廣州市37中2021

1、廣州市37中2021-2021學(xué)年度七年級語文上冊期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：廣東省廣州市第三十七中學(xué)2021-2021學(xué)年七年級第一學(xué)期期中語文測試題說明：本試卷分六局部，共24題，120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。一、根底知識5小題，每題3分，共15分、以下詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、匍匐fuacute; 稟告bn 呵責(zé)k 玲瓏剔透tB、泯滅mng 奢望sh 小憩qigrave; 任重道遠(yuǎn)zhograve;ngC、金窖jiagrave;o 嶙峋liacute;n 踐踏ligrave;n 繁弦急管xiaacute;nD、扒竊b 鶴唳ligrave; 猝然cugrave; 芊芊細(xì)草

2、qin、以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、玷污 墮落 訓(xùn)戒 獲益非淺B、朗潤 聒噪 詛咒 輕飛曼舞C、雛形 豐碩 冉冉 可望不可既D、慷概 蛻變 綴連 險(xiǎn)象迭生3、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。B、屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。C、讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。D、是否有頑強(qiáng)的意志是邁向成功的關(guān)鍵。4、巧妙填詞，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填空 (2分)在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的 。紫色的大條幅上， 著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸

3、在枝頭。A裝飾 泛 探 垂掛 B點(diǎn)綴 亮 踩 垂掛C裝飾 亮 踩 垂吊 D點(diǎn)綴 泛 探 垂吊5、以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A?在山的那邊?用詩歌的方式表達(dá)了一個(gè)孩子對外面世界的熱烈向往，詩歌中的大海象征理想、信念。B人生會有許多第一次，?第一次真好?鼓勵(lì)我們要緊緊抓住每一個(gè)第一次。C?我的信念?作者是瑪麗?居里，波蘭人，是一位兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家。D顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。這一句子沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。二、積累與運(yùn)用2小題，共18分6、古詩文默寫10分1以下古詩文默寫正確的兩項(xiàng) (2分)A何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)。B我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到

4、夜郎西。C揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。D夕陽西下，斷腸人在天涯。E水何澹澹，百草豐茂。F蓋一癩蛤蟆，舌一吐二蟲盡為所吞。2填空題(每個(gè)空格1分，共8分，錯(cuò)1字該格不得分)曹操在?龜雖壽?中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩句是：_。_，把酒話桑麻。孟浩然?過故人莊?萬籟此都寂， 。常建?題破山寺后禪院?士不可以不弘毅， 。?論語?十那么亂花漸欲迷人眼， 。白居易?錢塘湖春行?7、名著4分母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安排。你一定知道這些詩句的作者是 ，詩句出自她最著名的作品? ?和? ?。這些詩集中表達(dá)了歌頌 、童真、自然三大主題。8、綜合性學(xué)習(xí)4分生活

5、有多廣闊，語文就有多廣闊。古人靠竹簡書冊獲取知識，今天我們那么通過書本和網(wǎng)絡(luò)雜志等多種媒體求知。請開闊視野，馳騁心靈，去發(fā)現(xiàn)無處不在的語文。1這是一個(gè)廣告泛濫的時(shí)代。你在盡情享受視覺盛宴的同時(shí)，有沒有對某些廣告語心生贊賞之意呢？請寫出你最欣賞的一條廣告語，要求：耐人尋味，富有美感，令人難忘。例如：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？聯(lián)想集團(tuán)廣告語： 2分2仿寫句子2分例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是 ，讓人 。三、古詩文閱讀5小題，共18分一古詩賞析：閱讀?次北固山下?后完成9-10題。(共4分)?次北固山下?唐 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江

6、春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。9、品讀本詩，找出以下說法中不正確的一項(xiàng) (2分)A首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，表達(dá)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C尾聯(lián)詩人感慨家書無處通達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。D詩人觸景生情，借波瀾壯闊的風(fēng)光表達(dá)壯志未酬的情懷。10、請品味海日生殘夜，江春入舊年。一聯(lián)所蘊(yùn)含的豐富哲理2分二閱讀?論語?，完成11-13題(共14分)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？子曰：溫故而知新，可以

7、為師矣。子曰：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。子曰：由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。11、解釋以下加點(diǎn)的字。4分1人不知而不慍 2吾日三省吾身3是知也 4與朋友交而不信乎12、以下加點(diǎn)的字的意義、用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 故時(shí)有物外之趣B、溫故而知新 故時(shí)有物外之趣C、其恕乎 蹲其身，使與臺齊D、人不知而不慍 學(xué)而時(shí)習(xí)之13、用現(xiàn)代漢語翻譯句子： 4分1溫故而知新，可

8、以為師矣。2學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。14?論語?中有的談求知態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法和修身做人，請你選擇你最喜歡的一那么，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀闼@得的啟示。4分你最喜歡的一那么：啟示：四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀5小題，共14分(一)閱讀?濟(jì)南的冬天?的節(jié)選，完成第15-17題。7分對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上

