2019安徽教師招聘考試：《中學美術》真題答案解析

1、2019 安徽教師招聘考試： 中學美術真題答案解析1 單選（分值： 2 分） 以下顏色中能讓人感覺到溫暖的一組是A. 綠與藍B. 紫與藍 C. 紅與橙 D. 綠與紫： (C)選 C 紅與橙2 單選（分值： 2 分）“藏禮于器”體現(xiàn)的西周禮器的主要功能是A. 生產勞作 B. 維護統(tǒng)治秩序C. 享樂 D. 裝飾： (B)選 B 維護統(tǒng)治秩序3 單選（分值： 2 分）古希臘瓶畫中，把主體形象涂色，背景保持陶土赭色的繪制風格是A. 黑繪風格 B. 紅繪風格 C.東方風格 D. 幾何風格： (A)選 A 黑繪風格4 單選（分值： 2 分） 卜列建筑中屬于古埃及的是A. 盧克索神廟B.君士坦丁凱旋門C.

2、圖拉真紀念柱D.克洛西姆競技場【正確答案】 ： (A)【解析】 ：選 A 盧克索神廟5 單選(分值： 2 分)下列選項中屬于電腦美術常用的圖 文件格式的是A.D C 格式 B. 格式 C. 格式 D. 格【正確答案】 ： (D)【解析】 ：選 D 格式6 單選(分值： 2 分)下圖是大型雕 像收租院 (局部 ) ，該作品屬于A. 石雕 B. 木雕 C. 泥塑 D. 鋼塑【正確答案】 ： (C)【解析】 ：選 C 泥塑7 單選(分值： 2 分)中國山水畫一課的教學中，教師在導入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂曲。這種教學方法是A. 討論法 B. 提問法 C. 講授法 D. 情景法【正確答案】 ： (D)11

3、 單選（分值： 2 分）選 D 情境法8 單選(分值： 2 分)宋代 作品秋庭嬰戲圖的作著是A. 蘇漢臣B. 閻立本C. 仇英 D. 郎世寧【正確答案】 ： (A)【解析】 ：選 A 蘇漢臣9 單選(分值： 2 分)以下選項中屬于民間美術 是A. 蓮鶴方壺 B. 古帝王圖卷 C. 賜福生財灶王 D. 躍馬【正確答案】 ： (C)【解析】 ：選C賜福生財灶王10單選(分值： 2 分)特羅皮寧是 葉俄羅斯藝術家、下圖中屬于他 是A.B.C.D.【正確答案】 ： (D)以下 “揚州八怪”中一生布衣的文人畫家是A. 金農 B. 王時敏 C. 弘仁 D. 龔賢【正確答案】： （A）【解析】 ：選 A 金

4、農12 單選（分值： 2 分）藝術家利用物質作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術作品。這一階段是藝術創(chuàng)作過程中的A. 藝術觀察B. 藝術傳達C. 藝術體驗D. 藝術構思【正確答案】 ： （B）【解析】 ：選 B 藝術傳達13單選（分值： 2 分）“衣裳勁簡，彩色柔麗。菩薩端嚴，妙創(chuàng)水月之體” ，概括了一位畫家筆下 的特點，這位畫家是A. 周昉 B. 閻立本 C. 周文矩 D. 顧閎中【正確答案】 ： （A）【解析】 ：選 A 周昉14 單選（分值： 2 分）下圖書法作品的作者和名稱是A. 柳公權玄秘塔碑B.王羲之蘭亭序C. 顏真卿祭侄文稿D.張旭古詩四帖：【正確答案】 ： (D)【解析】

5、：選 D 張旭古詩四帖15單選(分值： 2 分)以下風格流派及其代表人物對應正確的是A. 現(xiàn)實主義畢加索B.超現(xiàn)實主義達利C. 立體主義魯本斯D.后印象主義米勒【正確答案】 ： (B)【解析】 ：選 B 超現(xiàn)實主義- 達利16單選(分值： 2 分)可以極為接近被攝體進行聚焦，在膠片上形成的影像可與被攝體自身的真實大小相當，又被稱為低倍放大鏡頭的是A. 廣角鏡頭B. 微距鏡頭 C. 標準鏡頭D. 遠攝鏡頭【正確答案】 ： (B)【解析】 ：選 B 微距鏡頭17單選(分值： 2 分)雅典學院運用的透視關系是A. 散點透視B. 成角透視C. 斜角透視D. 平行透視【正確答案】 ： (D)選 D 平行

