幼兒園消防演練教案【五篇】

1、幼兒園消防演練教案【五篇】導(dǎo)讀： 本文 幼兒園消防演練教案【五篇】，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。篇一背景：人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、 照明。 無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出： “幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。 因此， 在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容， 也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。 本活動通過觀看錄像、圖片、 模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習(xí)保護自己

2、。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生；對于整個社會， 則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行具有更深遠的意義。活動目標：1 、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。活動準備：火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、 “緊急出口”、 “火警電話 119 ”標志，各 1 個，小毛巾、小被、小臉盆等若干?；顒舆^程：一、引出課題：1 、幼

3、兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。2、教師提出問題：（ 1 ）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）（ 2）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？（火災(zāi)帶來的危害性）3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害： A、大火能燒掉一座座房，讓 人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。 B、大火能燒 死人和動物。C、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：（ 1 ）小朋友不能隨便玩火。（ 2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。（ 3）不能隨便燃放煙花爆竹。（ 4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。（ 5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。

4、四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。1 、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？（ 1 ） 趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119 ”） 。（ 2） 在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）2、幼兒進行消防演習(xí)。3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：（ 1 ）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。（ 2）喊大人來救。（ 3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。4、幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。篇二活動目標：1 、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和

5、幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力?；顒訙蕚洌? 、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。2、熟悉本班的逃生路線?；顒舆^程：1 、警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的

6、時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧！呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好

7、的吸取本次的優(yōu)點，改進不足之處，順利完成各項工作！篇三一、活動目的為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。二、演練時間和地點時間： 2017 年 4 月 12 日上午 10 點正地點：幼兒園活動場三、演練組織機構(gòu)總指揮：副總指揮：組員：四、工作小組1 . 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。負責：(1)演習(xí)前清

8、點幼兒人數(shù);(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。2 .現(xiàn)場警戒小組：職責：具體負責學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。3 .疏散引導(dǎo)小組：職責：根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導(dǎo);阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起。4 .救護小組：職責： 具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。5 .撤退后幼兒安全管理：各班教師職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)

9、生。6 .報警小組：負責教學(xué)樓火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警五、疏散管理1 . 疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。2 .疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離?！? .疏散路線：現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。4 .疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。5 .撤離方向：就近安全出口撤離原則

10、。中2、中3、小2 兩個班級依次從一號教學(xué)樓西側(cè)樓梯疏散;中 1、 小 1 、 中 4 四個班級依次從一號教學(xué)樓東側(cè)樓梯疏散;大 1、 大 2 兩個班級依次從二號教學(xué)樓北側(cè)樓梯疏散;大 4、 大 5兩個班級依次從二號教學(xué)樓南側(cè)樓梯疏散。小 3、小 4、小5、大3 一樓四個班級直接就近疏散。6 .集合地點：活動場7 .人員清點：各班教師應(yīng)當在集合地點對疏散的學(xué)幼兒人數(shù)進行清點， 并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。六、演習(xí)準備階段8 ： 50 各班老師清點幼兒人數(shù)，指導(dǎo)幼兒做好演習(xí)的心理和行動準備。9: 55清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。各工

11、作小組進入現(xiàn)場。七、正式演習(xí)階段1.10： 00 總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。2.10： 10 警報長鳴：應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。（幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案）3 .宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。”4 .緊急疏散：在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

12、10： 20 各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 10： 20 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 10：20 10： 25 應(yīng)急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。樓層引導(dǎo)員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。疏散前的注意事項：1. 各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備， 切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），關(guān)閉門窗。2. 財務(wù)人員，如條件許可，應(yīng)攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。3. 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。疏散時的注意事項：1 . 提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與* ，確保他們

13、安全撤出。2 .現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。3 .各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。篇四活動目標：1 、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴?；顒訙蕚洌耗M火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干活動過程：1 、幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(3)注意秩序不能擁擠2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。3、 進行第消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。4、

14、總結(jié)第消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。5、 進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。篇五 活動目標：1 、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。活動準備：1 、知道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線?；顒舆^程：1 、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，

15、確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思3 月 26 日 -30 日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3 月 27 日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤離當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。3 月 29 日上午 10 ： 28 分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教