初中生對社會主義核心價值觀的了解調查報告

1、初中生對社會主義核心價值觀的了解調查報告一、調查背景社會主義核心價觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持以“八榮八榮”為主要內容的社會主義榮辱觀組成。2012年11月，黨的十八大報告首次以 24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、 民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培 育社會主義核心價值觀?！?24個字分三個層次概括了社會主義核心價值觀，黨的十八大報告 用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現階段全國人民最大公約數的社會主義核心價值 觀的表述。這個表述是分別

2、從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看， 是愛國、 敬業(yè)、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。二、調查目的開展此次社會主義核心價值觀調研活動，從社會主義核心價值體系的不同層面進行相關課題調查，能夠有效加深我們青年大學生對其內涵的深入了解。同時，也能夠推動社會主義核心價值體系通俗化、大眾化的發(fā)展。有利于進一步推進社會主義核心價值體系的理論建設、宣傳教育和學習踐行，

3、讓社會主義核心價值體系更好地走進學生、引領學生。積極引導同學們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德 基礎，培養(yǎng)愛國主義情懷。三、調查時間2015年6月20日四、調查內容調查以問卷調查形式進行，共13個選擇題和一個主觀題。問卷主要涉及社會主義核心價值觀的概念及學生對社會主義核心價值觀的了解與看法。五、調查結果各問題分析結果如下：1 .你的年級是（）A.初一 B.初二C.初三D.初四據調查統計，接受本次調查的主力軍是初一，初二、初三、初四參加的人數比例依次呈遞減趨勢。由此可見，初一新生對社會主義核心價值觀的積極態(tài)度更為明顯，而高年級學生對這方面的興趣比較淡

4、弱，即社會主義核心價值觀的強弱程度可能會隨著年齡、經歷、生活狀態(tài)等個人或社會因素的影響而改變。2 .你的性別（）A.男B.女據調查統計，參與本次調查的男生占絕大多數，而女生參與度只占到了25%左右。由此可見，較之于女生，男生的社會主義核心價值觀意識更強，女生偏弱。3 .你聽說過“社會主義核心價值觀”嗎A聽說過B.沒聽說過C.剛剛聽說據調查統計，絕大部分學生聽說過社會主義核心價值觀，少部分學生剛剛聽說或者沒聽說過。由此可見，在宣傳社會主義核心價值觀時取得了較好的成果，但仍然存在漏洞與不足，應該繼續(xù)加大宣傳力度，努力做到人人皆知，為深入了解社會主義核心價值觀打好堅實的基 礎。4 .您主要通過什么方

5、式了解社會主義核心價值觀A.報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體 B.書籍或雜志C.講座、討論會、學習班 D.家庭教育E.其他據調查統計，學生通過報紙、廣播等新聞媒體了解社會主義核心價值觀的占到半數以上， 通過其他媒介的占一小部分。由此分析得出，加大社會主義核心價值觀的宣傳力度可著手于報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體，在這個互聯網高度發(fā)達的時代，尤其要利用好網絡這 一便捷快速的渠道。同時也要做好其他媒介的宣傳工作，多方面多層次多角度地進行宣傳。5 .黨的十八大報告中社會主義核心價值觀倡導的主要內容是A.倡導愛國主義、倡導集體主義、倡導社會主義B.倡導富強、民主、文明、和諧倡導自由、平等、公平法治倡

6、導愛國、敬業(yè)、誠信、友 善C.倡導社會公德、倡導職業(yè)道德、倡導家庭美德據調查統計、分析，絕大部分學生能夠了解到社會主義核心價值觀的只要內容為“倡導富強、民主、文明、和諧倡導自由、平等、公平法治倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，但仍然有小部分學生對該內容產生混淆與誤解，由此可見，在新時期，部分人們心中所理解的社會主義核心價值觀已經與時代軌道所需要的社會主義核心價值觀產生了略微的偏差。6 .您對倡導“社會主義核心價值觀”的基本看法是A.與個人密切相關，需倡導更需踐行B.這是少數人討論的問題C.與我無關據調查統計，絕大部分學生認為倡導“社會主義核心價值觀” 與個人密切相關，需倡導更需踐行，小部分學生認為