6、透視18單選（分值： 2 分）“外師造化，中得心源”主要闡述的是A. 筆與墨的關系 B. 整體與局部的關系C. 藝術與現(xiàn)實的關系 D. 光與色的關系【正確答案】 ： （C）【解析】 ：選 C 藝術與現(xiàn)實的關系19單選（分值： 2 分）教師在教學中，注意關注每一個學生在美術. . 表現(xiàn)和發(fā)展。這主要體了義務教育美術課程標準（ 年版 ） 的課程基本理念中的A. 面向全體學生B. 激發(fā)學生學習興趣C. 關注文化與生活D. 注重創(chuàng)新精神【正確答案】 ： （A）【解析】 ：選 A 面向全體學生20 單選（分值： 2 分）下列書論中屬于宋代的是A. 張懷瓘的書斷 B. 米芾的書史C. 張彥遠的法書要錄 D

7、. 孫過庭的書譜【正確答案】 ： （B）：選 B 米芾的書史21. 判斷（分值： 1 分）22. 史前時期， 干欄式建筑廣泛采用的榫卯結構是后來中國木構建筑最重要的技術特征之一。A. 正確B. 錯誤【正確答案】： （A）【解析】 ：22 判斷（分值：1 分）22. 按照 方式劃分， 手工書設計一課屬于“欣賞?評述”領域的教學內容。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： （B）【解析】 ：23. 錯誤應該屬于“設計應用”領域。23 判斷（分值： 1 分）24. 提香是 的創(chuàng)始人，也是意大利文藝復興藝術的偉大先驅者之一。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： （B）【解析】 ：23. 錯誤提香應改

8、為喬托。24. 篆刻中的 ，陽文又稱朱文。25 判斷（分值： 1 分）A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： （A）【解析】 ：25. 判斷（分值： 1 分）26. 普通高中美術課程標準（ 年版提出， 美術課程以立德樹人為根本任務。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： （A）【解析】 ：26 判斷（分值： 1 分）27. 位于河北趙縣，由 李春主持修建的“空拱券橋”是加爾橋。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： （B）【解析】 ：26 . 錯誤加爾橋應改為趙州橋。27 判斷（分值： 1 分）28. 將紡織面料運用打結、捆綁、縫綴等不同的 進行處理，然后染色的手工藝術 是扎染。A. 正確 B

9、. 錯誤： (A)28 判斷（分值： 1 分）29. 鎏金舞馬銜環(huán)銀壺是唐代金銀器的代表作品。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： (A)【解析】 ：29 判斷(分值： 1 分)30. 漢代畫壇一個很重要的現(xiàn)象是 與文人畫的峙立。A. 正確 B. 錯誤【正確答案】 ： (B)【解析】 ：29 . 錯誤漢代應改為宋代30 判斷(分值： 1 分)31. 元代工藝品中富有特色. . 是織繡工藝， 其中尤以織金錦緞中的納石失最為突出。A. 正確B. 錯誤【正確答案】 ： (A)【解析】 ：31 主觀(分值： 10 分)32. 作品作者 國家吶喊 哈爾斯 中國織工暴動 蒙克 荷蘭吉普賽女郎 詹建俊 挪

10、威蘇里科夫 德國珂勒惠支 俄羅斯【解析】 ：吶喊 -蒙克 -挪威織工暴動 - 珂勒惠支 - 德國吉普賽女郎 - 哈爾斯 - 荷蘭狼牙山五壯士 -詹建俊 - 中國近衛(wèi)軍臨刑前的早晨 - 蘇里科夫 - 俄羅斯32 簡答（分值： 5 分）33. 寫出下圖雕塑作品的名稱、作者，并簡析該作品的內容和藝術特色。【解析】 ：34. 參考答案名稱： 艱苦歲月作者：潘鶴內容及藝術特色：作品表現(xiàn)了兩個紅軍的形象。老紅軍快活地吹奏著悠揚的樂曲。一個滿臉稚氣的小紅軍蜷縮在他的身旁，一手抱著長槍，一手托著下頜，正在聆聽美妙的笛聲，憧憬著美好的未來。一老一小，象征著革命者前赴后繼、不屈不撓的革命精神。在三角形構圖中。體積

