍手節(jié)奏。2學習第一部分動作。3分組練習學習效果評價很多學生上了舞臺以后會緊張。適當的舞臺表演常識教育是非常必要的。第 10 周教學內容菊花臺教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、菊花臺學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程一、  準備練

12、習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、 練聲1連音練習1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三連音) Mi ma mi ma mi2跳音練習三、復習：1復習動作2小組合作糾正動作3完整表演唱第一段4摳動作和音色學習效果評價至今為止，仍然有學生不會聽和不習慣聽和不愿意聽同伴的聲音，而且這其中

13、不乏音色很明亮、音量很大、把自己的旋律唱得很熟練的學生。歌不應該是唱會的，絕對應該是聽會的。第 11 周教學內容菊花臺教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第二段。教學重、難點發(fā)聲方法、菊花臺學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程三、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，

14、快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”三、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一段。3學生朗讀第二段歌詞五、新授1第二段歌詞，反復練習，注意音準、節(jié)奏 2第二段低聲部旋律3嘗試將兩聲部合起來。學習效果評價藝術是、文學與演唱的結晶，對學生道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都起著極其重要的作用，它不僅是一種互相配合，互相協(xié)作的集體藝術，又可以反映出一個國家的國民教育水平，顯示出一代人的精神素質和精神面貌。第 12 周教學內容菊花臺教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了

15、解歌曲的創(chuàng)作背景，完整演唱。教學重、難點發(fā)聲方法、菊花臺學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程四、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”三、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1分聲部復習旋律2注意音準、節(jié)奏、逐字逐句細摳3復習動作

16、4完整演唱5分排練習，其他學生觀看并評價五、 拓展請學生上臺演唱歌曲，其他同學評價學習效果評價孩子們需要充滿陽光、歡樂愉悅的作品。當前一些音樂人走入一個誤區(qū)，在創(chuàng)作少兒歌曲時，往往采用說教式、口號式的語言，孩子們尤為反感。第 13 周教學內容月亮代表我的心教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、月亮代表我的心學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程四、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技

17、巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”五、 練聲1連音練習2跳音練習四、新授：1觀看電影音樂之聲開場音樂，引出新授內容，今天我們要學習一首英語歌曲。2第一部分歌譜學唱，反復練習，注意音準、節(jié)奏3教師朗誦第一部分中文歌詞，學生跟讀4不唱旋律，按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞，糾正錯誤發(fā)音。5嘗試演唱第一部分學習效果評價學生對合唱和歌詠的理解尚不統(tǒng)一，因此過分強調了對聲音的控制。在不傷害學生嗓子的前提下，教師應適當教學生唱得更奔放、音

18、量更大。第 14 周教學內容月亮代表我的心教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、月亮代表我的心學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程六、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、

19、u”七、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生用lu 哼唱第一部分。3學生演唱中文歌詞，感受作品意境。五、新授1教師朗讀第一部分英文歌詞。2學生跟讀3反復練習，按旋律節(jié)奏朗讀。4嘗試加入歌詞演唱旋律。學習效果評價我肯定在教學中忽略了某些東西?？赡苁俏冶旧聿粔蚣で?，可能是我過于強調聲音控制，可能是我只講了表演技巧而未能讓教學喚醒孩子們的陽光和表演欲望。第 15 周教學內容月亮代表我的心教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第一段。教學重、難點發(fā)聲方法、月亮代表我的心學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌

20、譜主要教學過程八、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”九、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一部分中文歌詞。3學生朗讀英文歌詞。4用優(yōu)美的嗓音演唱英文歌詞旋律5復習第二部分旋

21、律，反復練習，注意音準、節(jié)奏6完整演唱第一段內容：中文歌詞、英文歌詞。7分小組鞏固練習8組內抽查學習效果評價在不同的場合用不同的方法演唱。但是喊叫的唱歌方法真的是要不得，這副嗓子孩子們要用一生的。第 16 周教學內容月亮代表我的心教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的發(fā)聲方法3了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱第二段。教學重、難點發(fā)聲方法、月亮代表我的心學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程十、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：  

22、;  發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”十一、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1、教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2教師彈琴帶領學生唱第一部分。3學生朗讀歌詞五、新授1第一部分歌詞，反復練習，注意音準、節(jié)奏 2第一部分低聲部旋律3嘗試將兩聲部合起來。學習效果評價好多學生在煩躁的心理動態(tài)和嚴格的紀律、要求完美的表演效果之間有些手足無措，表現出怯乏和倦怠第 17 周教學內容月亮代表我的心教學目標1掌握正確的呼吸2學會正確的

23、發(fā)聲方法教學重、難點發(fā)聲方法、月亮代表我的心學唱。課型復習材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程十二、  準備練習坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。 二、發(fā)聲技巧：    發(fā)聲三要素：呼吸是基礎，打開喉嚨是關鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼 同一個音上唱五個母音“a、e、i、o、u”十三、 練聲1連音練習2跳音練習四、復習：1教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。2完整演唱第一段，

24、嚴格按照譜子要求做出效果。3鞏固練習4復習菊花臺和聲部分5完整演唱月亮代表我的心，教師拍攝完整演唱錄像學習效果評價第 18 周教學內容天空之城教學目標1、學會腹式呼吸2、學會正確的發(fā)聲方法3、了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱歌譜。教學重、難點腹式呼吸的要點、天空之城歌譜學唱。課型新授材料準備鋼琴、多媒體、歌譜主要教學過程 1、組織教學：（1）教師帶領學生做發(fā)聲練習，學會用腹式呼吸法（2）練聲（3）每位學生表演一首歌曲選段，教師分聲部。（4）預習要學習的歌曲的創(chuàng)作背景及所要表達的思想感情。 2、新授：（1）播放范唱（2）教師提出問題，讓學生帶著問題再聽一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表現的情緒是怎樣的？有何感受？（3）教師帶領學生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準。 （4）教師彈琴帶領學生唱譜。 （5）學生朗讀歌詞 （6）教師彈唱示范完整的歌曲。 3、作業(yè)：繼續(xù)練習歌曲，識低聲部的譜子。學習效果評價學生基礎參差不齊。因場地條件限制，學習效率較低。整個團隊的音色還需磨合。第 19 周教學內容天空之城教學目標1、學會腹式呼吸2、學會正確的發(fā)聲方法3、了解歌曲的創(chuàng)作背景，學唱歌譜