7、這是少數人討論的問題甚至認為與自己無關。由此可見，當今大學生絕大多數能夠在樹立社會主義核心價值觀的基礎上武裝思想，投身于社會主義實踐。但部分大學生仍然缺少這樣的意識。7 .您認為培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重點群體是：A.黨政機關干部B.企事業(yè)單位職工 C.青少年學生D.社會公眾人物 E.農民D.區(qū)居民據調查統計，35溢右的學生認為培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重點群體為青少年學生，25%£右的學生認為該重點群體為黨政機關干部，還有其他學生認為應該是企事 業(yè)單位職工、社會公眾人物等社會其他群體。由此可見，當今絕大多數學生能夠把培育和踐行社會主義核心價值觀的責任肩負到自己的身

8、上，但仍然存在理解的偏差。在這個問題上產生的分歧也可以作為宣傳社會主義核心價值觀的依據。8 .您認為學習踐行社會主義核心價值觀最有效地途徑是：A.加強學校教育和家庭教育 B.加強社會環(huán)境建設C.加強典型的引導示范 D.動員全社會參與，從自己做起 E.其他據調查統計，50溢右的學生認為學習踐行社會主義核心價值觀最有效途徑是動員全社 會參與，從自己做起；約25%勺學生認為最有效途徑是加弓II學校教育和家庭教育；還有部分認為是加強社會環(huán)境建設和加強典型的引導示范。由此可見，全社會參與對社會主義核心價值觀學習踐行的重要意義，以及學校家庭在這方面有著不可忽視的影響。9 .您認為志愿者精神和志愿者活動的開

9、展對促進社會主義核心價值觀傳播作用如何A.作用很大B.作用很小C.沒有作用D.不清楚據調查統計、分析，志愿者精神與志愿者活動對促進社會主義核心價值觀傳播起著舉足 輕重的作用。因此，為促進社會主義核心價值觀傳播，應該不斷弘揚志愿者精神，積極開展 志愿者活動。10 .您學習道德模范和參加學雷鋒活動的主要動力是A受周圍人認可B.實現自我價值C.受社會環(huán)境影響 D.受到表彰激勵據調查統計，絕大部分學生認為學習道德模范和參加學雷鋒活動的主要動力是實現自我 價值，還有小部分認為是受社會環(huán)境影響。由此可見，當今大部分學生能夠樹立正確的人生觀價值觀，能夠尋找到學習之外的實現自我價值的良好渠道。11 .您認為開

10、展哪種活動最有利于思想道德建設A.道德模范評選和學習實踐活動B.形勢政策和革命傳統文化教育活動C.送溫暖獻愛心志愿服務和公益活動D.其他據調查統計，45%£右的學生認為“送溫暖獻愛心志愿服務和公益活動”最有利于思想 道德建設，30%左右的學生則認為是“道德模范評選和學習實踐活動”，還有20%£右的學生認為是“形勢政策和革命傳統文化教育活動”。由此可見，思想道德建設的方法方式多種多樣，志愿服務、公益活動最受歡迎；道德模范評選和學習實踐活動在加強思想道德建設中起到了一定的作用。在今后的思想道德建設過程中，可以依此進行加強與改善。12 .您認為目前參加志愿服務活動或社會公益活動的

11、主要不利因素是A.信息渠道欠缺B.沒有保障制度C.受到激勵較少 D.沒參加不知道據調查統計、分析，目前學生參與志愿服務活動或社會公益活動的不利因素按調查比例以此為信息渠道欠缺、受到激勵較少、沒有保障制度和沒參加不知道。據此， 應完善志愿服務活動和公益活動的信息渠道并加強宣傳，鼓勵學生積極參與，完善該方面的保障制度等一系列改善措施。13 .您對建設“社會主義核心價值觀”體系的結果的預測是怎樣的A.消極B.積極C.不關心據調查統計，除少部分學生對建設社會主義核心價值觀體系的結果預測持消極或不關心 態(tài)度外，絕大部分學生持積極態(tài)度。 對此，應加倍努力建設社會主義核心價值觀體系以應對 社會各方面的不同態(tài)度。14 .您認為目前您可以如何更好的踐行社會主義核心價值觀七總結和建議一、總體現狀我校大學生大多對社會主義核心價值觀有著初步認識，對踐行社會主義核心價值觀也有著健康向上、積極進步的態(tài)度。1、大多有了解，但深度不夠。大多數學生都對社會主義核心價值觀有所了解，但只有 極少數對其有著深入的理解2、從我做起，政治態(tài)度積極向上。大部分大學生認為踐行社會主義核心價值觀與自己有著密切聯系決定從自身做起，積極踐行。愿意開展獻愛心送溫暖等一系列活動積極踐行社會主義核心價值觀。二、不足之處1、很多大學生僅僅聽說過，而并不知道社會主義核心價值觀的內容，也并沒有真正去