11、起伏波瀾、手法自由，藝術形象生動自然。他們已超越個別性，成為一個時代的精神象征。33 簡答（分值： 5 分）33. 寫出下圖建筑作品的名稱、國家，并簡析 藝術特色?！窘馕觥?：35. 參考答案名稱： 帕特農神廟國家：希臘藝術特色：這座神廟是希臘人為了供奉雅典娜女神而建。整個建筑外觀呈長方形，形體單純卻對稱和諧。建筑以白色大理石建造，柱身采用多立克式、精美的雕刻、穩(wěn)重的形態(tài)， 代表了古希臘最高的建筑水平。34 主觀（分值： 10 分）34. 以下是中國花鳥畫一課的教學片段，請結合普通高中美術課程標準（ 年版 ） 中的“學科核心素養(yǎng)”部分，寫出材料中所體現(xiàn)的美術學科核心素養(yǎng)，并簡要分析?！酒我弧?/p>

12、教師展示芙蓉錦雞圖和墨梅圖的作品圖片，讓學生根據(jù)作品的藝術語言，判斷兩幅作品分別屬于花鳥畫中工筆、寫意的哪種形式，比校、感受兩種花鳥畫藝術語言的區(qū)別【片段二】教師展示兩首題畫詩和兩幅花鳥畫作品局部，讓學生選擇符合詩意的花鳥畫作。教師接著介紹題畫詩的作用和花鳥畫的特點，幫助學生了解花鳥畫的藝術傳統(tǒng)，感受其獨特的藝術魅力，從而理解美術與文化的關系，激發(fā)對中國畫的熱愛之情?！酒稳拷處熓痉秾懸饣B的創(chuàng)作過程，學生初步感受寫意花鳥的筆法、墨法，并進行寫意造型的創(chuàng)意練習，嘗試用寫意的方式表達自己的情感或意趣，加深對中國畫特有的藝術語言的理 解?！窘馕觥?：36. 參考答案美術學科核心素養(yǎng)包括：圖像識讀

13、、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。片段一：體現(xiàn)了圖像識讀和審美判斷兩條核心素養(yǎng)。教師讓學生欣賞兩幅作品，賞析作品的藝術語言，體現(xiàn)了圖像識讀核心素養(yǎng)。學生判斷作品的形式，感受不同形式的區(qū)別，這體現(xiàn)了審美判斷核心素養(yǎng)。片段二：體現(xiàn)了文化理解這一條核心素養(yǎng)。教師通過介紹題畫詩和花鳥畫的特點，幫助學生了解花鳥畫藝術傳統(tǒng)，并理解美術與文化的關系，激發(fā)學生的情感，這體現(xiàn)了文化理解核心素養(yǎng)。片段三：體現(xiàn)了美術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐兩條核心素養(yǎng)。通過教師示范的內容體現(xiàn)了美術表現(xiàn)的核心素養(yǎng)。而學生進行創(chuàng)意練習，凸顯了創(chuàng)意實 踐核心素養(yǎng)。35 主觀（分值： 10 分）35. 以 田徑運動會為主題，設計一個吉祥物。要求： （ 1 ）主題鮮明，形象可愛；（ 2 ）內涵豐富，寓意吉祥。【解析】 ：36 主觀（分值： 15 分）36. 以 中秋節(jié)為主題，用黑白手繪的形式創(chuàng)作一幅繪畫作品。要求： （ 1 ）主題明確，畫面完整；（ 2 ）構圖合理，體現(xiàn)形式美法則?！窘馕觥?：37 主觀（分值： 15 分）37. 根據(jù)以下材料，完成本課教學設計中的導入環(huán)節(jié)和新課學習環(huán)節(jié)。色彩的對比是人美版教材. 內客，屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。本課從補色、色相、明度、純度、冷暖等方面認知色彩對比的基本原理，讓學生學習運用色彩對比的方法進行簡單的色彩練習，并畫一幅裝飾畫。 . 讓學生初步理解色彩搭配產生的相互關系， 并聯(lián)系生活中