9、的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡是，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！15、作者描繪雪山美景的順序是： 2分A、自上而下 B、由分到總C、從整體到局部D、從近到遠(yuǎn)16、最妙的是下點(diǎn)小雪呀，對這句話的正確理解是： 2分A、下點(diǎn)小雪的妙處在于更能表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的氣候特點(diǎn)。B、下點(diǎn)小雪的

10、妙處在于使山上的矮松越發(fā)的青黑。C、因?yàn)闈?jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D、因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更美，更像一幅小水墨畫。17、那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法，請簡要說說運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果。3分二閱讀?走一步,再走一步?的節(jié)選，完成第18-19題。7分其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子漸漸地向石架邊緣挪動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們

11、打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。嗨，慢著，我軟弱地哀求道，我沒法再見!其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。假設(shè)你想待在那里，就待著好了。有個(gè)孩子嘲笑道，不用客氣。杰利看來好似有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲憊使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，.父親的手電光照著我。下來

12、吧，孩子，他帶著撫慰的口氣說，晚飯做好了。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。18、文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用。3分19、本選文對人物刻畫采用了哪些描寫方法，運(yùn)用了這些描寫方法有什么作用？4分五、課外現(xiàn)代文閱讀4小題，共15分孩子，請系好鞋帶那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會組織游園活動(dòng)慶賀新年的到來。記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲

13、很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的！還來不及快樂旋即又感到手里輕飄飄的了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：把獎(jiǎng)品還給我！他邊走邊嚷：每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！我拽住他的衣角，近乎哀求：我先拿到的，給我吧。他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，

14、我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼表達(dá)完一切，沉默了半晌才說：孩子，先系好你的鞋帶吧。我低頭一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒想到她卻平靜地說：走吧，我們回家這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次抱怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的如今的我才恍然明白，當(dāng)年的母親是多么用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。假設(shè)母親任由我哭鬧，我可能會一輩

15、子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和抱怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此：無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。20、概括表達(dá)文章內(nèi)容。提示：人物、事件、結(jié)果3分21、根據(jù)上下文語意，推測文中劃線句我感覺手心沉甸甸的

16、是指 ，又感到手里輕飄飄的是指 。4分22、本文主要采用的兩種表達(dá)方式是 和 。4分23、如何理解總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。？請結(jié)合本文語句和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母形颉?分六、寫作40分24同學(xué)們，在你的人生中，有很多人給你關(guān)心、幫助和愛，對此你一定會有深化獨(dú)特的感受。請以我讀懂了 父親、母親、爺爺、奶奶、老師、朋友為題，寫一篇記敘文。要求：1、請將題目補(bǔ)充完好2、寫作體驗(yàn)的主題是人間真情，通過記敘事件抒發(fā)真情實(shí)感。3、書寫要標(biāo)準(zhǔn)4、字?jǐn)?shù)不少于500字5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案題號分值參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)13CA稟bng 呵h B泯mn D扒paacute;23BA戒誡 非-匪

17、C既-即 D概-慨)33A43D53B6101) B、D (2分)28分老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。開軒面場圃 但余鐘磬音任重而道遠(yuǎn) 淺草才能沒馬蹄每個(gè)空格1分，錯(cuò)1字該格不得分74冰心 ?繁星? ?春水? 母愛841如：給電腦一顆奔騰的芯英特爾公司奔騰微處理器2分2如：語文是美妙絕倫的音樂，讓人如癡如醉。語文是浩瀚無邊的星空，讓人冥思遐想。語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。語文是溫暖溫暖的春風(fēng)，讓人心曠神怡 。2分符合句式1分，比喻得當(dāng)，語意連接1分。92D102蘊(yùn)含著時(shí)序交替的自然理趣，突現(xiàn)了新惹事物的強(qiáng)大生命力，新惹事物將取代舊事物，表達(dá)樂觀積極向上的精神。答對其中兩個(gè)要點(diǎn)

18、給2分1141慍：生氣，發(fā)怒 2日：每天3知：通智，聰明 4信：真誠，老實(shí)122A1341復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會，就可以當(dāng)老師了。2只讀書不考慮就會迷惑而無所得，只空想不讀書就會有害。144如：我最喜歡的一那么是己所不欲，勿施于人。這一那么是關(guān)于修身做人方面的。這是儒家所提倡的待人接物的處事之道。告訴我們要學(xué)會仁愛待人、推己及人，自己不想要的，不要強(qiáng)加給別人。寫出最喜歡的一那么占1分，結(jié)合自身經(jīng)歷談所獲得的啟示占3分152A162A173擬人。把那點(diǎn)兒薄雪賦予了人的性情，生動(dòng)形象地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)，給人以美感，增添了情趣。擬人修辭方法1分，答題格式1分，作用1分題號分