A2數(shù)字教育資源獲取與評價作業(yè)1-主題說明（小學數(shù)學）《分數(shù)的基本性質》 教師自主選擇一個教學主題描述其主要內(nèi)容、教學對象、教學環(huán)境等

1、A2數(shù)字教育資源獲取與評價作業(yè)1-主題說明要求：教師自主選擇一個教學主題，描述其主要內(nèi)容、教學對象、教學環(huán)境等。分數(shù)的基本性質主題說明教學主題：人教版五年級下冊第四單元4.3分數(shù)的基本性質。一、主要內(nèi)容：人教版五年級下冊第四單元4.3分數(shù)的基本性質，這節(jié)課讓學生理解并掌握分數(shù)的基本性質，知道分數(shù)的基本性質與除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系。分數(shù)的基本性質是約分和通分的基礎，而約分、通分又是分數(shù)四則運算的基礎，因此，理解分數(shù)的基本性質顯得尤為重要。而分數(shù)與除法的關系以及除法中的商不變的規(guī)律與這部分知識緊密聯(lián)系，是學習這部分內(nèi)容的基礎。分數(shù)的基本性質以分數(shù)與除法的關系以及除法中的商不變的規(guī)律為認知基礎

2、，在課前布置學生復習這兩塊內(nèi)容成為必要，在此基礎上，在課堂上“讓學生在活動中主動地觀察和發(fā)現(xiàn)，在討論交流中進行歸納”是掌握和理解分數(shù)的基本性質的關鍵。把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)是本課的難點，在教學中要從指定分母（或分子）與原已知分數(shù)的分母（或分子）之間的關系尋找突破口。二、面向對象：在學習“分數(shù)的基本性質”之前，學生已經(jīng)進一步認識了分數(shù)的意義，掌握了分數(shù)與除法的關系，有了與分數(shù)有關的知識鋪墊，同時在四年級時，學生已經(jīng)掌握了商不變的規(guī)律，這也是學習分數(shù)基本性質的一個知識儲備。五年級學生在觀察、操作、推理、表述等方面的能力較之以前都有了很大的提高，課堂上教師可以大膽放手，引導

3、學生通過操作、觀察、小組合作的方式獲得新知。本班大部分學生喜歡數(shù)學學習，雙基知識掌握較好，學習積極性較高。學生能夠主動學習，能夠比較順利地開展小組合作學習。能夠適應多媒體教學環(huán)境，適應信息技術手段教學。在教學過程中，教師要切實掌握學生的特點，清楚地知道學生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學生的學習狀況因材施教，以學生為主體，有效地利用信息技術手段引領教學活動，滿足學生的需求，使數(shù)學課堂有興趣、有生命、有精彩、有實效。三、教學環(huán)境：1. 學生對數(shù)學學習保持著較濃厚的興趣，而且有較強的操作和推理能力，并有濃烈的求知欲和表現(xiàn)欲，因此在教學活動中盡量讓他們都參與到實驗和活動中來，調動他們的學習興趣，刺激他們的記憶力

4、，將被動的學變?yōu)橹鲃拥膶W，以便于使學生樂于接受，易于接受。2. 學生能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能對自己的學習進行評價，總結學習方法。3. 教具及信息技術手段： The tape recorder、教學視頻和多媒體課件。4. 教室里有一臺聯(lián)網(wǎng)電腦,可以通過網(wǎng)絡訪問具有豐富資源的共享學習空間；有一臺交互式電子白板一體機，一臺高清激光投影機，能夠使信息技術與教學有機融合。5. 利用PPT課件和教學視頻引領小組合作學習，課堂上小組研討、師生互動、及時反饋，班級氣氛活躍、師生關系融洽，形成一個良好的教學環(huán)境。6. 利用PPT課件引領課堂教學流程、呈現(xiàn)關鍵知識信息、呈現(xiàn)多種媒體素材等。但是在設計和使用