三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-我家跨上了“信息高速公路”_版

1、.潯中2019年 春 季 三 年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容23、我家跨上了“信息高速公路第一課時(shí)主備人員林德青執(zhí)教者教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)本課“絡(luò)、庭、敝、戀4個(gè)生字，會(huì)寫“絡(luò)、箱等14個(gè)字，正確讀寫“網(wǎng)絡(luò)、遍布、五湖四海等詞語(yǔ)。2、能正確朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)正確、流利、有感情朗讀課文；讀懂本課內(nèi)容。課前準(zhǔn)備多媒體課件或小黑板。教學(xué)過(guò)程個(gè)人使用批注一、導(dǎo)入課題，激發(fā)閱讀興趣。1.板書(shū)課題請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀課題，說(shuō)一說(shuō)你最想知道什么？如，什么是“信息？“信息高速公路指的是什么？“信息高速公路通往哪里？“我家是怎樣跨上“信息高速公路等問(wèn)題2.老師梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)目的，激起學(xué)生自主閱讀解決問(wèn)題

2、的興趣。二、自主閱讀，初步感知。1.采取自己喜歡的方法解決生字詞，可以查字典，與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。2.自己想方法練習(xí)將課文讀通順，如同桌互讀、請(qǐng)人聽(tīng)讀、自我練習(xí)等。3.考慮同學(xué)們上課時(shí)所提出的問(wèn)題，在文中進(jìn)展勾畫批注。三、檢查自讀情況。自選方式來(lái)匯報(bào)自己的自學(xué)情況，如，當(dāng)小老師教認(rèn)生字詞；請(qǐng)好朋友一起輪讀課文；解答課前別人或自己提出的問(wèn)題。四、小組合作，深化學(xué)習(xí)。1.組員搭配上表達(dá)互補(bǔ)，每組保證有一名略懂電腦的同學(xué)。2.下發(fā)表格，要求各小組在充分自讀的根底上進(jìn)展討論，將討論結(jié)果填入表格，同時(shí)，組內(nèi)人員要分工明確。我們小組讀懂的網(wǎng)絡(luò)功能我們還知道的網(wǎng)絡(luò)功能不懂的問(wèn)題  &#

3、160;五、全班交流。1.可由中心發(fā)言人將表格放在實(shí)物投影上，介紹本組讀懂的和課外理解的網(wǎng)絡(luò)功能，并就不懂的問(wèn)題請(qǐng)教其他小組。老師亦可適時(shí)參與解答2.可由組員配合，一人讀相關(guān)段落，一人概括課文所介紹的網(wǎng)絡(luò)功能；一人詳細(xì)介紹自己如何理解的網(wǎng)絡(luò)其他功能，并答復(fù)同學(xué)們提出的問(wèn)題。3.可由操作計(jì)算機(jī)較純熟的同學(xué)上機(jī)，邊演示邊介紹網(wǎng)絡(luò)功能，并隨時(shí)答復(fù)其他同學(xué)的提問(wèn)。4.老師在各組匯報(bào)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)展總結(jié)指正或進(jìn)展演示。六、讀讀寫寫。情不自禁電腦網(wǎng)絡(luò)目不轉(zhuǎn)睛戀戀不舍信箱領(lǐng)悟盯著 寄信五湖四海迫不及待應(yīng)有盡有笑瞇瞇老鼠警察博覽 幾秒教學(xué)反思潯中2019年 春 季 三 年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容23、我家

4、跨上了“信息高速公路第二課時(shí)主備人員林德青執(zhí)教者教學(xué)目的1、讀懂本課內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)。2、初步理解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義、用處及有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備多媒體課件或小黑板。教學(xué)過(guò)程個(gè)人使用批注一、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。二、交流體會(huì)。1.出示：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好似跨入了信息高速路。找出文中類似這樣打比方的句子，說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。2.交流體會(huì)，深化認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的神奇及作者興奮的心情?！半娔X網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起網(wǎng)絡(luò)為人們提供了廣泛的信息?！斑M(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好似跨上了信息高速路網(wǎng)絡(luò)為人們便捷高效地提供信息?！坝辛司W(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊網(wǎng)絡(luò)使世界各地的人沒(méi)有了間隔 ，身在家中卻可廣泛聯(lián)絡(luò)?！拔腋械降厍蛞幌伦幼冃×耍R(shí)的大門向我敞開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富將改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式。“我聽(tīng)了更加喜歡這個(gè)新朋友了網(wǎng)絡(luò)功能的神奇、信息的豐富贏得“我的青睞。三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際。請(qǐng)上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)交流一下收獲。四、有感情朗讀課文。1.任選一段可以表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能神奇和作者興奮心情的段落，練習(xí)有感情朗讀。2.以挑戰(zhàn)賽的形式讓更多同學(xué)展示朗讀程度。五、布置作業(yè)。有條件的同學(xué)課后請(qǐng)親自跨上