小學(xué)五年級(jí)部編人教版下冊(cè)語文古詩(shī)閱讀必考題型

1、小學(xué)五年級(jí)部編人教版下冊(cè)語文古詩(shī)閱讀必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課外天地。山居秋暝(唐)王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()雨一()明月一()石頭一()竹子2.“空山新雨后,天氣晚來秋”中的“空”應(yīng)讀,它在“空閑”中應(yīng)讀。“空山”為我們創(chuàng)造的是一種的意境。 3.這首詩(shī)描寫的景色是季的時(shí)分,是從“”這句詩(shī)讀出來的。 4.對(duì)“明月松間照,清泉石上流”這句詩(shī)理解正確的是()A.明月和松林都被照亮了,泉水從石邊流過B.松林沐浴著皎潔的月光,清清的泉水從河床的石頭上流過5.

2、這首詩(shī)中,描寫的景物有、新雨、松林、石頭、浣女、,還有漁舟,描寫了美麗的山村風(fēng)光。想要表達(dá)的情懷是() A.于詩(shī)情畫意中寄托了詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求,含蘊(yùn)豐富,耐人尋味B.表達(dá)了旅途的愁思和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情2. 閱讀己亥雜詩(shī)·其五，然后回答問題。己亥雜詩(shī)·其五（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B.用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C.詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。

3、D.“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。2“落紅不是無情物”中，詩(shī)人以落紅暗喻（_）?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了（_）的思想感情。3. 課內(nèi)閱讀。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1詩(shī)中描寫了景物有_。2一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞_的景象，突出了將士們戍邊生活的_。3最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_的意志和豪情。4. 閱讀并完成練習(xí)。秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1這首詩(shī)的體裁是_，唐代另一種著名的詩(shī)歌體裁是_。2理解下列詞語的意思。意萬重：_

4、0;復(fù)恐：_3秋風(fēng)無形，何以用“見”？談?wù)勀愕睦斫?。_4三、四兩句分別運(yùn)用了什么描寫手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ _5. 閱讀詩(shī)歌，回答問題我想把小手_在桃樹枝上。_著一串花苞，_著萬縷，悠啊，悠悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫，_在柳樹根上。_進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)_長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。（1）把下面五個(gè)字填到文中的橫線上。伸 牽 安 接 帶   在桃樹枝上。   著一串花苞，   著萬縷，悠啊，悠   在柳樹根上。  

5、0;進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)（2）把下面的短語補(bǔ)充完整。   的歌唱    的營(yíng)養(yǎng)    的土地    的蓬帳（3）詩(shī)中“我”想把小手安在桃樹上，把腳丫接著柳樹上，表達(dá)了什么？（4）文中破折號(hào)的作用是   。（5）我想這首詩(shī)表達(dá)了   。6. 名著閱讀。我好比鳳闕階前守夜的黃豹。母親啊，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭

6、泣號(hào)號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！1上述語段選自_（填人名）的組詩(shī)七子之歌，語段中的“我”指的是_。2七子之歌除本篇外，還包括_7. 課外閱讀。詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1給多音字注音并組詞。似_（ ）_（ ）2“綠絲絳”指的是_，“剪刀”指的是_。3詩(shī)中描寫柳枝的詩(shī)句是_，寫柳葉的詩(shī)句是_，設(shè)問句是_。4請(qǐng)你再寫出一句寫柳有關(guān)的詩(shī)詞或俗語_。5自古以來，人們都喜愛楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和情趣盎然的柳文化。除“詠柳”外，那你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。_。 8. 快樂閱讀。山居秋

7、暝空山新雨后，天氣晚來秋。（   ），（   ）。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（   ），（   ）。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)作者是_時(shí)期_(填人名)，題目的意思是_。3解釋以下詞語的意思。竹喧_。王孫:_。4“明月松間照,清泉石，上流。”這兩句詩(shī)中的靜態(tài)描寫是“_”,動(dòng)態(tài)描寫是“_”。先_后_ (視覺  聽覺  感覺)，寫出了山間自然景物的幽靜。5“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”這兩句詩(shī)的句序是倒置的,請(qǐng)你試著寫出正常的句序。_，_

8、6寫出下面的詩(shī)句所描繪的景象：竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。_9. 古詩(shī)對(duì)比閱讀。山中   秋風(fēng)引（唐）王維  （唐）劉禹錫荊溪白石出，   何處秋風(fēng)至？天寒紅葉稀。   蕭蕭送雁群。山路元無雨，   朝來入庭樹，空翠濕人衣。   孤客最先聞。1第一首古詩(shī)是    朝詩(shī)人    寫的，第二首古詩(shī)是    朝詩(shī)人&#

9、160;    寫的。2第一首詩(shī)中的“紅葉”一詞讓我們想到    （誰？）的詩(shī)山行中的       。第二首詩(shī)中“蕭蕭”指的是    ，葉紹翁寫的        中            一句也有“蕭蕭”這個(gè)詞

10、。3（1）第一首古詩(shī)描繪由_的小溪、鮮艷的紅葉和_所組成的山中深秋初冬時(shí)節(jié)的景色，色澤鮮明，富于詩(shī)情畫意。 （2）第二首詩(shī)這首詩(shī)表面寫_，實(shí)際卻是在感嘆自己的際遇，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。10. 閱讀古詩(shī)，完成下列練習(xí)。觀書有感（其一）   觀書有感（其二）半畝方塘一鑒開，   昨夜江邊春水生，天光云影共徘徊。   蒙沖巨艦一毛輕。_？   _，_。   _。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這兩首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這兩首詩(shī)描繪其“_”的感受，借助生活中的現(xiàn)象揭

11、示深刻的哲理。第一首詩(shī)借助_的現(xiàn)象，比喻_，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩(shī)借助_，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。11. 課外類文閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（注釋）三萬里：長(zhǎng)度，形容它的長(zhǎng)，是虛指。河；指黃河。五千仞；形容它的高。岳；指“五岳之一”的西岳華山。摩天：迫近高天，形容極高。遺民：指淪陷在金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。1讀了詩(shī)的前兩句，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的景象？_2“淚盡”表達(dá)了（_），“又”字極寫遺民的苦望，實(shí)際上是在表現(xiàn)（_）。a.詩(shī)人心頭的失望b.人們生活困苦，受到胡人的壓迫，非常痛苦c.遺民迫切希望王師收復(fù)失地的

12、強(qiáng)烈愿望12. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！蓖ｎD正確的一項(xiàng)是（ ）A.湖光/秋月/兩相/和，潭面/無風(fēng)/鏡未/磨。B.湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風(fēng)/鏡/未磨。C.湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。（2）“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指的是（ ）A.洞庭湖B.君山C.西湖（3）這首詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的一句是（ ）A.湖光秋月兩相和B.潭面無風(fēng)鏡未磨C.遙望洞庭山水色（4）讀完這首詩(shī)，我眼前出現(xiàn)了   這樣一幅畫面。13. 課內(nèi)閱讀。村晚宋雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1詩(shī)人描繪幽雅美麗的圖畫的詩(shī)句是_。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛，天真活潑的詩(shī)句是_。2詩(shī)中的“銜”、“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。_14. 古詩(shī)閱讀。已亥雜詩(shī)作者： 代詩(shī)人   。（   ），（   ）。（   ），（   ）。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2解釋下來詞語的意思。生氣:_。 恃:_。 抖擻:_。3下列說法正確的一項(xiàng)是(